1、素材积累写作训练素材演练写作序列训练一一、课内素材1谈话的最好气氛应该是使人愉快的,所以我要劝告那些朗达之人,只有放弃那种独断横行的态度,才会增强自己的教诲人的目的的能力,因为那种态度最易引起人不满,它总是会妨碍你所进行谈话的目的。(富兰克林自传)【应用指南】富兰克林是一个谦逊有自制力的人,他明白“有理不在声高”,他告诉我们即使有充足的理由,在说服别人时不妨谦逊一点,这样不仅能达到良好的说服效果,而且也是自我修养的展现。可以用于“谦逊”、“自信”、“人际关系”等话题。2“教人须使人无被教之感;讲述新知应如同提到旧知”、“以谦虚的态度表示无疑之事实”、“大言不惭是毫无理由的,因为傲慢就是愚蠢”。
2、(富兰克林自传)【应用指南】富兰克林引用这些语言都说明谦逊的重要性,以及谦逊对于人生的作用。这些语言可以用于“如何做一个谦虚的人”,并可以用于“教育”、“骄傲”等话题。3“小锅小灶是为的自己,是为己服务;大锅大灶,是为的大家,是为人民服务。这里有一个根本的区别。”(李方舟传)【应用指南】以对比的方式表达自己的看法,说明方舟认识清楚,并非无知无识的家庭妇女。这句话揭示了方舟勤奋奉公的动机,也表现了她的虔诚和执着。可以用于“如何做一位有责任、为人民、为社会奋斗的人”等话题。4他们和方舟都忘了互问姓名和地址,事实上也没有这个必要,方舟只是做了她在这个环境中必要的照应。(李方舟传)【应用指南】李方舟是
3、一个普普通通的家庭妇女,她身上有着很多闪光的人性,全心全意帮助别人而不图感谢报答就是其中之一。可以用于“爱心”、“奉献”等话题。二、课外素材 1低头和昂头富兰克林被称为“美国之父”。在谈起他的成功之道时,他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候,有一次去赴一位老前辈的约会,地点在一座低矮的小茅屋里。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“嘭”的一声,额头重重地撞在门框上,青肿了一大块,痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很痛吧?你知道吗,这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚列为
4、他一生的准则。有个公司招聘员工,门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人,主考官不由分说,当头劈来一个耳光,问:“这是什么滋味?”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然,这些人都落聘了。后来,有个年轻人走了进去,主考官同样劈来一个耳光,问:“这是什么滋味?”年轻人站直身子,定了定神,以同样的速度,同样的力量,在同样的位置,给主考官同样的一个耳光,说:“就是这个滋味。”因此,这位年轻人被录取了。【应用指南】富兰克林以低头而抵达成功,年轻人却以昂起头颅而被聘用,这是不是人生的悖论呢?其实为人处世真正的法则是,在摆放我们自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人
5、。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。可以用于“气节”、“品格”等方面的话题。2把闪电关在瓶子里在 18 世纪,人们还不能正确地认识雷电到底是什么。当时本杰明富兰克林认为雷电是一种放电现象,它和在实验室产生的电在本质上是一样的,但却受到了嘲笑。富兰克林决心用事实来证明一切。1752 年 6 月的一天,阴云密布,电闪雷鸣,一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道,带着上面装有一根金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线,父子俩焦急地期待着。此时,刚好一道闪电从风筝上掠过,富兰克林用手靠近风筝上的铁丝,立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动,大声呼喊:“威廉
6、,我被电击了!”随后,他又将风筝线上的电引入瓶中。回到家里以后,富兰克林用雷电进行了各种电学实验,证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说,在他自己的这次实验中得到了很好的证实。【应用指南】面对人们的指责,我们最好的回答就是用事实来证明一切。科学中没有懒惰,只有勤奋和严谨。可以用于“真知来源于实践”、“事实胜于雄辩”等话题。3河南登封一农民自掏一亿元为家乡父老盖新房有钱了你会干啥?不同的人有不同的回答。登封市的刘庭杰有钱了,拿出了一个亿,要给村民盖新房。他说:“我生活好了而村民生活还很孬,我没脸进村。”4 月 16 日,刘庭杰向镇政府递
