1、宜城二中2019-2020学年度下学期高二年级期中考试语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃,这气象如旦晚才脱笔砚的新鲜,这也就是盛唐时代的性格。它是思想感情,也是艺术形象,在这里思想性与艺术性获得了高度统一。我们以为只有揭露黑暗才是有思想性的作品,这是不全面的,我们只能说属于人民的作品是有思想性的作品,而属于人民的作品不一定总是描述黑暗的。屈原最有代表性的作品离骚,给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明,很少具体描述黑暗面。当然追求光明就会与黑暗面敌对,这原是矛盾的两面;可是作者究竟是带着更多
2、黑暗的重压,还是带着更多光明的展望来歌唱,这在形象上是有所不同的。李白是盛唐时代最具代表性的诗人。整个盛唐气象正是歌唱了人民所喜爱的正面的东西,这正反映了时代中人民力量的高涨,这也就是盛唐气象所具有的时代性格特征;它是属于人民的,它是人民所喜爱的,它是与黑暗力量、保守势力相敌对的,这就是它的思想性。盛唐时代是一个统一的时代,是一个生活和平繁荣发展的时代,它不同于战国时代,生活中没有那么多的惊险变化。因此在性情上也就更为平易开朗。楚辞比起国风来说要复杂得多,曲折得多,而唐诗反而与国风更为接近;这一深入浅出而气象蓬勃的风格,正是盛唐诗歌所独有的。李白将进酒:黄河之水天上来,奔流到海不复回五花马,千
3、金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁!如果单从字面上看,那么已经是“万古愁”了,感情还不沉重吗?然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象,才能说明它与“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”(陈子昂登幽州台歌)的气象可以匹敌,有着联系;才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长,也还是停留在字面之上,更深入理解,会发现这个形象的充沛饱满,这才是盛唐气象真正的造诣。李煜虞美人:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。也是说愁多、愁长,也是形象的名句;然而这个形象绝不是盛唐气象,它说愁多、愁长,却说得那么可怜相;它的“一江
4、春水向东流”与“黄河之水天上来”,在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄芙蓉楼送辛渐:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的,正因其生活的每个角落都是充沛的;它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大,它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小;正如一朵小小的蒲公英,也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚,千愁万绪而仍然开朗;这是基于对饱满的生活热情、新鲜的事物的敏感,与时代发展中人民力量的解放而相伴成长起来的。它带来的如太阳一般的丰富而健康的美学上的造诣,这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。盛唐气象是一个诗歌时代
