1、甘肃省天水市2021-2022学年高一语文下学期第一阶段考试试题（满分：100分 时间：120分钟）一、现代文阅读（共16分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）红楼梦的传统性俞平伯从红楼梦中，很容易看出它如何接受、综合、发展了古代小说的传统。红楼梦以“才子佳人”做书中主角，受西厢记的影响很深。如二十三回黛玉葬花一段，宝玉说“看了（西厢记）连饭都不想吃了”。以后西厢记几乎成为宝玉、黛玉两人对话时的“口头语”了。本书引用西厢记共六七次之多，而且用得都很灵活，如四十九回引“是几时孟光接了梁鸿案”一段，宝、黛借西厢记来说自己，非常自然。红楼梦开首说补天顽石高十二丈，方二十四丈，共有三万六千五百
2、零一块，原合十二月，二十四气，周天三百六十五度四分度之一，跟西游记第一回说花果山仙石有三丈六尺五寸高，二丈四尺开闻，说法略异，观念全同。而且，这块顽石，既可缩成扇坠一般，又可变为鲜明莹洁的美玉，我觉得这就是金箍棒塞在孙猴子的耳朵里呵。金瓶梅跟红楼梦的关连尤其密切，它给本书以直接的影响，近人已有专书论述，这儿不作详引。如红楼梦的主要观念“色”“空”，明显从金瓶梅来。又秦可卿棺殓一节，几乎全袭用金瓶梅记李瓶儿之死的文字，脂砚斋本评此“深得金瓶壶奧”从上边简单引用的各例，说明红楼梦实集古来小说之大成。不仅此也，它还继承下更远的文学传统，并不限于小说，如左传史记，如乐府诗词，而继承庄子与离骚尤为特出。
3、脂砚斋本第一回评，明确说“庄子、离骚之亚”；第六十三回借妙玉的口气说“文是庄子的好”；第二十一回，宝玉摹拟庄子篋篇这些都不必细说。我以为庄周还影响红楼全书。它的汪洋恣肆的笔墨，奇幻变换的章法，得力于庄子很深。至于红楼梦与离骚的关系，借其中的芙蓉诔来说明。这篇诔文，引用离骚楚辞最多。其中更饶趣味的一条是：宝玉在这篇诔文里，把他的意中人晴雯比作“鲧”宝玉说晴雯“直烈遭危，巾帼惨于羽野”。作者原注说：“鲧刚直自命，舜殛于羽山。离骚曰，鲧直以亡身兮，终然夭乎羽之野。”这是特识、特笔。拿自古相传“四凶”之一的“鲧”，来比晴雯这样的美人儿，够古怪的；所以后来有人把这句改为“巾帼惨于雁塞”，以为用昭君出塞的
4、故事就妥当得多了，而不知恰好失掉了作者的意思。赏识这“克”的“鲧”本是屈原的创见；红楼梦作者翻“直”为“刚直”，仿佛更进了一步。这是思想上的“千载同心”，非但文字沿袭而已。如上所举，红楼梦古代渊源之深厚且广泛，巳可略见一斑。自然，它不是东拼西凑，抄袭前人之文，乃融合众家之长，自成一家之言。所以必须把红楼梦的传统性跟它的独创性合并地看，才能见出真面目。若片面地、枝节地只从字句上的痕迹来做比较，依然得不到要领的。1.对“红楼梦的古代渊源深厚且广泛”的依据，表述不够准确的一项是（ ）（2分）A.红楼梦受西厢记的影响很深。宝玉、黛玉对话时常引用西厢记内容。其中第四十九回引“是儿时孟光接了梁鸿案”一段，
5、就是宝、黛借西厢记来说自己。B.红楼梦也深受金瓶梅影响。写秦可卿棺殓一节，红楼梦几乎完全袭用了金瓶梅中写李瓶儿之死的文字；红楼梦的“色”“空”观念，明显来自金瓶梅。C.红楼梦受庄子影响也明显。六十三回借妙玉的口气说“文是庄子的好”，第二十一回写宝玉摹拟庄子篋篇，但这些还不是这种影响留下的最大痕迹。D.红楼梦也有离骚影响的痕迹。在离骚中，屈原赏识品质“直”的“鲧”，在红楼梦中曹雪芹也赞赏“鲧”，这不是文字上的沿袭，而是思想上的“千载同心”。2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）（2分）A.宝玉说“看了（西厢记）连饭都不想吃了”，说明西厢记的内容令宝玉大倒胃口。B.红楼梦和西游记都是借写顽石开
6、篇，说法略异，观念全同。C.红楼梦笔墨汪洋恣肆，章法奇幻变换，这得益于庄子的深刻影响。D.由“直烈遭危，巾帼惨于羽野”可见，曹雪芹认为晴雯的性格和命运近似于“鲧”。3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）（2分）A.脂砚斋明确地评价说红楼梦是“庄子离骚之亚”，这说明脂砚斋也会在一定程度上认同“红楼梦受到庄子离骚的影响”的观点。B.红楼梦具有鲜明的传统性这说明曹雪芹有深厚的古代文学阅读积累；正是这种鲜明的传统性，决定了红楼梦成为中国古代小说巅峰之作的结果。C.如果仔细分析红楼梦的文本，我们也将可以找到红楼梦受左传史记这两部史传文学作品影响的痕迹。D.本文作者俞平伯虽然没有详细引入关于红楼梦
