1、20202021学年第一学期联片办学期末考试高二年级 政治（理）（满分 100分 考试时间60 分钟）注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2请将答案正确填写在答题卡上对应区域，答在试卷上不得分。一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、疫情期间，有人说，每次进小区，小区的人员都会发出千百年来一直折磨哲学家的“灵魂三问”：你是谁？你从哪里来？你到哪里去？这从一个侧面说明（ ） 生活中处处有哲学 哲学对人类具有普世的实用价值哲学就在我们身边 哲学产生于哲学家对灵魂的追问 A. B. C. D. 2、一层口罩，隔开两
2、种文化。为什么欧洲不把戴口罩当作是防范新冠肺炎疫情必要措施呢？在欧洲人的卫生观念中，戴口罩就等于生病了，在很多欧洲人看来，上街戴口罩就像穿病号服逛街。这表明 （ ）A.世界观决定方法论 B.方法论决定世界观C.世界观体现方法论 D.方法论概括世界观3、唯物主义同唯心主义的根本区别在于是否承认（ ）A 世界统一于物质 B 精神对物质具有反作用C 世界是永恒变化的 D 世界是可以被认识的4、2020年7月28日，一张由“天问一号”火星探测器传回的地月合影刷爆了朋友圈。图片中，地球与月球一大一小，均呈新月状，在黑色天幕的映衬下，仿佛正微笑着与“天问一号”告别。这张照片从某种意义上讲是人类的思维与宇宙
3、存在的对话，这表明（ ） A.思维与存在相互转化 B.思维和存在是相互依赖的C.思维是对存在的如实反映 D.思维和存在具有同一性5、哲学的基本问题是 ( )A 物质和意识的辩证关系问题 B 世界是什么和怎么样的问题C 物质和意识的关系问题 D 认识世界和改造世界的问题6、在马克思主义产生之前，唯物主义世界观的主要缺陷在于（ ）A.在社会历史领域陷入了唯心主义 B.在社会历史领域坚持了唯物主义C.考察了人们历史活动的思想动机 D.进一步追溯了人们从事历史活动的思想动机7、2020年，在全球抗击疫情的背景下，人工智能被赋予了更多的期待和重任。它在信息收集、数据汇总及实时更新、流行病调查、疫苗药物研
4、发、新型基础设施建设等领域大显身手。下面有关人工智能的认识正确的是（ ）A.人工智能缺乏意识，所以永远不会超越人类智能B.人工智能是人的思维器官的延伸，能弥补人类在某些智能上的不足C.人工智能也具有意识，已经在一些领域赶超人类智能D.随着人工智能的发展，必将会逐步替代人类智能8、有人学习了“愚公移山” 的故事后， 认为愚公真“愚”， 为什么移山不用炸药炸， 用吊车运呢？ 这种观点主要错在否认了 （ ）A 实践的历史性 B 实践的能动性C 实践的客观性 D 实践的主观性9、“路遥知马力，日久见人心”从认识论角度看，其哲学寓意是（ ）实践是认识的来源 实践是认识发展的动力实践是认识的目的 实践是检
5、验认识真理性的唯一标准A. B. C. D.10、英国哲人培根说过:“真理是时间的女儿,不是权威的女儿”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明（ ）A.真理与权威是相互排斥的 B.真理要靠科学理论来检验C.只有服从真理,才能具有权威 D.真理面前人人平等11、物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了（ ）人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性联系具有普
6、遍性，万事万物之间的联系多种多样A. B. C. D.12、 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体， 它具有的特征是（ ）整体性 有序性 复杂性和多样性 内部结构的优化趋向A B C D 13、外国一位心理学家说:“我+我们=完全的我”从世界观意义上看，其蕴含的哲理是 （ ）A.部分和部分相加就等于整体 B.部分离不开整体，部分在整体中才有意义 C.个人只有融入社会，才能改造主观世界D.只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥14、典故、俗语、成语蕴涵着丰富的哲学内涵。从哲学角度分析，下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 （ ） A勿疏小善，方恢大略 B一着不慎，全盘皆
7、输C愚者千虑，必有一得 D天下难事，必作于易15、自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明 （ ）A.发展就是曲折的运动 B.数量变化的运动就是发展 C.发展就是产生新事物的运动 D.量变到质变的运动就是发展 16、“学习如春起之苗.不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损，日有所亏”这句话告诉我们（ ）A.对未来充满信心 B.抓住时机，促成飞跃 C.要重视意识的作用 D.要重视量的积累17、近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明（ ） A.事物总处在渐进和不显著
8、的变化中 B.事物发展的道路是迂回的、曲折的 C.事物发展的方向是前进的和上升的 D.有序的系统内部结构促进事物发展18、当前，抗击新冠病毒已然是个世界性话题，美国、日本、意大利等国方法各异，随着疫情的不断升级，越来越多的国家开始抄中国的“作业”，虽然有一定的成效，但大多数都“抄不像”，并没有像中国一样在较短时间内有效控制疫情。这说明（ ） A.主要矛盾对事物的发展起主导作用 B.矛盾的特殊性总是寓于普遍性之中C.把握矛盾的特殊性才能找到解决矛盾的正确方法D.要坚持从普遍到特殊再到普遍的认识秩序19、辩证否定观的实质是（ ） A.联系 B.扬弃 C.矛盾 D.抛弃20、以矛盾的角度看，决定事物
9、性质的主要是（ ） A.主要矛盾 B.次要矛盾C.主要矛盾的主要方面 D.次要矛盾的主要方面21、司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这给我们的启示是（ ） A.办事情必须充分重视意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提 D.办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维22、“神兽”、“奥利给”、“带货”“等等成为2020年颇为流行的“热词”走进人们的生活。这体现了（ ）A.社会意识具有相对独立性 B.社会意识是对社会存在的正确反映C.社会意识决定社会存在 D.社会意识是对社会存在的反映23、 人类社
