1、教科版五年级科学上册 期中综合全练全测一、填空题。1.通过绿豆种子发芽实验，我们可以知道绿豆种子_阳光。（填“需要”或“不需要”） 2.绿豆种子发芽的必备条件是适宜的温度、充足的_和一定的空气。 3.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做_。 4.在一个生态瓶中，动物的粪便是植物生长所需要的_。 来源:5.科学家利用光的_原理，解决了地球到月球之间的距离的问题。 6.影子产生的条件是光源、_、_。 7.太阳灶是利用_（填“凸透镜”或“凹面镜”）把光线会聚起来产生高温的原理制造的。 8.地球最大的光源和热源是_。 9.物体的颜色与吸热的本领有关，_的物体比_的物体吸热快。 二、判断题
2、。1.在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中，要保持不变的条件是水分。( ) 2.蚯蚓喜欢干燥、明亮的环境。 ( ) 3.食物是动物生存最重要的需求之一。 ( ) 4.生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。( ) 5.苍蝇会传播疾病，所以我们应该想办法让这个物种灭绝。 ( ) 6.夜空中的月亮非常明亮，所以月亮是光源。 ( ) 7.教室的墙刷成白色能更好地反射光。 ( ) 8.因为凸面镜比平面镜观察的范围大，所以汽车的后视镜会采用凸面镜。 ( ) 9.光的强弱和温度无关。 ( ) 三、选择题。1.为了探究种子发芽与光照的关系，下列做法正确的是( )。 A.在放种子的容器上分别罩
3、上透明和不透明的罩子，放在同一个地方B.一个放种子的容器放在干燥的地方，另一个放种子的容器放在潮湿的地方C.一部分种子放在土壤中，另一部分种子放在水中2.小红突然发现有很多蚯蚓从饲养箱中爬到箱子外，导致这一情况的原因可能是( )。 A.饲养箱中太暗了B.饲养箱中太干燥了C.饲养箱中太潮湿了3.在自制生态瓶时，我们应该使用( )。 A.池塘水B.凉开水C.加入消毒液的河水4.下列物体中，属于光源的是( )。 A.月亮、开着的电灯B.太阳、萤火虫C.镜子、打火机5.下列说法中，错误的是( )。 A.从不同角度照射同一物体，可能会得到不同形状的影子B.遮挡物与光源间的距离会影响影子的大小C.只要有光
4、源、遮挡物，就会形成影子6.阳光下，关于物体影子的变化规律的说法中，正确的是( )。 A.中午的影子最短B.早晨和下午的影子最短C.早晨和中午的影子一样长7.电动车的反光镜是用来观察车后情况的凸面镜。在某次行驶时，发现左侧反光镜中看到的是车后的树梢和天空，看不见路面的情况。为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该像( )那样调整。 A.B.C.8.下列各种颜色的纸中，( )吸热能力最强。 A.白色的纸B.红色的纸C.黑色的纸9.下面的光学仪器中，( )不能把光线会聚起来。 A.凹透镜B.凹面镜C.凸透镜10.在我们评价自制太阳能热水器时，在水量、光照与时间相同的情况下，最主要的指标是( )。 A.
5、太阳能热水器体积的大小B.水温升高的程度C.太阳能热水器质量的大小四、连线题。.如图所示，用手电筒照射同一个木块，木块在三个不同位置时，形成了A、B、C三个影子，依据所学知识对三个物体所形成的影子进行判断。 A 最长 面积最大 B 最短 面积最小 C 较长 面积较大 五、探究题。1.动物、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。请举例说明动物、植物是怎样适应环境的。（动物、植物各至少举2例） 2.用箭头标出下图中生物的食物关系。 六、实验题。1.下面是小方同学探究种子发芽与哪些因素有关的实验记录表，根据表中记录回答问题。编号种子所处环境实验结果编号种子所处环境实验结果
6、1不加水，置温暖处不发芽4加少量水，置寒冷处不发芽2加少量水，置温暖处发芽5加少量水，用透明杯罩住发芽3加过量水，置温暖处不发芽6加少量水，用黑色杯罩住发芽（1）要研究种子发芽与阳光的关系，我们应该选择实验_和实验_来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽_阳光。 （2）实验1和2研究的是种子发芽与( )的关系；实验2和4研究的是种子发芽与( )的关系。 A水分 B空气 C温度 （3）如果以上实验中种子都没有发芽，其可能的原因是_。 2.小明同学用黑色的纸做了三个相同的纸袋，在纸袋内插上温度计，分别按和地面水平、和地面垂直、和阳光垂直的方式摆放在阳光下，并每隔两分钟记录温度，数据如下表（单位：）
7、。 纸袋摆放的情况刚开始的温度2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟和地面水平212324242525和地面垂直212223232424和阳光垂直212325262829（1）小明同学的实验研究的是( )。 A.阳光下物体影子的变化B.物体摆放的角度与吸热的关系C.物体的颜色与吸热的关系（2）实验中改变的条件是( )。 A.纸的颜色B.纸袋的大小C.物体摆放的角度（3）从实验中发现，10分钟内温度升得最快的是( )。 A.和地面水平的纸袋B.和地面垂直的纸袋C.和阳光垂直的纸袋（4）通过实验我们可以得出什么结论？这对我们设计制作太阳能热水器有什么启发？ 答案解析部分一、填空题。 1.【答案】不需要
8、【解析】2.【答案】水 【解析】3.【答案】生物群落 【解析】4.【答案】养料 【解析】5.【答案】反射 【解析】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6.【答案】遮挡物；屏 【解析】7.【答案】凹面镜 【解析】8.【答案】太阳 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍
9、”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。【解析】9.【答案】颜色深；颜色浅 【解析】二、判断题。 1【答案】错误 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿
10、学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【解析】2.【答案】错误 【解析】3.【答案】正确 【解析】4.【答案】正确 【解析】5.【答案】错误 【解析】6.【答案】错误 【解析】7【答案】正确 【解析】8.【答案】正确 【解析】9【答案】错误 【解析】三、选择题。 1.【答案】A 【解析】2.【答案】B 【解析】3.【答案】A 【解析】4.【答案】B 【解析】5.【答案】C 【解析】6.【答案】A 【解析】7.【答案】B 【解析】8.【答案】C
11、 【解析】9.【答案】A 【解析】10.【答案】B 【解析】四、连线题。 【答案】解：【解析】五、探究题。 1.【答案】解：植物适应环境的例子：橡胶树生长在降水丰富的热带地区，所以叶子非常宽大。仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。动物适应环境的例子：候鸟（如大雁）会通过迁徙来寻找适合生存的环境。寒冷的冬天，青蛙会开始冬眠。企鹅生活在寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 【解析】2.【答案】解：【解析】六、实验题。 1.【答案】（1）5；6；不需要（2）A ；C（3）种子自身损坏导致不能发芽 【解析】2.【答案】（1）B（2）C（3）C（4）结论：纸袋与光线垂直放置吸热最快；启发：太阳能热水器的集热器应该与太阳光线垂直放置。 【解析】