7、与金瓶梅关系密切的论述，但对这些论述的基本观点，他还是认可的。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，10分）爱心超市侯发山在华龙电器店庆十周年的喜庆日子里，领导安排我给叶岭村送一批捐赠物资，有米，有面，有油，当然，也有电器。其中的洗衣机，我决定送给王大爷。叶岭村是革命老区，不论是在抗日战争时期为抗战的胜利，还是在解放战争时期为新中国的成立，都做出了突出的贡献。因此，社会各界，包括我们华龙电器，没少往这里送温暖。而且，每次领导都安排我来。所以，我对叶岭村的情况比较熟悉。王大爷一家四代都是军人：他的爷爷是个八路军，参加过抗日战争；他的父亲是解放军，参加过解放战争；他自己也当过兵，参加过对越自卫反击战
8、；他儿子后来也当了兵，没想到在一次抗洪抢险牺牲了。后来，在家人的劝说下，儿媳妇撇下孙子改嫁了。王大爷老两口带着小孙子生活。如今，他的小孙子在读博，家里就剩下王大爷和老伴儿。上个月来他家时，发觉他家缺台洗衣机。我去之前给叶书记打了个电话。我一到村口，叶书记便早早候在那里。他巳经知道我此行的目的，说：“牛科长，谢谢咱们华龙电器！把东西都卸到爱心超市吧。”叶岭村的“爱心超市”我知道，社会上一些爱心人士捐赠的物品，还有一些村民把家里不用的东西，衣服被褥，锅碗瓢盆，啥都有，都送到这里来。若是哪位村民有需要，可以自己来桃选，不需要付钱，故而称“爱心超市”。超市的服务员是村里的老党员，也不要村里支付工资。我
9、迟疑了一下，说其他东西都可以给超市，想把洗衣机直接捐给王大爷。叶书记笑了笑：“王大爷不会要的。”我怔了一下，说：“不会吧？”“王大爷去赶集了。不信你打电话问问。”我本想给王大爷一个惊喜，所以没提前联系，我摸出手机拨通了王大爷的电话，等我把意愿表述清楚，果然听到王大爷说：“小牛，我就是在家也不能要你把东西放到爱心超市吧。”我有些失望，又有些无奈，临走时，我对叶书记说：“叶书记，洗衣杌给了别人或许用处不大，但对王大爷一家很有帮助。”“这就看王大爷的了。”叶书记狡黠一笑，说了一句我摸不着头脑的话。三个月后，我又去了叶岭村。叶书记去省里领奖了，没在村里，我直奔王大爷家。王大爷没在家。王大娘告诉我：“你
10、大爷扫路还没有回来。“扫路？村里的道路？”我问道。王大娘“嗯”了一声。我知道，叶岭村是方圆左近有名的文明村，村中所有的道路都是村民义务打扫的。王大爷七十多了，却还义务扫路，实属难得。王大娘说：“爱心超市里有台洗衣机，俺想要，所以他得赶紧挣。”老人一句话把我给说糊涂了。他们还没拿到洗衣机？怎么扫路也不义务了？我问道：“大娘，给村里扫路有报酬？”王大娘点了点头。我追问了一句：“爱心超市的物品也不是想要就能要的？”王大娘重复一下刚才的动作，点了点头。叶书记啊叶书记，这不是挂羊头卖狗肉一弄虚作假吗？你不是千年的狐狸怎么玩起聊斋了？！若是外界那些爱心人士知道真相，热乎的心怕是会比冰棍还要凉。耳听为虚，眼
11、见为实。我当即决定到“爱心超市”看一看。我进了“爱心超市”，一位戴着红袖章的大娘笑脸相迎：“欢迎光临！请问您需要什么？”“我，我随便看看。”我瞅着货架，发现一个个商品上面都贴有标签，标的数字大小不等，有的标“50”，有的标“100”，有的标“300”那台洗衣机还在，标明“460”！我问“红袖章”：“大娘，这台洗衣机能给我吗？”“红袖章”摇摇头，说：“这台洗衣机王明大叔已经订下了，他还没攒够。”王明就是王大爷的大名。我冷冷地说：“叶书记也真会赚钱，我们捐的东西，他倒在这里兜售起来了。”“红袖章”笑了，说：“对不起，我没给您说清楚。过去这里的东西可以随便拿，现在都得用积分兑换，不花钱。这都是叶书记
12、的主意。”“积分？”“红袖章”解释道：“在俺们村做好事做善事可以得到积分，扫一次路得2分，婚事俭办得16分看看这个。”说着话，她递给我一个“价目表”。我接过一看，上面写着：见义勇为一次20分，拾金不昧（物品价值100元以下，2分；100元至200元，3分。以此类推），帮助孤寡老人一次2分，获得县市级奖励一次60分，获得省级奖励一次80分，获得国家奖励一次120分等等。“红袖章”继续说道：“村委有人专门统计这些分值，你手里有了分值，才能来这里换东西，多少分换相应分值的物品。王明大叔为了得到这台洗衣机，起五更搭黄昏，听说挣三百多分了”叶书记啊叶书记，真有你的！我感慨不已。感慨之余，我心里有了想法，
13、打算回去了给领导提个建议，华龙电器以后的捐赠是不是可以效仿一下叶岭村的作法？（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）A.王大爷拒绝了直接捐赠的洗衣机，选择做好事攒积分去“爱心超市”兑换，这表现了他的善良。B.小说中对话较多，多使用日常口语，“挂羊头卖狗肉”“起五更搭黄昏”等俗语的使用展现出浓郁的乡土气息。C.小说中的“红袖章”运用了借代的修辞手法，用红袖章代指戴着红袖章的大娘，突出了人物特征，语言幽默。D.小说采用第一人称叙述，通过“我”的视角来刻画叶书记的形象，将“我”和叶书记的形象做了对比。5.小说两次写到“叶书记啊叶书记”，但表达的情感不同。请结
