1、 用7的乘法口诀求商教学目标:1.使学生熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。2.使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3.培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重难点:学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，初步知道乘除法之间的关系。教学过程:一、复习准备1.口算71560536358302878710806119803954643984257622835831010856206466532把口诀填完整（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四五（）三十五（）七四十二3先填出计算结果，再说说你是怎样想的？（）7357（）49（）777（）
2、14（）3215（）35（）742（）728（）321二、新授1多媒体展示图片“用7的乘法口诀求商”（1）问：图上画的是什么？谁能根据自己的理解，给大家说说这幅图的意思？（编出一道“求几个几是多少的”用乘法计算的应用题）问：根据这个同学的叙述，该怎样列式？用哪句乘法口诀来计算？提示：这幅图既可以横着观察，也可以竖着观察因此，根据同一幅实物图可以编出两道不同的乘法应用题设计意图:趣味引入,吸引学生的学习兴趣。小组合作后，全班交流，汇报方案。横着观察：编题：每组有7架飞机，3组一共有多少架飞机？列式：7321（架）竖着观察：编题：每组有3架飞机，7组一共有多少架飞机？列式：3721（架）（2）教师
3、参与编题：有21架飞机，平均分成7组，每组是几架飞机？这道题该怎样列式？如何用乘法口诀去想商？（3）问：根据这道题，还能再编一道题吗？（有21架飞机，每组是3架，可以分成几组？）谁能列式解答这道题？（4）问：观察以上四道题，说说它们之间的关系是什么？（5）正确迅速地进行乘法除法口算的关键是什么？设计意图：通过小组合作解决问题，使学生能进行简单的、有条理的思考，同时增强了学生参与活动的信心。三、巩固练习17472672841424272871474262.数学书73页1题3.数学书73页2题4.数学书73页3题四、课堂小结通过这节课的学习，大家有什么收获，还有什么问题吗？教师小结：一句乘法口诀可以解答四道题，两道乘法题，两道除法题五、布置作业：一课一练【导入】板书设计： 用7的乘法口诀求商37=21217=3想：三七二十一73=21213=3想：三七二十一一句口诀可以解答四道题，两乘两除
