1、4组合图形的面积内容1.回顾学过的长方形、正方形、平行四边形、三角形及梯形的面积计算公式。长方形的面积=()正方形的面积=()平行四边形的面积=()三角形的面积=()梯形的面积=()2.看教材第76页情境图。要求虾池的面积,可以把虾池分成一个()和一个()。虾池的面积:4080+(30+80)(90-40)2=()(平方米)3.对于一些不能直接运用面积计算公式计算的不规则图形的面积,可以想办法把它分成两种或几种()的图形进行计算。4.我还有()不明白。5.求下面图形的面积。(1)(2)(单位:分米)(单位:厘米)温馨提示知识准备:长方形、正方形、平行四边形、三角形及梯形的面积计算公式。学具准备
2、:平行四边形纸片、两个完全相同的梯形纸片、剪刀。参考答案：1.长宽边长边长底高底高2(上底+下底)高22.长方形梯形59503.规则4.略5.(1)68平方分米(2)36平方厘米5公顷和平方千米内容1.常用的面积单位有哪些?2.在下面的括号里填上适当的单位。一张身份证的面积大约是45()。数学书的封面面积大约是4()。一个篮球场的面积大约是200()。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章
3、呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,
4、词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。3.认识公顷和平方千米。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积
5、月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(1)测量土地的面积时,常常要用到更大的面积单位:公顷、平方千米。边长是100米的正方形面积是1()。边长是1千米的正方形面积是1()。(2)边长是100米的正方形,面积是10000平方米。1公顷=()平方米,1平方千米=()公顷。4.公顷和平方千米有多大。(1)一个教室的面积约50平方米,()个这样的教室,面积约1公顷。(2)一个足球场的面积约7000平方米,()个足球场的面积约1平方千米。5.常用的较大的面积单位有公顷和平方千米,1公顷=()平方米,1平方千米=()公顷。6.单位换算。2平方米=()平方分米9平方分米=()平方厘米400平方分米=()平方米5平方千米=()公顷温馨提示知识准备:常用的长度单位和面积单位。参考答案：1.平方米、平方分米和平方厘米2.平方厘米平方分米平方米3.(1)公顷平方千米(2)100001004.(1)200(2)1435.公顷平方千米100001006.2009004500