14、合全文具体分析。（4分）6.请简要分析小说最后一段的作用。（4分）二、古诗文阅读（共26分）（一）文言文阅读（本题共4小题，14分）隆虑公主子昭平君尚帝女夷安公主。隆虑主病困，以金千斤、钱千万为昭平君豫赎死罪，上许之。隆虑主卒，昭平君日骄，醉杀主傅，系狱。廷尉以公主子上请，左右人人为言：“前又入赎，陛下许之。”上曰：“吾弟老有是一子，死，以属我。”于是为之垂涕，叹息良久，曰：“法令者，先帝所造也，用弟故而诬先帝之法，吾何面目入高庙乎！又下负万民。”乃可其奏，哀不能自止，左右尽悲。上耕于钜定。还，幸泰山，脩封。癸巳，禅石闾，见群臣，上乃言曰朕即位以来所为狂悖使天下愁苦不可追悔自今事有伤害百姓糜费
15、天下者悉罢之田千秋曰：“方士言神仙者甚众，而无显功，臣请皆罢斥遣之。”上曰：“大鸿胪言是也。”于是悉罢诸方士候神人者。由是不复出军，而封田千秋为富民侯，以明休息，又以赵过为搜栗都尉，民皆便之。钩弋夫人之子弗陵，年数岁，形体壮大，多知，上奇爱之，心欲立焉；以其年稚，欲以大臣辅之。察群臣，唯奉车都尉、光禄大夫霍光，忠厚可任大事，上乃使黄门画周公负成王朝诸候以赐光。上病笃，霍光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子，君行周公之事。”乙丑，诏立弗陵为皇太子，时年八岁。丙寅，以光为大司马、大将军，日磾为车骑将军，太仆上官桀为左将军，受遗诏辅少主，又以搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，皆
16、拜卧内床下。臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敞，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！（节选自资治通鉴汉纪十四）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）A.上乃言曰/朕即位以来/所为狂悖/使天下愁苦/不可追悔/自今事有伤害百姓/糜费天下者/悉罢之/B.上乃言/曰朕即位以来/所为狂悖/使天下愁苦/不可追悔/自今事有伤害百姓/糜费天下者/悉罢之/C.上乃言/曰朕即位以来/所为狂悖/使天下
17、愁苦不可/追悔自今/事有伤害百姓/糜费天下者/悉罢之/D.上乃言曰/朕即位以来所为/狂悖使天下愁苦/不可追悔/自今事有伤害百姓/糜费天下者/悉罢之/8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2分）A.周公，周武王的弟弟，周武王病逝之后，辅佐周成王，一心朝政，忠心不二。B.尚，娶帝王之女为妻，由此可以看出昭平君既是汉武帝的外甥也是他的女婿。C.嗣，即“嗣位”，从周代起，王位一般都由长子世袭，直至清末。D.幸，本文指封建帝王到某地去：鸿门宴中“妇女无所幸”则指君主宠爱女子。9.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（2分）A.隆虑公主病危时，曾进献重金请求预先为儿子赎一
18、次死罪，汉武帝答应了她的请求并最终兑现了诺言。B.汉武帝曾经很相信方士，大鸿胪田千秋进言应该遣散方士，他表示赞同并将等候神仙降临的方士全部遣散。C.汉武帝认为霍光为人忠厚，堪当重任，于是让黄门官画了一幅周公的图画赐给霍光委婉表达托孤之意。D.从评论来看，司马光认为汉武帝的很多行为致使百姓疲劳凋敞、被迫作了盗贼，所以与秦始皇差不多。10.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）法令者，先帝所造也，用弟故而诬先帝之法，吾何面目入高庙乎！（2）诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！（二）古代诗歌阅读（本小题共2题，6分）临江仙惠州改前韵苏轼九十日春都过了，贪忙何处追游。三
