1、苏教版小学数学五年级下册教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 因数与倍数同步练习及参考答案要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 【
2、考点】：本题考查的学生对因数与倍数的理解。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 【解析】：25=10，我们可以知道，2和5 是10 的因数，而10则是2和5 的倍数，这样单独说5是因数，10是倍数是不合理的。因为因数和倍数是相对的，而不是绝对的。所以答案是错误的。这个地方是一个重点。【答案】：二、填空题：1. 根据算式254=100，（ ）是
3、（ ）的因数，（ ）也是（ ）的因数；（ ）是（ ）的倍数，（ ）也是（ ）的倍数。【考点】：本题考查的是学生对因数和倍数的理解。【解析】：由算式254=100可知，25和4是100的因数，而100是25和4的倍数，因数和倍数是相互的，不能直接说谁是因数谁是倍数，所以这道题应该说25是100的因数，4也是100的因数，100是25的倍数，100也是4的倍数。【答案】：25 100 4 100 100 25 100 42. 甲数3=乙数，乙数是甲数的（ ）。【考点】：本题考查的是学生对因数和倍数的理解。【解析】：由甲数3=乙数可知，甲数和3是乙数的因数，而乙数是甲数和3的倍数，所以乙数是甲数的倍数.【答案】：倍数
