1、人教版PEP英语五年级上册Unit 2 My week Part A同步训练一、英汉互译。英汉互译星期一 _ 星期三 _ 星期五 _Tuesday_ Thursday _ 二、找出发音不同的单词。1.找出发音不同的单词( ) A.beefB.feetC.bread2.找出发音不同的单词( ) A.seeB.healthyC.eat3.找出发音不同的单词( ) A.readyB.repeatC.beef4.找出发音不同的单词( ) A.meetB.headC.read5.找出发音不同的单词( ) A.breakfastB.heavyC.speak三、单项选择。1._ is the second
2、day of the week.( ) A.SundayB.MondayC.Tuesday2.- What do you have on Mondays? ( )- I _ Chinese and English on Mondays. A.haveB.amC.has3.We have computer and music _ Fridays. ( ) A.atB.onC.for4._. Where is our science teacher? ( ) A.SorryB.HelloC.Excuse me5.We often _ TV on Saturday evening. ( ) A.lo
3、okB.watchC.see6.Its time _ do homework.( ) A.atB.forC.to7.What does your mother do _ weekends? ( ) A.aboutB.onC.to8.I can play football _ my father. ( ) A.withB.toC.for四、阅读判断。.阅读理解Sarah: What day is it today?Mike: Its Monday.Sarah: What do you have on Mondays?Mike: We have maths, English, art and sc
4、ience.Sarah: Do you like science?Mike: Yes, I like art and English, too. What about you?Sarah: Me too. Whos your science teacher?Mike: Mr Zhang.Sarah: Whats he like?Mike: Hes old but very kind and funny. Hes tall and thin.Sarah: What do you often do on the weekend?Mike: I often listen to music and w
5、atch TV. Sometimes I draw pictures. （1）Tomorrow is Tuesday. ( ) （2）Mike has Chinese on Mondays. ( ) （3）Sarah like science, too. ( ) （4）Mr Zhang is old but funny. ( ) （5）Mike often listens to music on the weekend. ( ) 答案解析部分一、英汉互译。 【答案】Monday；Wednesday；Friday；星期二；星期四 【解析】【分析】英汉互译。考查学生对星期的掌握能力。依照课文不难得
6、出：星期一 Monday；星期三Wednesday；星期五Friday；Tuesday星期二；Thursday星期四。二、找出发音不同的单词。 1.【答案】C 【考点】音标 【解析】【分析】AB项的划线部分都发/i:/，C项的划线部分发/e/。所以选C。【点评】考查单词中字母组合的发音。2.【答案】B 【考点】音标 【解析】【分析】AC项的划线部分都发/i:/，B项的划线部分发/e/。所以选B。【点评】考查单词中字母组合的发音。3【答案】A 【考点】音标 【解析】【分析】BC项的划线部分都发/i:/，A项的划线部分发/e/。所以选A。【点评】考查单词中字母组合的发音。4.【答案】B 【考点】音
7、标 【解析】【分析】AC项的划线部分都发/i:/，B项的划线部分发/e/。所以选B。【点评】考查单词中字母组合的发音。5.【答案】C 【考点】音标 【解析】【分析】C项的划线部分发/i:/，AB项的划线部分都发/e/。所以选C。【点评】考查单词中字母组合的发音。三、 单项选择。 1.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】句意：一周的第二天是。second为第二，在英国，Sunday为一周的第一天，故选B。【点评】考查名词词义。2.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句意：-你周一有什么课？-我周一有语文和英语课。答句中的主语是I 为第一人称单数，后加动词原形。故答案为A。【点评】考查
8、动词形式。3.【答案】B 【考点】介词 【解析】【分析】句意：周五我们有电脑课和音乐课。星期前的介词是on，所以选B。【点评】考查介词。4.【答案】C 【考点】询问和表达感觉 【解析】【分析】句意：。我们的科学老师在哪里？Sorry对不起。对某事感到抱歉时的用语。Hello你好。打招呼用语。Excuse me打扰一下。一般用在麻烦别人，或者询问别人等时的用语。由题意可知C符合，故选C。【点评】考查日常交际用语。5.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句意：我们常常在周六晚上看电视。watch TV为固定短语。所以段B。【点评】考查动词词组的固定搭配。6.【答案】C 【考点】动词 【解析】
9、【分析】句意：该做作业了。Its time to后加动词短语。所以选C。【点评】考查固定句型。7.【答案】B 【考点】介词 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】句意：你妈妈周末都在做什么？星期前用介词on，所以选B。【点评】考查
10、介词。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。8.【答案】A 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【考点】介词 【解析】
11、【分析】句意：我可以和我的爸爸一起踢足球。with译为与一起。to意为朝，向。for表目的，为了。根据题意A符合，故选A。【点评】考查介词。四、阅读判断。 【答案】（1）T（2）F（3）T（4）T（5）T 【解析】【分析】（1）根据文中的第一二句对话Sarah: What day is it today? Mike: Its Monday.可知答案正确。（2）根据文中的第四句对话Mike: We have maths, English, art and science.可知答案错误。（3）根据文中的第六七句对话Mike: Yes, I like art and English, too. What about you? Sarah: Me too. Whos your science teacher?可知答案正确。（4）根据文中的倒数第三句对话Mike: Hes old but very kind and funny. Hes tall and thin.可知答案正确。（5）根据文中的倒数第一二句对话Sarah: What do you often do on the weekend? Mike: I often listen to music and watch TV. Sometimes I draw pictures.可知答案正确。