19、分春色一分愁。雨翻榆英阵，风转柳花球。我与使君皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼，水光都眼净，山色总眉愁。【注】使君：惠州知州詹范。合江楼，作者被贬初居惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。11.下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）A.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿贺圣词词“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。B.“雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了春春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散的画面。C.下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的情感，使词更富有感染力。D.本词上片写景，下片
20、抒情，整首词借景抒情，情景交融。语言风格含蓄隽永，婉转缠绵，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。12.有诗评说，这首词全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。（4分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）13.（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中写孔子弟子侍坐时各言其志，孔子回答曾皙说，因为“ ， ”，所以子路讲述志向后他笑了。（2）烛之武退秦师中说出了晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是：“ ， ”。（3）齐桓晋文之事中孟子认为让百姓向善的前提除了必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，还要做到的是：“ ， ”。三、基础知识运用（共18分）14.下列句中加点字的活
21、用，与其余三句不同的一项是（ ）（2分）A.端章甫，愿为小相焉。 B.赤也为之小，孰能为之大。C.风乎舞雩，咏而归。 D.假舟楫者，非能水也。15.选出与例句句式相同的一项是（ ）（2分）例：百姓之不见保A.夫晋，何厌之有 沛公安在B.然则一羽之不举 未之有也C.唯命是从 “他人有心，予忖度之”，夫子之谓也D.吾属今为之虏矣 若属皆且为所虏16.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）我们非常熟悉哈姆莱特这部戏剧， ， 。 ， ， ， ，因为他自已就是把这当作一般推理的手段来应用不管他遭遇到什么，我们都可以引用到我们自己身上就像我们无从描述自己的面孔一样也因为哈姆莱特的痛苦在
22、他脑子里一转就移到了一般人身上因而我们几乎不知道该怎样评价它因为它最富于对人生的深刻思考这是莎士比亚剧作中我们最常想起的戏A. B. C. D.17.下列有关红楼梦内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）A.一日，元妃送出灯谜让大家猜，宝钗一猜就着，却故作难猜之状。贾母见元春喜欢，也命人制作灯谜让大家猜，还请来了贾政，整个聚会的气氛融治欢快。B.“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”这一判词写的是探春的命运。C.贾政等人为新建大观园题匾额对联。在一带清流从花木深处曲折泻于石隙之下的地方，贾宝玉题匾“沁芳”，又拟对联“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”，贾政频摇头叹气。
23、D.由于刘姥姥进大观园激发了贾母的兴致，贾母拣大红菊花答于头上，凤姐给刘姥姥插了一头菊花。刘姥姥夸大观园竟比画儿还强十倍，贾母印命探春画大观园的“行乐图”。阅读下面的文字，完成18-20题。2022年初，改编自著名作家梁晓声的小说的电视剧人世间“火”了，好评不断， 。在春节期问作者梁晓声做客“学习强国”，与读者分享了自己的人生经历。对于人世间的创作初衷，他想让“八零后”至“零零后”的年轻一代知道爷爷辈们是怎样伴随着中国改革开放， 。他认为“改革开放不是嘉年华”，工人阶级用自己的肩膀扛起了时代重压，改革开放的车轮从他们缓缓弯下的脊背上驶过，所以说工人阶级是无上光荣的，也是经历过时代阵痛的。人世间
