1、课时作业(十九)一、单项选择题1(2019效实中学试题)光绪帝支持、参与变法的根本目的是()A答谢康有为救驾B挽救民族危亡C巩固自己的统治地位 D做一个有为之君答案C解析本题主要考查学生分析理解问题的能力。光绪帝作为统治阶级，其采取措施的根本目的是巩固自己的统治地位。2(2019东阳一中试题)下列不属于维新变法法令措施的是()A创办各种专业学堂B开垦荒地，修筑铁路，开采矿产C准许臣民上书言事D设议院、开国会、定宪法答案D解析由于资产阶级的软弱性、妥协性，设议院、开国会、定宪法的主张没有列入变法的措施中。故选D项。3(2019徐州市试题)百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们()A
2、不敢触动封建制度B认为这一政治主张不符合中国国情C认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D对封建势力作了妥协答案D解析以康、梁为代表的维新派，是资产阶级改良派，其改良思想深深地打上这一阶级的烙印，反映出这一阶级的弱点：软弱、妥协。同时，其对封建势力妥协，也反映出时代特点：封建势力强大。故选D项。4(2019华师大附中试题)光绪帝为了贯彻新政，在人事上的重大举措是()A颁布变法法令B游说外国人支持C给袁世凯加官晋爵、委以重任D将礼部两尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等为军机章京答案D解析应重视题干中的“人事上”的限定，符合这一条件的只有C、D两项。题干中明确点明是为了贯彻新政，符合此条件的只有D
3、项。5(2019济南一中试题)戊戌变法损害了顽固派利益，遭到他们的极力阻挠。下列措施直接触犯顽固势力利益的是()裁撤冗员取消旗人特权废除八股裁汰旧军设立京师大学堂A BC D答案A解析使顽固派丢官、失去权力，直接触犯了他们的利益，而主要是针对学子而没有直接危及官僚的当前利益。故选A项。6(2019学军中学试题)“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有()允许官民上书言事 普遍设立中小学堂设立京师大学堂 改革科举制A BC D答案B解析材料主要体现了戊戌变法中教育改革的相关信息，故与题干要求不符。故选
4、B项。7(2019太原五中试题)“人人封章，得直达于上，举国鼓舞欢蹈，争求上书”材料反映的是维新变法中哪一措施()A精简机构，裁汰冗员B命各省推荐人才C改革科举制度，废除八股D鼓励官绅士民上书言事答案D解析材料反映的是戊戌变法中允许官民“上书言事”，此处的“民”指的是民族资产阶级，反映了民族资产阶级参与政权的强烈愿望。故选D项。8(2019哈师大附中试题)在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿皆虚，一无可冀(期望)。慨念横目，徒具深悲。平日所学，至此竟茫无可倚。”这段话表明谭嗣同()A放弃了变法维新救国救民的抱负B脱离群众，找不到变法的出路C悲观失望，准备向顽固派妥协D对维新派不满，
5、开始转向革命答案B解析解答此题的关键是要理解该段文言文材料，“茫无可倚”尤其反映了谭嗣同对于变法没有强大的依靠力量而感到前途茫然的一种心态，故应选B项。9(2019揭阳一中试题)顽固派破坏百日维新的手段有()对变法诏令阳奉阴违、托词抗命把京津地区的兵权都抓在手中改总理衙门为外务部讨好列强慈禧太后直接控制人事任免权A BC D答案C解析新政开始后，慈禧太后任命亲信荣禄控制了京津地区，并千方百计地控制了人事任免权；中央和地方高级官员大多对新政或明或暗地抵制，拒绝推行新法；改总理衙门为外务部属于辛丑条约的内容。故选C项。10(2019杭州二中试题)戊戌变法最突出的历史功绩在于()A挽救民族危亡 B推
6、动政治改革C发展社会经济 D促进思想启蒙答案D解析A、B、C三项所表述的都是戊戌变法的主观意图，甚至也可以认为在这三个方面都产生了一定的实际效果。但是D项对近代中国历史发展产生的深远影响才能称得上最突出的历史功绩。二、材料分析题11(2019德州市试题)阅读材料，回答问题。材料法国史学家高第对维新变法运动的失败总结说：“维新派的重大错误就是想在太短的一个时期内使中国全然改观，要同时把所有的政权机构都抓在手里，要一举而肃清所有的弊端，维新派的计划太轻率了，太危险了。皇帝的顾问康有为和其他人都缺乏工作经验，他们简单地以好心肠扼杀了进步，他们把足够9年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力在三个月之内都填
7、塞给它吃了，这样它就被扼杀了。”张晨怡中国近代文化十二讲请回答：(1)据材料并结合所学知识，分析说明维新派“想在太短的一个时期内使中国全然改观”的原因。(2)作者认为维新变法运动失败的根源是什么？维新派“同时把所有的政权机构都抓在手里，要一举而肃清所有的弊端”的做法导致了怎样的后果？答案(1)客观方面：发展资本主义，建立民主政治已成为世界大势，而中国仍坚守封建专制统治，变革时不我待；甲午战败，帝国主义的瓜分使中华民族面临着亡国灭种的危机，救亡图存刻不容缓。主观方面：维新派缺乏成熟的政治经验。(2)根源：急于求成。后果：不分轻重缓急，变法无法行之有效；打击面过宽，激化与顽固势力的矛盾，导致变法最
8、终失败。12(2019泰安市试题)阅读材料，回答下列问题。材料一若夫美法民政，英德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰则莫如取鉴于日本之维新矣。考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。日本之强，效原于此。康有为应诏统筹全局折材料二“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立做出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程
9、的起点。回顾戊戌重温历史请回答：(1)据材料一，说明康有为建议光绪皇帝“取鉴于日本之维新”的理由(不可照抄原文)，并指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质。(2)据材料二和所学知识，简要评价戊戌变法在中国现代化进程中的作用。答案(1)理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革的时间相隔太久，不易效仿；日本距中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。实质：变革政治体制，建立君主立宪制。(2)评价：变法触动了传统体制，为现代国家的建立做出了有益的尝试，是近代中国政治现代化进程的起点；但由于资产阶级的力量薄弱，变法以失败告终，没有从根本上改变中国半殖民地半封建的社会
10、性质。1.(2019课标全国)1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时()A君主立宪受到社会的广泛支持B清政府加强排外活动力度C列强寻找干涉中国内政的借口D部分西方人赞同变法活动答案D解析从“遇害”“滑稽剧”等词语可以看出，该西方报纸应该是对光绪皇帝及其变法表示赞同的，D项正确。A项过于夸大了范围，材料反映的是某英文报纸。B、C两项材料都无法体现。2(2019课标全国)阅读材料，回答问题。材料甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议
11、院为时过早。1898年，康有为在应诏统筹全局折中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。摘编自戊戌变法档案史料等请回答：(1)根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。(2)根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。答案(1)减少变法的阻力
12、；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。(2)变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。3(2018江苏)阅读材料，回答下列问题。材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。摘编自李喜所等梁启超传材料二康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，
13、此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如三场要诀之类，获利亡算”。摘编自杨松等编中国近代史资料选辑请回答：(1)据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。(2)据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。答案(1)背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要(社会需要新式人才)。(2)简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底(仍存在科举程式化的弊病)。
