1、二、新文化运动课标要求： 了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。感受陈独秀等先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征；体会用辩证观点和多元的价值观看待东西方文化。 重点：新文化运动的内容。 难点：新文化运动的影响及全面评价；归纳近代中国学习西方的历史进程；知识梳理：1、新文化运动兴起的历史背景：（1）在北洋军阀的统治下， 在思想文化领域里掀起了一股 的逆流。 （2）辛亥革命使 观念深入人心。 在思想文化领域里掀起了一场 新文化运动。2、新文化运动兴起概况：（1）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办_ _。（2）代表人物：
2、_ _、_ _、_ _ _、_ _ 。（3）前期指导思想： 和 。 （4）运动中心：_。3、新文化运动的内容：（1）基本内容：“三个提倡、三个反对”，即：“提倡 ，反对 ；提倡 ， 反对 ；提倡 ，反对 ”。（2）代表人的主要观点：陈独秀： 和 是社会进步不可或缺的两大因素；从 的观点出发，说明 取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流； 完全违反了自由、平等、独立的原则 ，都是与 不相容；还发表 一文，主张新文学。李大钊： 的人都是国家的公敌； 其实就是复辟帝制的先声；批判它，其实就是反对 。 鲁迅：在短篇小说 中，指出了 的吃人本质，痛斥了一切所谓的 ，呼吁人们推翻这吃人的旧制度。 胡适：在新青
3、年上发表了 一文，提出 ，要求用 来取代 。 4、新文化运动的历史意义：（1）进步性：新文化运动是一次伟大的 运动。猛烈的抨击了 思想，促进了新思想百家争鸣的局面。新文化运动还促进了 的觉醒，唤起了人们对国家事物的关心。特别是青年学生 和 的高涨。新文化运动也是一场全面的 运动，促进了文化的普及和繁荣。（2）局限性：新文化运动对待传统文化和外来文化，存在着 的倾向，产生了许多消极影响。 问题探究+点拨精讲：探究一：新文化运动“新”在何处？（前期：彻底批判封建思想。后期：宣传马克思主义）探究二：新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？你如何认识“打倒孔家店”这一口号？你认为应该如何正确对待
4、传统文化？（原因： 是封建社会正统思想，以孔子为代表的儒学已经成为封建文化的象征。认识：对于反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义；全面否定了中国传统文化是偏激的、片面的。对待：对传统文化应该是批判地接收，在继承的基础上求得发展。）探究三：材料一 孔子与宪法，渺不相涉者也。吾今于此标题，宁非怪诞之尤？然于怪诞标题之前，久已前有怪诞之事发见。怪诞之事实者何也？则宪法草案中规定“国民教育的孔子之道为修身之大本”引自李大钊孔子与宪法材料二 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思
5、想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。引自陈独秀本志罪案之答辩书回答下列问题：(1)材料一中“怪诞之事实”发生在谁的统治时期？这种“怪诞之事实”具体指文化领域推行的什么政策？(2)材料二中的德先生、赛先生分别指什么？其所谓的“光明世界”指一种怎样的社会形态？(3)试分析当时中国一切黑暗产生的原因是什么？为了抵抗黑暗，为此他们在运动中有哪些行为？课堂巩固：1.下列报刊杂志的创办标志着拉开新文化运动的序幕的是 （ ）ABCD2陈独秀因为有人指责新青年而发表了本志罪案之答辩书为“Democracy and Science”辩护。这里的“Demo
6、cracy and Science”指 （ ）A.科学与技术 B.民主与共和 C.自由与平等 D.民主与科学3.最早在新青年上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命先声的是 ( )A.鲁迅的狂人日记 B.胡适的文学改良刍议C.陈独秀的文学革命论 D.李大钊的庶民的胜利4.右图所示的漫画揭示了新文化运动的一项内容是 ( )A.提倡科学，反对愚昧 B.提倡民主，反对专制C.提倡新道德，反对旧道德 D.提倡新文学，反对旧文学5.新文化运动前期的主要功绩在于 ( )A. 确立了民主和科学的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思想 C.揭开传播马克思主义的新篇章 D.沉重打击了封建正统思想权威6. 陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是 ( )A.进行革命斗争，反对独裁专制 B.建立革命政党，发动工农群众C.发动启蒙运动，解放民众思想 D.提倡学术自由，普及白话文章7 新文化运动对中国革命产生的最深刻的影响是 ( )A.动摇封建思想的统治地位 B.民主和科学的思想得到了弘扬C.冲击了中国传统的封建伦理道德观念 D.后期传播社会主义思想，成为拯救中国的思想武器课后温习：通过对本课的学习，能够归纳出本课的重点内容，并加强记忆。