24、通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，通过人物、时代成长，体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。梁晓声认为时代变迁不是断层，（ ）正如原著封面所题“于人间烟火处，彰显道义和担当；在悲欢离合中，抒写情怀和热望。”遵循着“光字片”周姓人家的命运轨迹，在五十年 的时代进程中书写了波澜壮阔的人民史诗，作品展现了一代代中国人对“时代”“好人”“奋斗”的价值追求，呈现了“中国故事”中的 ，以及“最中国”的情感表达和广泛的文化认同、集体共识。18.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）（2分）A.高潮迭起 筚路蓝缕 新旧嬗变 市井气息 B.跌宕起伏 砥
25、砺前行 沧海桑田 家长里短C.高潮迭起 砥砺前行 沧海桑田 家长里短 D.跌宕起伏 筚路蓝缕 新旧嬗变 市井气息19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（2分）A.新的一代也是父母的孩子，像南方的鱼鳞瓦片一样，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。B.而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代和他们的父母一样身上也有时代的烙印，他们也是父母的孩子。C.新的一代也是父母的孩子，和他们的父母-样身上也有时代的烙印，像南方的鱼鳞瓦片一样。D.而是像南方的鱼鳞瓦片一样，新的一代也是父母的孩子，和他们的父母一样身上也有时代的烙印。20.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）A.
26、人世间通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成长、时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过“程。B.人世间通过对笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物成长、时代变迁中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。C.人世间通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代变迁中展现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的过程。D.人世间通过笔下人物的刻画描写，对这些人物日常生活的全方位、多维度的展现，在人物时代变迁中体现作为独立个体的人在生活的磨砺中互相理解与依靠的
27、过程。21.仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（4分）孟子，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。 材料：爱国精神 文学贡献屈原 岳飞遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇抵御外侮 感怀时事四、写作（共40分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。交通信号灯有红、黄、绿三种，有人只关注红、绿灯，无视黄灯的存在；有人把黄灯看成警示；有人把黄灯当成“机遇”个人团体、社会、国家都可能亮起黄灯。“黄灯引发了你怎样的联想和思考？请结合现实生活写一篇文章要求，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。语文参考笞案1.D 2.A 3.
28、B 4.D5.第一次感叹是在“我”知道“爱心超市没有把洗衣机给王大爷家，并且以为“爱心超市”中的捐赠物品都被拿来售卖之后，表达了“我”对叶书记的不满。第二次感叹实在“我”得知真相后，明白叶书记让叶岭村村民攒积分兑换“爱心超市”中的捐赠物品是为了鼓励村民们做好事回馈社会，表达了“我”对叶书记的赞赏。6.人物形象上，“我”对叶书记的做法赞叹不已，侧面塑造了叶书记大胆创新、管理有方的形象。小说结构上，结尾再次提到华龙电器的捐赠，与小说开头形成照应，使小说结构更加完整严谨。小说主旨上，“我”打算建议公司消防叶岭村的做法，对“爱心超市”赞积分换物品这一行为的认可，更是对爱心的延续，升华了小说的主旨。7.
