1、示范高中20202021学年度下期高二第一次考试 历史试卷注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号写在答题卡规定的位置上。2.第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3.第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.诗经生民记载
2、：“夏祖修己吞神珠生大禹；商祖简狄吞玄鸟卵生契；周祖姜嫄踩巨人脚印生弃。”这些传说A.是研究早期社会的可靠史料 B.表明王权具有神秘色彩C.说明早期政治制度具有连续性 D.有利于促进中华民族文化认同2.在商代内外服制度下商王与方国之间没有直接的隶属关系。周初封邦建国后,各封国视周王为“天下共主”并根据规定定期朝觐周王和缴纳贡赋。这表明A.西周封国的自主权有限 B.古代早期政治制度趋向成熟C.中央集权体制逐步形成 D.商周遗留原始部族政治色彩3.据史记记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。
3、这表明当时周朝A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战4.西周“宗法制度实际上是一种血缘认同制度，它规定了同一血亲共同体成员之间的亲疏关系、嫡庶关系、等级关系、相对地位和世袭权力”。据此可知，宗法制A.促进了宗族观念形成 B.强化了嫡长子的特权 C.规范了宗族内部秩序 D.奠定了分封制的基础5.历史学家吕思勉指出：“天子之于诸侯，诸侯之于大夫，犹大宗之于小宗也。此古代修身、齐家、治国、平天下，所以一以贯之也。”材料表明分封制与宗法制A.形成了森严的等级制度 B.构建了家国同构的政治体制C.有利于中央集权的建立 D.保证了家与国间的良性互动6.有学者认
4、为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。下列说法中可以作为这一观点依据的是A.国家政权的长期稳定 B.宗法教化形成的文化认同C.法律制度的健全完备 D.乡村社会脱离政府的管控7.战国中后期，秦国都城规划以宫殿为中心，一改春秋以来其遵循周礼中以宗庙为中心的都城布局，从而与东方六国都城壁垒森严的格局形成了对比。这表明A.宗法制在战国的延续发展 B.井田制瓦解导致分封制崩溃C.秦国君权独尊的局面形成 D.东方六国仍遵行西周的礼制8.“皇帝”始见于西周金文，是指天上的神。至秦王政统一六国，法定
5、“皇帝”为最高统治者称号。嬴政这一做法A.为其统治赋予神圣地位 B.意在寻求合法统治依据C.出于限制丞相权力需要 D.利于消除西周政治影响 9.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。这一制度A.表明军国大事最终由朝臣议定 B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用 D.有利于皇帝决策时集思广益10.汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是A.强化君权神授思想 B.繁荣思想文化C.强化大一统 D.扩大地方权力
6、11.东汉时期，一旦灾害发生，刺史、郡守等地方官员要向中央汇报；如果灾害范围大，中央将即刻作出应对，向灾区派出医生、发放粮食、免除租税、收敛遗体、支付丧葬费和提供棺材等，甚至精简行政机构等。材料反映出A.突发灾害促进国家机构变革 B.地方政府治理自然灾害不力C.以儒家思想为指导治理灾害 D.中央集权提升国家治理能力12.表1反映的是两晋南朝入仕类别统计。据此推断合理的是 表1类别吏部直接任命察举和学校考试州郡县吏积功升迁其他比重50.2%25.4%14.2%10.2%A.国家开始控制教育 B.察举选官注重才能C.选官权向中央集中 D.州郡县吏升迁缓慢13.唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载
7、。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了A.相权有所分散 B.官僚政治趋向贵族化C.中央集权加强 D.政治决策走向透明开放14.唐代吏部选官有四条标准：“一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩证；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。”这表明唐朝选官A.严格以考试成绩选拔官吏 B.科举考试之后就直接任职C.书法水平具有决定性作用 D.注重候选人全面素质考查15.表 2为两宋时部分朝臣对唐代藩镇的论述。据此可以得出的结论是，他们均认为藩镇 表 2论述论者世言唐所以亡，
8、由诸侯之强，此未极于理。夫弱唐者，诸侯也。唐既弱，而久不亡者，诸侯维之也。尹源皆赖方镇相与掎角以定其乱，则方镇之兵不得谓无功于唐。李纲今当稍复藩镇之法，裂河南、江北数十州之地。付以兵权，俾藩王室，较之弃之夷狄，岂不相远？范宗尹A.起到了维系唐朝统治的作用 B.形成了内外相制的局面C.扩充了中央政府的统辖范围 D.抵御了北方契丹的入侵16.宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。还有一个职责：“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。”由此可见，通判A.单独掌握地方行政权 B.掌握地方军政财权C.行使对地方的监察权 D.兼有监察和行政权17.宋真宗曾作劝学诗:
