1、专题：”氧气的化学性质“知识拓展练习题一、选择题1.下列可供人呼吸的气体是（ ） A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳2.能带火星木条复燃的气体是（ ） A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.空气3.能使带火星的木条复燃的气体是（） A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳4.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（） A.氧气具有氧化性，可作为燃料B.碳具有还原性，可冶炼金属C.氮气的化学性质稳定，可作为保护气D.干冰升华吸热，可作制冷剂5.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（） A.木炭B.镁条C.红磷D.铁丝6.按如图所示进行实验，不能得出的结论是（）A.氧气具有助燃性B.氧
2、气密度比空气大C.分子在不断运动D.氧气不易溶于水7.为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（） A.红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾8.下列能使带火星木条复燃的气体是（ ） A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.稀有气体9.某集气瓶里盛有N2和O2的混合气体（体积比为4：1）小贝同学要用燃烧法除去O2而得到较纯净的N2时，你认为她采用的试剂最好是（ ） A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺10.下列有关氧气的说法正确的是（） A.夏天食物腐烂与氧气无关B.氧化反应一定是化合反应C.氧气具有可燃性D.增加氧气的浓度，能促进可燃物的
3、燃烧11.对下列事实的解释正确的是（）事 实解 释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度增大D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂A.AB.BC.CD.D12.下列有关实验现象描述或解释不正确的是（ ） A.木炭在空气中燃烧生成了使石灰水变浑浊的气体生成了二氧化碳气体B.硫在空气中燃烧生成了刺激性气味的气体生成了二氧化硫气体C.燃着的木条伸入到集气瓶中立即熄灭二氧化碳不支持燃烧D.蜡烛在氧气中燃烧比空气中更旺燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关13.下列物质中不能在氧气里燃烧的是（） A.氮气B.木炭C.红
4、磷D.铁14.“黑块块、烧就红，投入宝瓶仙气中，银光耀眼白光闪，无影无踪瓶中空；一杯钙泉入宝瓶，化作牛奶无人用。”以上描述的实验现象是指下列哪种物质发生的变化（ ） A.木炭B.蜡烛C.铁D.磷15.具有助燃性的气体是 ( ) A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳二、填空题16.炼钢需要氧气，这是因为氧气能_，医疗抢救、登山运动、潜水作业等需要氧气，是因为氧气能_ 17.观察比较与归纳是学习化学的重要方法对于以下三个化学反应：氢气+氧气水 镁+氧气氧化镁 一氧化碳+氧气二氧化碳（1）通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：_ ，_。（2）以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另
5、两个的两点不同之处就可获得2分奖励_、_ 。（3）镁条燃烧时可观察到的现象是_ 。 18.做木炭在氧气中燃烧实验时，应将红热的木炭_，为什么要这样操作原因是_ 19.2找一个大小合适的瓶子，将燃着的纸条扔进瓶中，待燃烧结束后迅速将一剥过皮的鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。瓶内气压_（填“大于”“小于”或“等于”）大气压。 20.实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是_；将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为_；将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为_，产生的现象是_；以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是
6、_ ， 而上述和的反应也可以称为_（填写反应基本类型）反应21.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：_ ， _ ， _（写三点即可）（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_ ， 甲瓶中反应的文字表达式为_（3）小明做完上述实验后，在乙中加入了氢氧化钙无色液体，出现的现象是_（4）小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是_造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_ 22.我们在实验室做“硫在氧气中燃烧和铁丝在氧气中燃烧”的实验时都需要在
7、集气瓶的底部留少量的水，它们的作用分别是_和_ 23.如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），请回答：（1）写出物质中的阳离子符号_；（2）固态物质俗称_；（3）点燃条件下生成的物质化学式是_；（4）如图中二氧化锰的作用是_；（5）实验室用物质制氧气的化学方程式是_ 三、解答题24.做硫燃烧和铁燃烧时，集气瓶底均要放入少量的水，两个实验中水的作用分别是什么？ 25.小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验，瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？ 四、实验探究
8、题26.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰该小组同学进行如下探究：（1）探究一：铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录：物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星未填请你分析并回答：写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式：_铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_有关，表中未填的一项你估计应当是_ （2）探究二：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入
9、火焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧构成的 （3）探究三：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由表中数据可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生 27.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： （1）小明是个善于思考、善于总结的学生做
10、完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是_反应 （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同请你替小明同学填写空格： 乙中生成物的化学式是_丙中观察到的反应现象是_ （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_ 28.根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题：（1）图1中反应的化学方程式为_，集气瓶中加入液体的作用是_。 （2）图2中的反应现象为_，集气瓶中加入的液体可能是_，其目的为_。 五、综合题29.木炭、红磷、铁丝都能在氧气里燃烧，且变化的本质和现象有不少共同之处请你归纳出它们的两个共同点： （1）_； （2）_ 30.老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验 （1）请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式_ （2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应_A空气中继续燃烧 B立即放入水中这样做的目的是_
