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2020-2021学年高中历史 课时分层作业2 走向“大一统”的秦汉政治 人民版必修1.doc

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资源描述

1、课时分层作业(二) (建议用时:35分钟)1易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是()A率土之滨,莫非王臣B官员直接由皇帝任免C皇权至高无上D书同文,人同伦C根据所学知识可知,秦始皇创立的新制度是专制主义中央集权制度,该制度最突出的特点是皇权至高无上,故C项正确。2秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,宗正管皇室事务等。这反映了中国古代政体的本质是()A职分细化,各负其责B官员众多,政务繁杂C选贤举能,唯才是用 D化国为家,君权至上D材料显示“九卿”中有官员专门负责管理皇室事务,这反映出“家国一体”的政治观念,

2、突出体现了“私天下、君权至上”的本质,故选D项。A、B两项属于表面现象,不是本质反映,C项与题干无关。3文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹,只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证,秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。造成这种状况的原因是()A君主专制集权需要 B丞相主管全国军事C国家政局稳定太平 D太尉纯属后人杜撰A秦朝太尉一职虚设,实际上是皇帝掌握军事大权,以此维护君主专制中央集权。故答案为A项。4秦汉时实行朝议制度,当国家面临重要事情及君王难断之事,皇帝便会召集群臣,商谈解决方案,结果一般由宰相领衔上奏,最终决断权归皇帝所有。这一制度()A说明国家大事由群臣决议B反映了皇

3、权与相权矛盾C体现了权力的制约与平衡D有利于决策时集思广益D军政大事由丞相、御史大夫和诸卿朝议,最后由皇帝裁决,有利于皇帝听取不同意见,做到集思广益,故选D项。5荀子君道:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到引文的效果,秦始皇采取的措施是()A确立至高无上的皇权制B设立丞相,为百官之首,帮助皇帝处理全国政事C设立御史大夫,负责监察百官D设立太尉,负责管理全国军务C荀子认为,君主应该加强对远近官吏的了解和控制。秦朝时,御史大夫负责监察系统,C项符合题意。6韩非子扬权中说:“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。”秦始皇所

4、采取的措施中,最能体现“要在中央”政治构想的是()A最高统治者称皇帝 B设置丞相主持国政C在全国推行郡县制 D厉行文化专制政策C“事在四方,要在中央”的意思是要强化中央的权力,加强对地方的控制,为此,秦始皇推行了郡县制,故选C项。7易中天在帝国的终结中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”指()A统一度量衡B嬴政自称始皇帝C在中央建立三公九卿制度D秦开创的专制主义中央集权制度影响深远D材料“秦,虽死犹存”说明秦朝虽然灭亡,但秦朝的政治制度影响深远,这种制度是专制主义中央集权制度,故答案为D项。8史记载:“始皇起诸侯,并天下,意得欲从,以为自古莫及己。专任狱吏,狱吏得亲幸

5、。博士虽七十人,特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上”。材料反映的是()A秦始皇才能非凡 B皇权至上,大权独揽C政权系统尚不完备 D君相矛盾特别突出B材料信息“专任狱吏”“特备员弗用”“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上”均反映出皇权至上,大权独揽,故选B项;材料主旨不是赞扬秦始皇的功绩,也并非揭露秦朝政治制度的弊端,君权与相权的矛盾也没有体现,故排除A、C、D三项。9阅读下列材料,回答问题。材料一文汇报中国震撼一文认为:“西周时期的裂土封建是采取宗族殖民的方式,由王室子弟垄断政治权力的家天下,周王与诸侯之间存在授权与尽忠的关系。”材料二廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击

6、如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”史记秦始皇本纪材料三秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!清颜元习斋四存编(1)根据材料一并结合所学知识,“裂土封建”指何种制度?其中“授权”与“尽忠”有何具体体现?有何积极作用?(2)根据材料二,概括李斯的观点。结合所学知识,指出秦的什么政治制度体现了他的观点。(3)根据材料三,分析清人颜元反对郡县制的理由。(4)结合所学知识,指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。解析:第(1)问“制度”从题干中关键词“西周”“周王与诸侯”可确定;“具体体现”要从该制度

7、内容角度分析;“积极作用”从巩固政权等角度分析即可。第(2)问材料二“然后属疏远,相攻击如仇雠”反映的是李斯对于分封制注重血缘关系的否定。例如秦朝用郡县制代替分封制。第(3)问根据材料三“收万方以自私”归纳为是君主专制实现自私天下的手段。第(4)问可以从所处的时代背景、看问题的角度、个人的素养加以分析。答案:(1)制度:分封制。体现:周王对诸侯授土授民,诸侯对周王朝贡、纳赋等,护卫周王室。积极作用:扩大了疆域,巩固了统治。确立了周王天下共主的地位。(2)李斯认为随着血缘关系的疏远,导致分封制无法有效运行。政治制度:郡县制。(3)颜元认为郡县制是君主实现自私天下的手段。(4)时代背景;看问题角度