9、“富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。”这表明宋代科举A.推动了八股取士的形成 B.完善了中央集权体制C.使社会各阶层热衷科举 D.影响了社会价值取向18.表3是世祖至元五年四川行省请示中书省的咨文及中书省的回复。据此可知，元代 表3 咨文 但有罪名，除钦依圣旨体例及中书省明文检拟外，有该载不尽罪名，不知凭何例定夺，请定度事。 回复 本省相度，遇有刑名公事，先送检法拟定，再行参详有无情法相应，更为酌古准今，拟定明白罪名。除重刑结案咨文外，轻囚就便量请(情)断遣，请依上施行
10、。 A.中书省是国家最高司法机关B.审理狱案都要依据皇帝旨意C.行省行使权力受到中央节制 D.古代中央集权制度最终确立19.从图一到图二的变化，最能够反映出 图一 图二 A.郡县制仍然是地方一级制度 B.地方势力是中央集权的隐患 C.中央对地方的控制逐渐加强 D.中央与地方之间的矛盾消除20.到了明代，官僚机构对皇权的调节机能大为削弱，政治正常运作也因而受到严重影响。这一局面产生的主要原因是A.科举制度的僵化 B.宰相制度的废除C.内阁制度的出现 D.宦官权力的加强21.明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银
11、十万两”。这反映出当时 A.内阁权势强大 B.皇权受到严重制约 C.社会经济凋敝 D.君权相权关系紧张22.雍正时期重臣张廷玉拟定了军机处的规制：“诸臣陈奏，常事用疏，自通政司上，下内阁拟旨；要事用折，自奏事处上，下军机处拟旨，亲御朱笔批发。”这反映了A.内阁被军机处取代不再处理任何政务 B.清政府开始有章可循地处理行政事务C.皇帝只处理军机处上达的紧急奏折 D.军机大臣具有参与重要事务的职权23.与明代地方设三司分理事务不同,清前期设督抚为地方最高长官,集行政、司法、监察、军事指挥权于一身,向上可直接密折陈奏,向下则可随时弹劾道府州县。这一变化说明A.政府行政效率有所提高 B.府州县的权力被
12、督抚替代C.君主统治严重依赖督抚 D.清政府中央集权面临危机24.据学者研究,雍正朝有权向皇帝密折奏事的官员从康熙朝的100多人增至1200多人。除京官和地方督抚大员外,甚至部分品位较低的官员也获得了上奏权。这表明当时A.官员制衡机制初步建立 B.权力机构设置混乱失序C.皇权专制制度得以强化 D.特务机构渗透领域广泛25.钱穆在国史大纲中写道：“谈者好以专制政体为中国政治诟病，不知中国自秦以来，立国规模，广土众民，乃非一姓一家之力所能专制。”对此理解正确的是A.古代中国始终存在个人专制 B.古代官僚政治对皇权有制约性C.民本思想奠定君主专制基础 D.广土众民决定了中国古代政体第卷本卷包括必考题
13、和选考题两部分，共50分。第26、27、28题为必考题，每道试题考生都必须作答。A组、B组29题为选考题，考生根据要求作答，并用2B铅笔把答题卡上所选题目对应的题号涂黑。26.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一 汉武帝为提高皇权，亲自过问一切政务，令九卿不通过丞相直接向他奏事。还选拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策、发号施令。这样，在朝官中有了“中朝”(或称内朝)和外朝之分。由尚书、中书、侍中等组成的“中朝”成为实际的决策机关，而以丞相为首的“外朝”官逐渐成为执行政务的机关了。材料二 唐初，中书省的长官中书令(二人)、门下省的长官侍中(二人)和尚书省的长官左、右仆
14、射都是宰相，一起在门下省的政事堂共议国政。因三省长官地位显赫，朝廷不轻易授人，为弥补宰相的缺额或增加宰相的人数，皇帝往往指定自己信任的和品级较低的官员参加政事堂会议。这些官员要例加“参知政事”“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等名号，说明他们也是宰相。上述材料均摘编自朱绍侯、王育济、齐涛主编中国古代史上册根据材料一，概括汉武帝加强皇权的举措。（4分）根据材料一、二，指出西汉中期到唐初宰相制度的主要变化，并结合所学知识分析其影响。（8分）27.阅读材料，完成下列要求。(10分)材料 真正的县制是从秦王朝开始的。秦始皇统一天下之后，分天下为三十六郡，并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系，使
15、普天之下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是在中国古代实行的中央集权体制下，郡、县二级政权的地方行政制度的总称。也就是由中央把国土分成郡和县，任命郡守和县令去治理，而且有任期、不世袭。可见，郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现，郡县制的确立标志着中央集权制国家的出现，中国从此成为皇权专制的中央集权制国家。总之，郡县制是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志构成了我国政治稳定、经济发展、社会安定的基石，从而把全国的每个地方、每户人家乃至每个人都纳入了国家政治体制之中。摘编自宋玉论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示(1)根据材料并结合所学知识，概括郡县制的