5、总的成就,无数优秀的诗人都为这一气象平添了春色。它也是中国古典诗歌造诣的理想,因为它鲜明、开朗、深入浅出;那形象的飞动,想象的丰富,情绪的饱满,使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。(摘编自林庚盛唐气象)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)A作者认为，不是只有揭露黑暗的作品才有思想性，属于人民的作品是有思想性的，而有思想性的作品不会出现揭露黑暗的文字。B盛唐时代，人民的力量高涨，人民喜欢歌颂正面力量的作品，比如李白的作品就是不喜欢揭露黑暗力量、保守势力的作品。C李白将进酒中有关“万古愁”的文字，是对陈子昂登幽州台歌境界的发展
6、，感情虽然沉重，但气象万千，充沛饱满。D盛唐时代的作品思想性与艺术性高度统一，所以盛唐气象呈现鲜明、开朗、深入浅出，以及飞动的形象、丰富的想象等特征。1.C【解析】A项“有思想性的作品不会出现揭露黑暗的文字”表述不严密，原文“很少具体描述黑暗面”,仅指离骚。B项“人民保守势力的作品”于文无据。D项因果颠倒。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A文章首先提出中心论点，然后从多个角度展开论证，最后总结论点，环环相扣。B文章将文学作品追求理想和描述黑暗并举，分析两者的关系，具有辩证意味。C文章将李白将进酒和李煜虞美人中的愁进行了对比，突出两者的差异。D文章以王昌龄的诗歌为例，论证了饱满
7、蓬勃、以小见大才是盛唐气象的特点。2.D【解析】“以小见大才是盛唐气象的特点”表述不严谨，以小见大只是盛唐气象的特点之一，参见原文“它夸大到白发三千丈时不觉得夸大，它细小到一片冰心在玉壶时不觉得细小”。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A屈原带着光明的展望来歌唱，他的离骚表现出强烈的追求理想、追求光明的倾向，艺术风格与盛唐气象接近，是盛唐气象的渊源和先声。B诗风深入浅出而气象蓬勃的盛唐时代，性情相对于战国时期更为平易开朗，是因为盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代。C李煜的虞美人中，描写愁的文字是名句，与李白的将进酒有相似的地方，但李煜虞美人中的相关文字境界不高，
8、没有盛唐的气象。D盛唐时代具有饱满的生活热情，对新鲜事物敏感，诗歌作品中，即使是千愁万绪也仍然开朗，这个时代的美学造诣像太阳一般丰富而健康。3.A【解析】“艺术风格与盛唐气象接近，是盛唐气象的渊源和先声”错，据原文，盛唐时代与屈原所处的战国时代不同，楚辞的风格与盛唐风格不同，因此A项的判断错误。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：随着现代社会经济的发展以及城市建设的加快，大众居民的夜生活越来越丰富，夜间消费的需求也水涨船高。近年来，不断有经济学家通过城市夜间灯光的变化作为衡量国家、城市是否繁荣的重要指标。由此可见，夜间消费已经逐渐成为经济发展的主要
9、驱动力之一。城市夜间经济不同于一般意义上的夜市，而是一种基于时段性划分的经济形态，一般指从当日下午6点到次日凌晨6点所发生的三产服务业方面的商务活动，是以服务业为主体的城市经济在第二时空的进一步延伸，其业态囊括晚间购物、餐饮、旅游、娱乐、学习、影视、休闲等。夜间经济的概念针对的是现代城市，特别是随着经济的发展、科技的进步、工作节奏的加快，人们需要更多时间、空间来释放压力。白天忙于工作，使许多人把购物和休闲时间转移到晚上，夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间。同时，也具有一系列的社会效益，对城市社会的健康运行具有重要意义，如增加就业岗位、提高经济收入等。（摘自腾讯网 2019年