29、A 8.C 9.A10.（1）法令是先帝创立的，（若）因妹妹的缘故破坏先帝的法制，我还有何脸面进高祖皇帝的祭庙！（2）赏罚严明，到晚年又能改变以往的过失，将继承人托付给合适的大臣，这正是汉武帝有造成秦朝灭亡的错误，却避免了秦朝灭亡的灾祸的原因吧！11.D12.因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风转柳花球”更是這染了暮春的哀怨伤感的气氛，诗人为春光易逝而愁。因漂泊异乡而愁。本词为诗人被贬异乡时所作，诗人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡，漂泊无依的自己，因而忧愁。因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，“我与使君皆白首，休夸少年风流”用直
30、抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。13.（1）为国以礼，其言不让 （2）以其无礼于晋，且贰于楚也 （3）乐岁终身饱，凶年免于死亡14.B 15.D 16.A 17.B 18.A 19.D 20.A21.1.屈原感怀时事，遭贬谪吟歌赋一代才子具有伟大的文学贡献。岳飞，抵御外侮，战沙场驱敌寇一代军人具有强烈的爱国精神。参考译文：隆虑公主的儿子昭平君娶了汉武帝的女儿夷安公主。隆虑公主病危时，用黄金千斤、钱千万预先为昭平君赎一次死罪，汉武帝答应了她的请求。隆虑公主去世后，昭平君日益骄纵，在喝醉酒之后将公主的保姆杀死，被逮捕入狱。廷尉因昭平君是公主的儿子而请示武帝，汉武帝身边的人都为（昭平君）说话“
31、先前隆虑公主曾出钱预先赎罪，陛下应允了她。”汉武帝说：“我妹妹年纪很大了才生下这么一个儿子，临终前又将他托付给我。”当时泪流满面，叹息了很久，说：“法令是先帝创立的，（若）因妹妹的缘故破坏先帝的法制，我还有何脸面进高祖皇帝的祭庙！同时也对不住百姓。”于是批准了廷尉的请求，（将昭平君处死，）但悲痛难忍，周围的人也一起跟着伤感不已。汉武帝到钜定县亲自耕田。回京途中巡游泰山，扩建祭天神坛。癸巳（二十九日），在石闻山祭祀地神，并接见群臣，汉武帝于是说道：“我自即位以来，干了很多狂悖荒谬之事，使天下人愁苦，我后悔莫及。从今以后，凡是伤害百姓、浪费天下财力的事，一律废止！”田千秋说：”很多方士都在谈论神仙
32、之事，却都没有什么明显的功效，我请求皇上将他们一律罢斥遣散。”汉武帝说：”大鸿胪说得对。”于是将等候神仙降临的方士们全部遣散。从此，汉武帝不再派兵出征，而封田千秋为富民侯，以表示他要使百姓休养生息，又任命赵过为搜粟都尉，老百姓都因此狹得方便。钩弋夫人的儿子刘弗陵，虽然只有几岁，却长得身体粗壮，聪明懂事，汉武帝对他极为疼爱，想立他为太子；因其年纪幼小，想选择（合适的）大臣辅佐他。观察群臣，只有奉车都尉、光禄大夫霍光，为人忠厚，可以当此重任，汉武帝于是让黄门官画了一幅周公背负周成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光。汉武帝病重，霍光哭着问道：“如果陛下不幸离去，应当由谁继承皇位呢？”汉武帝说：“你难道没有
33、理解先前赐给你的那幅画的含意吗？立我最小的儿子，由你担任周公的角色。”“乙丑（十二日），汉武帝颁布诏书，立刘弗陵为皇太子，时年8岁。丙寅（十三日），汉武帝任命霍光为大司马、大将军，金日确为车骑将军，太仆上官桀为左将军，接受遗诏，辅佐幼主，又任命搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，全都在汉武帝卧室床下叩拜受职。臣司马光说：汉武帝穷奢极欲，刑罚繁重，横征暴敛，对内大肆兴建宫室，对外征讨四方蛮夷，又迷惑于神怪之说，巡游无度，致使百姓疲劳凋敝，很多人被迫做了盗贼，与秦始皇没有多少不同。但秦朝因此而灭亡，汉朝却因此而兴盛，是因为汉武帝能够遵守先王之道，懂得如何治理国家、守住基业，能接受忠正刚直之人的谏言，厌恶被人