10、会发展的总趋势是（ ） A.静止不动的 B.不断下降的 C.不断向上的 D.上下波动的24、事事有矛盾，时时有矛盾。这说的是 ( ) A.矛盾的特殊性 B.主要矛盾 C.矛盾的主要方面 D.矛盾的普遍性25、纵观中国改革开放的历程，文化体制改革是我国全面改革在新世纪的深化和升华，是改革开放大业中至关重要的一环。深化文化体制改革的唯物史观依据是（ ）A.世界的本源是物质 B.改革是人类社会发展的动力 C.生产力一定要适应生产关系发展的要求D.上层建筑一定要适应经济基础发展的要求26、素质教育需要创新人才培养模式，注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。从唯物辩证法角度
11、看这是因为 （ ）A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有条件性 C.物质决定意识 D.矛盾具有特殊性27、道德模范是在实现国家富强、民族振兴、人民幸福进程中涌现出的先进人物，在他们身上集中体现了中华民族的优秀品质，其中反映了引领时代前进方向的中国精神。善行无疆、舍己为人、一诺千金、恪尽职守、大爱无声-这是评审委员对道德模范的致敬词，也是亿万中国人最由衷赞誉、最崇高的褒奖。这说明（ ）道德模范否定了自我价值，实现了社会价值人的真正价值在于对社会的责任和贡献正确的价值观是实现人生价值的基础积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路A. B. C. D.28、人们进行什么样的人生选择， 走什么样的
12、人生道路， 实际上都是一定的价值观指导下进行的。 这说明（ ）A 价值观对人们认识世界的活动有导向作用B 价值观是一种社会意识C 价值观对人们改造世界的活动有导向作用D 价值观对人生道路的选择有导向作用29、社会主义核心价值观的内容是（ ） 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 民主、文明、诚信、友善 A. B. C. D. 30、“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成。” 他说：“我姓钱，但我不爱钱。”科学家钱学森不仅为中国国防尖端科技做出了巨大贡献，也给中国留下了宝贵的精神财富。钱学森的事迹启示我们（ ）人生的真正价值在于对
13、社会的贡献个人对社会的贡献主要是精神贡献要在正确的价值判断的基础上做出正确的价值选择不同的人有不同的价值取向A. B. C. D.二. 材料题（共3 小题，共40 分）31、为了改变校园餐饮浪费的乱象，2020年9月7日，教育部发布“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案（以下简称方案），要求大中小学校大力培育“厉行节约”的校园文化，推动光盘常态化，意在引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。一段时间以来，不少校园把制止餐饮浪费、文明节约用餐教育纳入到“开学第一课”、新生军训、校规校纪教育等活动里，让孩子从入学伊始就明白“你浪费的不只是一个馒头”，以此来唤醒和激发学生爱惜粮食
14、、节约粮食的意识。遏制餐饮浪费，人人都是参与者，也是受益者。每个人都应自觉把“节约光荣、浪费可耻”的理念根植于内心。每个人都应自觉行动起来，从每一天做起，从生活细节做起，持之以恒、久久为功，把节约风尚源源不断为美好生活注入正能量。运用物质和意识的辩证关系原理，说明材料中教育部出台方案的正确性。（12分） 32、网购这种新型的购物模式可在更大范围内、更多的层面上以更高的效率实现资源配置。但是，网购在我国才刚刚起步，配套的政策、法规和市场监管机制还不够完善；网络的虚拟性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的质量难以得到保证，甚至一些不法商贩和骗子利用这一平台坑害和诈骗消费者。因此，网络交易的安全问题
15、让人放心不下，面对网络问题，人们只能说“爱你不容易”。运用唯物辩证法的矛盾分析法，阐述应该如何看待网购这种购物模式。(16分)33、习近平总书记强调，“各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿”。在“十四五”规划编制中，通过互联网向全社会征求意见和建议，这在我国五年规划编制史上是第一次。“十四五”规划建议中，就有在人民网领导留言板上呼声很高的“互助性养老”。用好互联网这个“开放的智库”，有利于把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，对于推进国家治理体系和治理能力现代化大有裨益。运用“社会历史的主体”知识。谈谈领导干部为什么要走好新时代
16、网上群众路线。（12分）20202021学年第一学期联片办学期末考试高二年级 政治（理）答案一、 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1-5 BAADC 6-10 ABADD 11-15 CCBBC 16-20 DCCBC 21-25 DDCDD 26-30 DDDAB二、材料题（共3 小题，共40 分）31、(12分)物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。根据校园餐饮浪费的乱象，教育部出台方案做到了从实际出发(6分)意识具有能动作用，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，教育部出台方案说明意识的
17、目的性、自觉选择性和主动创造性，作为一种正确的意识有利于引导师生树立勤俭节约意识，养成勤俭节约的良好习惯（6分）32、（15分）矛盾就是对立统一，要用全面、一分为二的观点看问题。我们既要看到网购交易成本低、效率高等积极作用，也要看到网购存在的交易安全问题等不足。（5分）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。面对网购，我们不能一概而论（5分）矛盾的主次方面辩证关系要求坚持两点论和重点论的统一。目前，网购的积极作用是矛盾的主要方面，存在的不足是矛盾的次要方面，主要方面决定事物的性质，因而不能全盘否定网购。（6分）33、（13分）人民群众是历史的主体，是历史的创造者。从群众中来、到群众中去，一直是我们党制定方针政策和发展规划的原则（6分）人民群众是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。领导干部通过网络走群众路线，坚持问计于民，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。（6分）