10、2月崛起的夜间经济）材料二：“夜经济”，消费的是金钱，也是时间。从三四十年前的伦敦、巴黎到纽约、东京，到今天的北上广深，“夜经济”是经济社会繁荣的产物，是劳动者闲暇时间增加的结果。依托现代劳动休息制度，“夜经济”是休息日消费方式的纵深化，不是“熬夜经济”。“夜经济”、夜生活，从欧美日到中国，都不是对工作不闻不问、对休息不管不顾。各国“夜经济”高峰总体上与周末、节假日高度重合。“夜经济”是经济繁荣发展、休闲时间增加的历史产物，根本动力是科学技术进步、劳动效率提高、生产力发展。当生产线取代手工作坊，收割机取代了镰刀，人们就有更多闲暇时间。20 世纪70年代，很多西方发达国家人均收入上升后，国民幸福
11、感不升反降，被称为“收入-幸福悖论”。经济学家计量分析休闲时间与产业效率相关性之后，各国开始大力推动休假制度改革，保护劳动者休息权利，倒逼劳动效率提升。新中国成立后特别是改革开放以来，由于社会生产力发展，人民群众闲暇时间持续增加。2019年，我国法定节假日115天，占全年时间的31%，一年之中，三分之一时间，我们可以享受夜生活、体验夜文化、拉动“夜经济”。这是与传统农业文明、工业文明不同的工作生活表，既扩大了假日经济的广度，也推动了假日生活的深度。向时间深度要潜力，鼓励夜生活、拓展夜文化、发展“夜经济”，是合乎社会经济发展规律的。（摘自2019年8月新华时评：“夜经济”不是熬夜经济-新华网）材
12、料三： 材料四：夜经济，是城市活力的重要指标。有研究者发现，全国夜间经济消费东西差异明显，北京与东南沿海最活跃。这对于忙着引才的各地，或许也构成启示：既然年轻人喜欢夜经济，那么打造更有吸引力的城市夜经济，培育更适合年轻人居住的休闲环境，也能成为一种“软实力”。当然，点亮城市的灯光，更要做强夜经济的产业基础，这是因为，夜经济的繁荣说到底是以第三产业的发达为支撑的。因此，我们既需要在城市发展中积极引导，也要给予各种业态充分的生长空间。夜经济，也需要城市治理升级。比如，公共交通的运营时刻与便利程度直接影响人们的夜间出行。不论是消费者，还是餐饮、休闲领域的服务人员，都仰赖便利的公共交通。如果他们都不得
13、不赶着时间回家，夜经济便无从谈起，这是需要十分注意的一个细节。除此之外，治安状况和停车便利程度等，也都是提升夜经济品质的必需品。最近，上海借鉴国际经验，建立了“夜间区长”和“夜生活首席执行官”制度，这意味着夜经济的城市竞争，正进一步拓展到治理层面。一方面，夜经济需求比想象的更旺盛，增长潜力十分巨大；另一方面，诸多有价值的商业与文化资源，还有待激发。在餐饮消费、购物消费与城市灯光秀之外，如何给消费者创造更加多元、差异的夜间消费场景，或将成为城市竞争的一条新赛道。 （摘自人民日报2019年6月：夜经济成为城市“软实力”）4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3分）A.针对现代城市而言的夜间经
14、济是城市服务业在第二时空的延伸，对城市社会健康运行意义重大。B.许多国家为平衡发展“夜经济”和鼓励人们努力工作、好好休息之间的矛盾，让“夜经济”高峰总体上与周末、节假日高度重合。C.材料三显示。2019年中国整体对夜经济的发展持支持态度，网络口碑较好，中国网民对夜经济的关注集中在“夜游”“夜市”“商圈”等等词汇。D.打造更有吸引力的城市夜经济，培育更适合年轻人居住的休闲环境，就能成为一种“软实力”，从而吸引到更多年轻的人才。4.C A项：“针对现代城市而言的夜间经济是城市服务业在第二时空的延伸”错误，材料一第二段提到“夜经济是以服务业为主体的城市经济在第二时空的进一步延伸”，选项以偏概全；B项
15、：“许多国家为平衡发展“夜经济”和鼓励人们努力工作、好好休息之间的矛盾”错误，材料二中并没有谈到国家政府介入。D项中“就能成为一种软实力”表述过于绝对。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.城市夜间经济有别于一般意义上的夜市，随着社会的不断进步发展，夜经济的发展将成为整个城市经济增长的一个重要空间。B.“夜经济”是经济繁荣发展、休闲时间增加的历史产物，很多国家的社会发展进程告诉我们，人均收入上升不一定就能提升人们的幸福感。C.社会生产力的不断发展和充裕的假日时间，让我国人民可以享受与传统农业文明、工业文明不同的工作生活，去体验夜文化、拉动“夜经济”。D.因为夜经济的繁荣