34、欺瞒家蔽，始终喜好贤才，赏罚严明，到晚年又能改变以往的过失，将继承人托付给合适的大臣，这正是汉武帝有造成秦朝灭亡的错误，却避免了秦朝灭亡的灾祸的原因吧！【审题】本次作文所给材料具有一定的限制性。如材料中的“黄灯”所指向的意义是警示，从“个人生命、社会生活、国家发展都可能亮起黄灯”的角度来说明警醒的范围在于“个人生命、社会生活、国家发展”，因此不能偏离这一理解；“引发了你怎样的联想和思考”，联想和思考的内容不能离开材料，无视材料大谈“黄灯”或“无视黄灯”“余地”等均为偏题或跑题；“结合现实生活”指的不是驾驶汽车的角度，“驾驶汽车”只是一个比喻的说法，材料强调的是现实中“个人生命、社会生活、国家发
35、展”中的黄灯，考生应结合“现实生活”说理。同时也具有一定的开放性，比如联想和思考的空间很开阔，“个人生命、社会生活、国家发展”等都可以作为作文立意的角度，每一个角度又可以辐射出很多具体的角度；联系现实，取材自由，尤其是在为人做事中，“黄灯”警示我们“知耻”进而“知止”；文体是可以自由选择的。但要符合文体特征及要求，不能写成“四不像”。材料中对于“黄灯”的理解，“有人把黄灯看成警示”，此处的“黄灯”可能是生活中的一些规则、一些警示、一些暗号，它提示我们不要越界，不要违规，要遵规守矩；“有人把黄灯当成机遇”，此处“黄灯”可以理解为时机、机遇、机会，这些机会稍纵即逝，需要我们快速出手，抓住时机，创造
36、价值；“有人只关注红、绿灯，无视黄灯的存在”，这些人无视黄灯，无视警示，我行我素，必然会招致恶果；“个人团体社会、国家等都可能亮起黄灯”，这就拓展了“黄灯”的范围，如个人身体健康会亮起“黄灯”，人与人的信任会亮起“黄灯”，社会的价值观会亮起“黄灯”。人与自然的关系会亮起“黄灯”等等。明确了这些，然后进行立意即可。参考立意：1.不可或缺的黄灯。2.看看“黄灯”，暂停启程。3.人生路上你留意黄灯了吗？4.国家发展更不可无视“黄灯”。行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“用信任架起心灵的桥梁”。然后用一段有关信任的排比句引出人与人之间亮起“黄灯”的关系。正文运用正反对比论证阐述失
37、去信任的结果。最后收束全篇，指出“信任”之于人的重要性。素材：1.生活在城市中的人们，自然每天都会看到红绿灯，也都明白黄灯代表着红绿变换间的警示。一旦忽视黄灯的存在，必定会造成悲惨的结局。同样的，消逝的绿色代表精自然界的黄灯，我们不应该在付出惨痛的代价后，才后悔没能知晓黄灯所带来的警示。2.当关于自然灾害的报道时常出现在人们手机的页面，人们在心中感叹自然无情的同时，是否有一次真正的思索其背后的警示意义？泥石流，洪水，干旱各种极端天的频频出现，不正是大自然正在向我们人类亮起黄灯吗？3.有的人不明白其中的警示，而有的人却是选择了视而不见。在如今这个利益至上的时代，环境保护在一些人眼里还不如几张钞票
38、来的实在.缺乏社会责任感，无视黄灯的警示，使得环境污染的现象愈演愈烈。4.河北石家庄鹿泉区引进西美金山湖项目，开发商竟然想到了例山造别爱的主意，违规砍伐树木条达19亩。是监管的不利，还是暗中纵容？记者采访了山脚下的村民，有的人人竟然认为这样可以带动经济增长，没什么坏处。人们一边在感叹自然无情，一边却在纵容削山。如果项目一开始，村民就联名举报，难道项目还能继续？也许，经济一时增长了，可报应也离人们不远了。5.大自然给我们人类亮起黄灯，我们不予理睬。那也许以后，自然界就只会存在红灯。黄灯所带来的警示也并非没有人能意识到。塞罕坝林场，一个原本是一片黄沙的世界。因为没有树木的阻挡，狂风裹挟着黄沙一次次的袭击着城市人们意识到，这是大自然在亮起黄灯。于是，不少人来到这里植树造林，历经三代人半个实际的不懈努力，将赛罕坝从荒漠变成了森林。被人们称为最美的高岭，荣获联合国地球卫士奖。6.我们只有一个地球，如果无视大自然黄灯的警示，也许流浪地球中的故事将会在现实世界上映，我们将会成为流浪的种族。到那时候，再想起大自然的警示，恐怕已经为时已晚。时常回忆绿色的记忆，思索黄灯的警示意义。不要等到自然界只存在红灯时，再追侮莫及。
