1、课题：整理和复习教学内容：教材第66页第1、2题和练习十五。教学目标：知识与技能（1）使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。（2）能对16的乘法口诀进行综合运用。过程与方法通过学生的合作、交流等活动，培养学生比较、分析、综合的能力，提高学生的计算速度和正确率。情感态度与价值观在解决问题的活动中，让学生感受乘法在生活中的广泛应用，同时培养学生用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。教学重、难点：重点：整理和复习的方法。难点：独立整理复习。教法与学法教法：谈话法。学法：小组研讨法。教学准备：多媒体课件、16的乘法口诀表，口诀卡片。教学过程：一、谈话引入（1）提出课堂目标。（2）回顾所学知识。这一单元
2、你都学习了哪些知识？你印象最深的是什么？二、整理和复习（1）整理乘法口诀表。给乘法口诀卡片排序。汇报小组交流成果。观察口诀表你发现了什么规律？（2）整理乘法算式表。（教材第66页第2题）让学生托图中排好的乘法算式表的规律。提示学生摆好一列乘法算式表。让学生独立完成剩余算式的排列。三、综合练习（1）对口令。（16的乘法口诀）（2）口算比赛。（练习十五第1题）（3）其实在我们的生活中，数学无时无刻无处不在，你能提出用乘法计算的问题吗？（公园里有3组小朋友在玩游戏，每组有5个，一共有多少个小朋友在玩游戏？池塘里有4群鸭子，每群6只，一共有多少只鸭子？）四、总结这节课，我们是怎样整理这个单元的知识的？你有什么感想？板书设计整理和复习乘法口诀三四十二 五六三十 六六三十六3412 5630 66364312 6530课后反思整理复习过程中，应该合理调整师生角色，确立学生主体活动的核心位置，教师的活动是围绕学生发展来进行的。在教学活动中，要培养学生合作交流的能力，使学生在小组交流中实现同学间的优势合作，真正成为学习的主人。
