1、过小孤山大孤山同步练习一、基础知识1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A小孤属舒州宿松县，有戍兵戍：把守B已非它山可拟 拟：模仿C碧峰巉然孤起，上干云霄 干：插D舟过矶，虽无风，亦浪涌 过：经过解析：选BB项，拟：比拟，相比。2下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A.B.C. D.解析：选DD项，连词，即使。A项，副词，大概/名词，伞；B项，助词，的/助词，起补足音节作用，不译；C项，介词，用/介词，来。3下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是()A信造化之尤物也B若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥C其间一日阻风不行D江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮解析：选DA项，
2、造化：指天地、自然界；今义指福气，运气。尤物：特异之物，文中指风景最优美的地方；今义指优异的人或物品(多指美女)。B项，江山：水光山色，文中指长江与小孤山；今义为江河和山岭，多用来指国家或国家的政权。发挥：衬托，辉映；今义指把内在的性质或能力表现出来或指把意思或道理充分表达出来。C项，不行：不能通行；今义指不可以。4把下面的句子翻译成现代汉语。(1)又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。译文： (2)冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。译文： 参考答案：(1)又有一块巨石，与烽火矶不相连，高峻雄伟地拔地而起，高一百多尺，有红藤绿蔓蒙络在它上面，像宝石镶嵌的屏风。
3、(2)冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地方。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。游千山记程启充千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。东引瓯脱，南抱辽阳，蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。南折入山，数里，抵祖越寺。路颇峻，稍憩于寺之禅堂，乃登万佛阁。阁在山半，缘崖旋转，越飞梁而入。凭栏四望，天风泠然，因宿于寺。时戊子日也，循东山，望螺峰，附太极石，入岩涧。俯看万佛阁，已在下方矣。自一览亭迤西而北，入龙泉寺。晡时，往香岩寺，乱溪而东，岩壑窈窕。明晨，寺僧设斋，乃行，憩大树下。人境空寂翛然，有遗世之想。东峰危险，徐、刘二子
4、浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。自龙泉至此，二十余里，陡绝洿陷，悬崖怪石，后先相倚，抚孤山，瞰深壑，奇花异卉，杂然如绣。翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，远眺荒徼，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺，入溪，穿石，荆棘塞路，不可杖，径仅容双趾。以匹布缚胸使人从后挽之扶滕侧足盘跚而步危甚刘子先之徐子与余相去数步，摘山花以诗赠余，余亦倚声和之。坐石上，一老进麦饼。值饥，食之厌，问其姓氏，笑而不答，乃至寺。行几二十里，因惫，坐僧房。久之，乃自中会反祖越。回望诸峰，如在天上矣。兹山之胜，弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述
5、。使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚显，予之劣陋，弗克传其胜，姑撮其大概如此。(选自古今图书集成山川典，有删改)注程启充，明代正德进士，曾任御史、江西按察使，后被人诬告，贬戍抚顺、盖州等处十六年。瓯脱：泛指边界。浮白：满饮。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A以匹布缚胸/使人从后挽之扶滕/侧足盘跚/而步危甚/刘子先之徐子/与余相去数步B以匹布缚胸/使人从后挽之/扶滕侧足/盘跚而步/危甚/刘子先之/徐子与余相去数步C以匹布缚胸使人/从后挽之/扶滕侧足/盘跚而步/危甚/刘子先之徐子/与余相去数步D以匹布缚胸使人/从后挽之扶滕/侧足
6、盘跚/而步危甚/刘子先之/徐子与余相去数步解析：选B上文写该路段极其难行，这句话写行路时的情形。“以匹布缚胸”是帮助行路的方式，“使人”必须和下文“从后挽之”连起来，否则“挽”的动作就不知是谁发出的了。“盘跚而步”中的“而”是表修饰的连词，“盘跚”是“步”的状语，不可拆分。“刘子先之”中的“先之”是“在前面，先走”的意思，文言文中常见。综上，只有B项最为合理。6下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A记：是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B丙申：是中国传统纪年干支纪年中的一个年份。干支纪年即将十天干和十二
7、地支按顺序搭配组合成干支，用于纪年，如甲子年、乙丑年等。C迁：古代指升官，而左迁则指降职；另外，谪、黜也表示贬官降职。 D京国：指国都，又称京师、京城等，如本文中“顾瞻京国”中的“京国”。解析：选C“迁”古代指调动官职，一般是升官，有时是平调，不一定全是升官。7下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()A千山毗邻辽阳城，地处边界，山中草木繁盛，作者携下属徐、刘二人取道辽阳上山。B位于龙泉寺的万佛阁，从半山腾空而出，气势磅礴，游人凭栏远望，顿觉寒风四起。C作者用移步换景的手法，描述游览千山的全过程，突出了千山“险峻秀丽”的特点。D作者运用平实质朴的笔法，细致地描绘了千山的自然之美，抒发了个
8、人的豪情壮志。解析：选CA项，徐、刘二人非作者“下属”。B项，万佛阁在“祖越寺”而不是“龙泉寺”。D项，本文抒发的并非豪情壮志。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。译文： (2)使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。译文： 参考答案：(1)这时候正好有吹胡笳的人，胡笳的声音震动林木，听起来让人感到忧愁。(2)(千山)假使在中原地区，应该与五岳齐名；(现在)(它)处在僻远的东部角落，志趣高雅、游历四方的人极少来到这里。三、语言表达9在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大与纯粹。参考答案：它可能是一片海让你体会壮阔它可能是一座雕像让你明白雄健