8、;个人学识修养等。10从“政自天子出”到“政自诸侯出”,再到“天下之事无小大皆决于上”。这一系列的变化反映了()A从分封制到集权独断的变化B封国制从产生到消亡的过程C中央集权制诞生是历史的必然D战国时期中国政治的剧烈变化A材料“政自天子出”到“政自诸侯出”反映的是分封制走向瓦解,“天下之事无小大皆决于上”反映的是君主专制体制下,皇权至高无上,皇帝专权独断,故A项正确;材料反映了分封制走向衰落,但是并未消亡,后来西汉初年实行郡国并行制度,故B项错误;材料没有指出中央集权制诞生的必然性,故C项错误;“天下之事无小大皆决于上”反映的是秦朝皇权至高无上,并非战国时期政治的变化,故D项错误。11司马迁史

9、记评价秦朝郡县制:“县集而郡,郡集而天下。郡县治,天下无不治。”这说明秦朝“郡县制”()A建立在宗法制度的基础上B特点是中央垂直管理地方C强化了皇权专制主义制度D导致秦朝灭亡的根本原因B秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,与材料中“县集而郡,郡集而天下”相符,故B项正确。12秦朝在全国推行郡县制,每个郡设郡守(文官,负责行政)、郡尉(武将,负责军事与治安)和监御史(直接充当皇帝在郡一级的代表)。这样做是为了()A使地方权力分化且相互牵制,便于中央加强对地方的控制B使更多拥有军功的将领可以参与国家治理C让更多传统贵族拥有分享政治权力的机会D将中央官僚系统模式推广至全国,调动地方政府的

10、积极性A郡守为地方最高行政长官,郡尉负责军事与治安,监御史负责监察地方政务、军务,这样秦朝把地方权力分化且相互牵制,从而加强中央对地方的控制,A项正确。13有学者指出:秦以后的官吏是皇帝的“雇员”,俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工,职权分明,有职则有权,离职则无权,当官实际上成为一种职业。这体现了官僚政治()A取代世卿世禄制是历史的进步B一定程度上防止皇帝个人专断C有效维护了专制主义中央集权D极大提高官吏的个人政治素养C从题干材料“皇帝的雇员”“成为一种职业”,可见官僚政治有效维护了专制主义中央集权,故选C项;材料没有提到世卿世禄制,排除A项;材料中官员听命于皇帝,无法体现防止皇帝个

11、人专断,排除B项;材料没有体现官僚政治与官吏个人素养的关系,排除D项。14阅读下列材料,回答问题。材料一秦始皇被秦朝人民告上了法庭。材料二秦朝建立的中央集权制度示意图材料三郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上以尽其才为天下计,则害不如封建之滋也多矣。王夫之读通鉴论秦始皇郡县之失,其专在上。今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之顾炎武郡县论(1)请你为被告秦始皇写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。(2)根据示意图,概括秦朝中央集权制度中权力的集中方向。(3)根据材料三,分别概括王夫

12、之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识,简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。解析:第(1)问,实际上考查对秦始皇的评价。众所周知,秦始皇是对我国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝,但他又是统治残暴的封建皇帝。所以回答本问应该掌握秦始皇功过的相关史实。原告的理由可回答秦始皇的残暴统治,被告的理由可回答秦始皇的功绩。第(2)问,注意观察图示箭头的方向,不难得出中央集权制度下权力从地方集中到中央,再集中到皇帝手中的结论。第(3)问的第一小问,只要对材料三进行认真解读,找出二人对郡县制的不同认识,然后总结概括即可;第二小问,从郡县制对政治稳定、国家统一以及为历朝所沿用的影响等方面进行思考。答案

13、:(1)秦始皇的辩词:朕统一六国,北击匈奴,南征百越,开拓了疆域;朕修筑长城,修建驰道;朕在中央实行三公九卿制,在地方推行郡县制,确立了中央集权制;朕开创的“大一统”局面为中国统一多民族国家的形成奠定了基础。朕是千古一帝。秦朝人民的诉状:你下令修长城、建陵墓,徭役繁重;你制定的刑法残酷,赋税沉重;你下令焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。你是一个暴君。(2)地方权力向中央集中;中央权力向皇帝集中;最终由皇帝掌握全国一切大权。(3)王夫之:从国家考虑,郡县制不如分封制害处多。顾炎武:郡县制的缺陷在于实行君主专制。积极作用:郡县制有利于中央对地方的垂直管理,有利于国家统一及稳定,其制度为历朝所沿用。

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