16、特点。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，分析实行郡县制的重要意义。(6分)28.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料一 中国古代政治制度，最重要、最基本的内容就是君主专制和官僚政治。在这种制度下，君主统治一切，但必须依靠庞大的官僚集团来实现。君主需要对内外官僚进行严密控制，需要一种督察百官、纠举失职、弹劾非法、维系纲纪的力量，同时，为避免君主在用人行政方面出现重大失误，需要设立一个机构来进行协调和制衡。摘编自蒋云贵、戴正良论中国古代监察制度的借鉴意义材料二 我国古代监察制度的历史演变，历朝各代的监察体制虽有变化，但基本上都实行了独立、垂直的管理体制，保证监察机关的独立性和权威性，以实现对
17、各级官员的有效监督。历代王朝都把监察官员视为防止官吏腐败的最后一道防洪堤，故而对他们委以重任，正如清代学者顾炎武所云:“夫秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相制，内外相维之意也。”摘编自次城论中国古代监察制度及其现代意义(1)根据材料一、二，分析我国古代监察制度建立的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括我国古代监察制度的特点。(7分)请考生从A、B两组试题中选一组作答，若两组都做，则按所做的第一组计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的组号涂黑。A组 选修1 历史上重大改革回眸29.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 五代十国割据战乱局面造成的恶果以及后来赵匡胤夺权的
18、经历，使他体会到了“兵”的重要性，所以后来他加强中央集权的中心措施便是兵制改革。在杯酒释兵权中，殿前副点检这一重要军职也被废除。其后，宋太祖对禁军领导机构进行了大改组，改组后的禁军领导机构分殿前司和侍卫司，殿前司设殿前都指挥使，侍卫司设步军都指挥使和马军都指挥使，即所谓“三帅”统领禁军的办法，但“三帅”仅具统领之权，而无调遣之权。赵匡胤将调兵权给了中央设立的枢密院，“几天下兵籍，武官选授及军师卒戎之政令，悉归枢密院”。统兵权与调兵权的分离，割断了唐末五代那种“亲党胶固”的官兵关系，有效地防止了兵变的发生。完成了禁军领导机构的改革，赵匡胤开始以禁军为重点，整顿军队，其措施有五：一、裁去冗员；二、
19、补充禁军；三、将兵分离；四、以法治军；五、内外相制。虽然宋初兵制改革有成功的一面，但由于皇帝的过度集权，使整个军队呈现松散状态，不便形成坚强战斗力。摘编自李海泳试论北宋初期兵制改革中的赵匡胤根据材料，概括北宋赵匡胤兵制改革的背景。（6分）根据材料并结合所学知识，概括北宋兵制改革的影响。（9分）B组 选修4 中外历史人物评说29.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 郑成功(16241662年),福建南安县人,是郑芝龙的长子。顺治十八年(1661年)3月23日中午,郑成功亲统将士25000人、大小战船数百艘,由金门岛的料罗湾出发,次日即抵达澎湖列岛。荷军遭到突然袭击,乱作一团，守城头目猫难实叮
20、不得不亲赴郑成功面前,表示愿意献城投降,赤嵌城遂告光复。12月初,摧毁台湾城附近的防御工事。12 月13日,走投无路的荷兰侵略军头子揆一在投降书上签字,结束了荷兰殖民者对我国台湾长达38年的殖民统治。郑军攻占赤嵌地方后,改名为东都明京,设立一府(承天府)二县(天兴县、万年县),改台湾街为安平镇,在澎湖设立安抚司。郑成功还整顿法纪,严惩违法官员,安定社会秩序。此外,他还实行“寓兵于农”制度,组织将士屯垦荒地,以供军需,减轻农民负担。摘编自王戎笙主编清代全史根据材料并结合所学知识,概括郑成功收复台湾的背景。(6分)根据材料并结合所学知识,简评郑成功收复台湾。(9分)示范高中20202021学年度下
21、期高二第一次考试历史答案一、选择题15 B B D C B 610 B C A D C 1115 D C A D A1620 D D C C B 2125 A D A C B 二、非选择题26.举措：要求九卿直接向皇帝奏事；重用身边的侍从和助手参与政事(或组成“中朝”)。(4分，言之成理即可）变化：宰相人数增多；宰相权力日益分割和牵制。(4分，言之成理即可)影响：有助于提高决策的正确性；加强了君主专制。(4分，言之成理即可)27.特点：具有一定范围的地理区域；以郡统县的行政区划；官员由中央（皇帝）任免，有任期、不世袭；地方绝对服从中央。（4分，任答2点，言之成理即可）意义：确立了中央集权体制的
22、基础；实现了中央对地方直接有效的管理和控制；官僚政治取代贵族政治的重要标志；奠定我国地方行政制度的基本格局。（6分，任答3点，言之成理即可）28.原因：加强君主专制统治的需要；规范官僚队伍；避免决策失误。（6分）特点：由君主直接管理；独立性和权威性并存；具有防止官员腐败的重任；职微权重。（7分，任答3点，言之成理即可）29. A组 背景：吸取长期割据战乱的恶果；赵匡胤自身夺权的经历；加强中央集权的需要。（6分，言之成理即可）影响：改变了五代以来的藩镇割据的局面；加强了中央集权；削弱了军队战斗力；导致“积弱”局面出现。（9分，任答3点，言之成理即可）B组(1)背景：荷兰对台湾实行殖民统治；清初国家尚未完全统一；郑成功“反清复明”斗争的失利。(6分，言之成理即可)(2)简评：是中华民族反对外来侵略的胜利；使台湾摆脱殖民统治；维护了中华民族利益，捍卫了中国主权和领土完整；促进了台湾的经济开发和社会进步。(9分，任答3点，言之成理即可)
