1、克、千克同步练习单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、单选题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生
2、员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.一架秋千限载60 ( ) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有
3、限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A.克B.千克C.米D.厘米2.小红体重25( ) A.克B.千克C.米D.厘米3.70克+50克=( ) A.104克B.140克C.120克4.一个小学生的体重大约是30( ) A.厘米B.千克C.克5.用天平称一枝粉笔的质量的单位是( ) A.千克B.克C.厘米6.台秤上放了5个苹果，指针指向1kg,平均每个苹果重( ) A.5千克B.250克C.200克7.一头牛大约重400( ) A.千克B.克8.6千克( )5900克， A.B.5900克，【分析】先单位换算相同的单位，再比较大小
4、。故选：A9.【答案】C 【解析】【解答】1千克的油和1千克的水都是1千克，所以是一样重，【分析】单位和数字都相同，所以是一样重。故选：C10.【答案】B 【解析】【解答】一个1元的硬币是比较小物品，所以一个一个1元的硬币大约重6克，【分析】根据物品的大小选择合适选项。故选：B11.【答案】C 【解析】【解答】一瓶牛奶大小，根据一单位克的大小，所以一瓶牛奶重250克，【分析】根据物品的大小和实际重量选择合适的选项。故选：C12.【答案】B 【解析】【解答】1千克零50克=1050克，【分析】1千克=1000克，所以1千克零50克=1050克。故选：B13.【答案】C 【解析】【解答】3千克铁与
5、3千克棉花的质量都是一样的，只是物品不同，所以3千克铁和3千克棉花是一样重。【分析】物品的质量比较和物品的性质没有关系。故选：C14.【答案】C 【解析】【解答】根据题意和实际情况可以知道一只足球重500克最佳答案，【分析】根据题意选择最佳答案。故选：C15.【答案】B 【解析】【解答】根据题意可以知道填质量单位，所以一条鱼重2千克，【分析】根据1质量单位的大小和实际情况做出解答。故选：B二、填空题1.【答案】克；克 【解析】【解答】一枚2分硬币约重1克，5枚2分硬币约重5克，【分析】根据实际情况进行单位填空。2.【答案】6；5000 【解析】【解答】根据单位换算可以知道6000克=6千克，5
6、千克=5000克。【分析】根据1千克=1000克可以解答。3.【答案】3；80 【解析】【解答】根据单位换算可以知道3080克=3千克80克，【分析】根据克和千克的进率是1000可以进行换算。4.【答案】厘米；千克 【解析】【解答】妈妈身高164厘米，体重55千克。【分析】根据单位长度和单位质量填空。5.【答案】米；克 【解析】【解答】一根钢管长2米，重560克。【分析】根据单位长度和单位质量填空。三、解答题1.【答案】在天平的左端放100克和50克砝码右端放20克砝码加入食盐直到两边平衡 【解析】【解答】在天平的左端放100克和50克砝码，右端放20克砝码加入食盐直到两边平衡就称出130克食
7、盐。【分析】根据天平的用法和砝码的质量称出130克食盐。2.【答案】解：8000克=8千克，8-5=3千克，答：还剩3千克鱼 【解析】【分析】先进行单位换算，相同的单位后再进行运算。3.【答案】解：508=400千克，400千克350千克，所以这些大米用一台拖拉机不能一次运走答：这些大米用一台拖拉机不能一次运走。 【解析】【分析】根据题意计算，再比较大小。4.【答案】解：1千克=1000克，一袋华丰方便面重100克，所以说10袋约重1000克=1千克， 【解析】【分析】先进行单位换算，在进行计算。5.【答案】解：62=3倍答：奶牛每天产奶的千克数是奶羊的3倍。 【解析】【分析】根据题意列式解答。