7、交承诺书,郑重承诺要拿出一个亿,替老井村 400 多户 1300 多名乡亲盖高楼,让家家户户用上暖气、天然气、宽带、有线电视、太阳能等,并且还建设老年公寓、文化娱乐、体育健身、医疗卫生、生态绿化等基础设施。昨日,新村建设开工典礼在登封市大冶镇老井村举行。“很多人问我,是不是有什么目的?我明确告诉你们,我没有任何目的,我的想法很单纯,就是要让村民过好。”刘庭杰说。【应用指南】“我的想法很单纯,就是要让村民过好。”朴实无华的语言,透露出对乡亲们的浓浓真情。国内比刘庭杰有钱的人多得是,可又有多少人能做到刘庭杰这一步呢?自己踏踏实实挣来的钱,花在乡亲们身上,刘庭杰觉得很值得。刘庭杰的精神境界令人称赞。
8、本素材可用于“追求”、“真情”、“人生价值”等话题。学会低头广东考生该抬头时就抬头,该低头时就低头。作者自语 初看题目时,不免暗笑:抬头低头何用“学会”!继而想起了曾经读过的一则小故事:有一个天文学家,尽职敬业,时刻观察着天空,以至不小心掉进了坑里。嘿!真不愧是一个“家”,一般人怎么会掉进这“光明正大”的坑里呢?看来,我们也真该学学低头,尤其是被叫作什么“家”的人,有时也真该低下高贵的脑袋看看路啊!在报纸上看到过这样一位“粉身碎骨全不怕,要攀高官戴乌纱”的“敬业”官。他拿人钱财,替人消灾;拿出钱财,为己升官。最终,这位高官东窗事发。记者问他:“你记得进入政府部门时的宣言吗?”他顺口即出:“吃苦
9、在前,享乐在后,为人民服务,永不言辛苦”记者又问:“你知道自己会有如此结果吗?”他低下了头,陷入沉思之中。如果他早有低头之思,或许能避免人生悲剧。哎,又一位高官从昂首转为低头,想必以前的他该是趾高气扬,慷慨激昂,从来不会低头的吧!其实,自然界早已向我们昭示了这个道理,君不见被大雪压弯的松枝、遭大风吹弯的树梢,试问,松枝、树梢如果“不低头”,生命还有反弹的机会吗?如果墙头草不会随风而倒,风刮过,便是“残骸狼藉”。所以,风来了,只有枯草会被刮断;大雪压顶了,只有枯树会被压折。学会低头,方得全身。说到“学会”低头,且不说富兰克林的“碰撞”事件,咱就说说青莲居士李太白,在此人的字典里根本就无“低头”这
10、两个字,更别提“学会低头”了。听,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。多狂傲的人,到头来朝廷难容,屡被放逐。当然,话说回来。低头也要看是什么情况,与同学朋友交往,与街坊邻里相处,该低头时一定要低头。要知道,学会“低头”不是懦弱,而是谦恭有礼的表现;不是简单的认输,而是为更好地盘点自我。所以,低头有时是为了更好地“昂首”。头一低、一抬,一天过去了;再一低、一抬,我长大了。掌握好脑袋的运动规律,学会低头,学会抬头,做到该抬头时就抬头,该低头时就低头,生命才更有韧度。【亮点评析】这篇作文有如下几个亮点:一是立意高远。文章并没有简单地论说人为什么应该学会低头,而是将主题锁定在目前的低头是为了日后更好地
11、“昂首”这个层面上,这就提升了文章立意的高度,使主题具有了深刻性。二是材料丰富。内容的丰富往往取决于材料的丰赡,本文涉及的材料既有笑话故事,又有现实事例;既有傲岸的诗仙李白,又有自然界的植物,文意饱满,神韵气足。三是用语活泼。文章没有一味地使用庄言正语,而是以轻松活泼甚至带有调侃味的话语走笔成文,这样的文字,不仅个性特征鲜明,而且具有吸引人读下去的魅力。在议论文写作中一味使用硬语言是许多同学的偏好,岂不知,好的议论文也是需要讲究一点文采的,这篇文章或许能对同学们有所启发。阅读下面的材料,根据要求作文。一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不
12、妨先试住几天,看究竟合适不合适,再做决定。游客住下后感到很满意。到第 5 天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:“不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久,老人来了,进屋后就问:“玻璃杯碎片呢?”游客回答说,已装进垃圾袋,放到门外了。老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:“对不起,我不再把房子租给你了。”然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上:“玻璃碎片,危险!”要求:结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于 800 字;不得套作,不得抄袭。【写作指导】这是一道新材料作文题。写作时既可以从游客的角度切入,也可以从老人的角度切入,还可以把二者加以对比,从整则材料的角度切入。从游客的角度切入可以从关注自我成长,遵守社会规范,让道德变成人格,让规范变成尊严的角度立意。从老人的角度切入,可以确定的立意也有许多,比如细节彰显关爱;关爱从点滴做起;小对话体现大境界;做人,要做一个充满关爱的人,做一个坚持原则的人,做一个坚守责任的人;等等。