1、二氧化碳制取的研究（学案）学习目标：1、 了解实验室制取气体的一般思路2、 了解实验室制取二氧化碳的原理、装置、步骤、检验和验满3、 通过对比实验探究实验室制取二氧化碳的原料选择4、 能针对不同要求对实验室制取二氧化碳的装置进行合理化设计第一步：知识梳理【知识回顾】1、氧气的实验室制法药品原理发生装置收集方法步骤检验验满2、二氧化碳的实验室制法药品原理发生装置收集装置步骤检验验满【知识检测】1、实验室制取二氧化碳，不需要用到的仪器是（ ）A、集气瓶 B、酒精灯 C、带孔橡皮塞 D、导管2、小亮同学设计如图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A、用高锰酸钾粉末制取氧气 B、用氯酸钾
2、和二氧化锰制取氧气C、用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 D、用金属锌和稀硫酸制取氢气3、在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A、用向下排空气法收集一瓶二氧化碳B、先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C、将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D、将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上第二步：实验探究1、 药品的选择资料：含碳酸根的化合物与稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳探究：选用药品编号药品现象是否适宜及原因理想选择： 2、 创新设计利用桌面上的仪器设计一些有针对性的合理化的发生装置第三步：思维发散1、变“不能”为“能”（1） 用普通漏斗代替长颈漏斗（要求：尽
3、量减少药品用量、漏斗下端形成液封）你的设计简图：（2） 用排水法收集二氧化碳提示：植物油密度比水小且不溶于水2、 变废为宝利用废弃的破底试管、废铜丝、烧杯、带导管的单孔橡皮塞设计一套可以控制反应发生与停止的装置 你的设计简图第四步：课堂检测1、实验室制取CO2和O2的共同点是（ ）A.气体发生装置一定相同 B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热 D.都是分解反应2、实验室制取某种气体，确定其装置不需要考虑的是（ ）A、反应物的状态 B、反应条件C、气体的性质 D、气体的用途3、要鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的鉴别方法是（ ）A、 用带火星的木条分别伸入三个集气瓶中B、 用
4、燃着的木条分别伸入三个集气瓶中C、 分别向三个集气瓶中倒入适量的澄清石灰水D、 测定和比较三种气体的密度4、实验表明，不能用块状的大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用粉末状的大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，由此可得出的合理结论是（ ）A、块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同B、反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C、能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关D、块状大理石与粉末状大理石的组成不同5、NO是一种无色气体，实验室制取NO必须用排水法收集，由此可以得出的结论是（ ）A、NO难溶于水 B、NO会与氧气反应C、NO有毒 D、NO密度与空气相近6、第五步：总结评价环节一：新知总结环节二：自我评价作业：利用家庭中一些常见的物品来设计一套制取二氧化碳的装置，比一比，看哪位同学设计的更合理、更有创意。所选物品：装置设计：
