1、苏教版二年级上册数学第四单元同步练习及答案一、填一填（每题3分，共18分）1. 在算式155=3中，（ ）是被除数，（ ）是除数，（ ）是商。2. 123=4读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。3. 把9支笔平均插在3个笔筒里，每个笔筒里插（ ）支。4. 10个，每5个一份，分成了（ ）份。10个，平均分成5份，每份（ ）个。5. （ ）个，每（ ）个一份，分成（ ）份。6. 16个小橘子，每个小朋友吃2个，可以分给（ ）个人吃。 16个小橘子，每个小朋友吃4个，可以分给（ ）个人吃。 16个小橘子，每个小朋友吃8个，可以分给（ ）个人吃。二、看图填一填（共16分）三、判断
2、题（每题2分，共8分）1. 把6个桃子放入2个盘子，每个盘子里只能放3个。（ ）2. 155=3读作15除5等于3. （ ）3. 2个同学抬一张桌子，6名同学可以抬12张桌子。 （ ）4. 平均分就是每份的数量必须相等。 （ ）四、计算（18分）1. 直接写出得数（10分）205= 164= 122= 255= 366=33= 04= 43= 46= 25=2. 想一想，填一填（8分）155=（ ） 想：（ ）五十五306=（ ） 想：（ ）六三十183=（ ） 想： 三（ ）十八102=（ ） 想： 二（ ）一十五、解决问题（共40分）1. 放铅笔（8分）（1）每个铅笔盒放4根铅笔，12根铅
3、笔可以放几个铅笔盒？（2）3个笔盒里放了12根铅笔，平均每个笔盒里放多少根铅笔？2. 还缺几条凳子? （8分）3. 一共有30只鸡，需要几个笼子？（7分）4. 购物（9分）（1）小明要买三个文具盒，一共需要多少元钱？（2）12元钱可以买几个水杯？买几个小熊玩具？买几辆小汽车？ （3）小风用18元买了3个魔方，每个魔方多少元？5. 有一盒饼干，比20块多，比30块少，正好可以平均分给6个小朋友，这盒饼干有多少块？平均每个小朋友可以分几块饼干？（8分）参考答案一、1. 15 5 32 12除以3等于4， 12 3 43. 34. 2， 25. 12， 3， 4 答案不唯一6. 6， 4， 23.
4、12 44. 20 5三、1. 2. 3. 4.四、1. 4 4 6 5 61 0 12 24 102. 155=（ 3 ） 想：（ 三 ）五十五306=（ 5 ） 想：（五 ）六三十183=（ 6 ） 想： 三（ 六 ）十八102=（ 5 ） 想： 二（五 ）一十五、1. （1） 124=（个） 答：可以放4个铅笔盒。（2）123=4（根）答:平均每个铅笔盒放4根铅笔。2. 122=6（条） 6-3=3（条）答:还缺3条凳子。3. 305=6（个） 答：需要6个笼子。4. （1）53=15（元）答:一共需要15元。（2）123=4（个）124=3（个）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就
5、难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。126=2（辆）答：可以买4个水杯，可以买3个小熊玩具，可以买2辆小汽车。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（3）183=6（元）答:每个魔方6元钱。5. 20块24块30块 246=4（块）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。答：一共有24块饼干，平均每人分4块。