16、终究要以第三产业的发达为支撑，所以发展夜经济不仅要点亮城市的灯光，更要做强夜经济的产业基础。5.A A项“夜经济的发展将成为整个城市经济增长的一个重要空间”有误，据原文“夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间”可知，选项用“将”替代了原文的“已”，时态错误。6、请结合材料，简要分析我们应当如何正确看待正在崛起的“夜经济”？为了更好地发展“夜经济”我们还要采取哪些具体措施？（6分）6.正确看待：城市夜间经济不同于一般意义上的夜市，夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间，对城市社会的健康运行具有重要意义。“夜经济”是经济社会繁荣的产物，“夜经济”是休息日消费方式的纵
17、深化，不是“熬夜经济”。（一点一分）措施：积极引导，给予各种业态尤其是第三产业充分的生长空间（1分）；城市治理升级，调整公共交通的运营时间，让其交通更便利（1分）；加强夜间治安，保障夜间停车便利（1分），借鉴外来经验，建立夜生活负责制等（1分）。（答案不具体酌情扣分）(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。借刀记文娟秋香蹲在地上，挥舞菜刀，咚咚咚一阵剁，狠狠地，刀片从木头柄中脱出去，画了个漂亮的圆弧，差点砍着伸头缩脑的芦花鸡。芦花鸡吓得不轻，扑棱扑棱避到远处，窥视着秋香，似怪秋香故意而为。秋香呸了口：“该死的，瞅啥瞅！”农历四月十六，逢大集。秋香老早与一帮姐妹掰
18、过指头，买红丝，扯绿线，画鸳鸯，描牡丹，绣几双漂漂亮亮的鞋垫子。隐隐约约中，一个念头秘不示人，这念头只敢躲在被窝里想，说出来可羞死人。秋香扔下木头柄，想象姐妹们嘻嘻哈哈、你推我让的快乐样，嘴巴噘得像钩子。天蓝蓝，蓝得像屋前的小河水；太阳红红，红得像灶膛里的火苗苗。“都怪这天！”娘说，“趁日头烈，雪里蕻统统起田，腌一大缸酸咸菜，剁一小坛干咸菜。”娘拦下攥着塑料钱包往外走的秋香，说：“抓紧剁，抓紧剁，朝怕南云涨，天色说变就变。”“死丫头，做啥呢？”娘端着洗衣盆，从水踏子歪歪扭扭爬上来。娘明明看见了地上孤零零的木头柄。阳光下的木头柄，圆润光滑，乌黑发亮。娘经常说，这木头柄，是当初陪过来的嫁妆。秋香说
19、：“坏了，剁不成了。”娘说：“剁不成也得剁。”娘看看晾在屋檐上树丫间的雪里蕻，眉眼里嵌满得意，今年雪里蕻长势特别好，绿油油，胖墩墩，一棵一满怀。秋香说：“咋剁？”娘说：“去借，东宅，三婶家。”娘又往盆里浸被单。“三婶不赶集去？”秋香问。“三婶不。”娘肯定。秋香喊过三婶喊三叔，院子静悄悄，只有老黑猫伸着懒腰练台步。秋香转去偏屋，一眼瞥见灶台上亮铮铮的菜刀。三婶性子躁，独独与秋香娘投机，过年时年糕合笼蒸，娘半笼，三婶半笼；扯洋布做小褂，一块料子俩人算计来算计去套着剪。娘说：“小心，三婶菜刀锋利。”秋香认起真来，干活特利索，日头掠过头顶，一坛子咸菜冒了尖尖。娘用扁担头压了压，又压了压，确信铁板样结实
20、，方用塑料皮封了口。娘吩咐秋香还菜刀。秋香说：“这就去。”又说：“三婶家中午不开伙？怎没见寻菜刀？”秋香喊过三婶喊三叔，院子静悄悄，只有老黑猫追着蝴蝶玩游戏。三婶家墙根儿一溜儿一溜儿凤仙花，一嘟噜红一嘟噜白，热热闹闹正鲜艳。秋香掐了一嘟噜白色的，想了想，又掐了一嘟噜红色的，染指甲，涂脚趾，叫个美！日头落山时分，三婶大包小包回来了，遇着秋香娘，掏出两把馒头干。原来三婶串亲戚去了。秋香娘想提借菜刀的事，看三婶累得慌，转念晚上过去道声谢也不迟。三婶高一声低一声好一阵，不知道吵啥吵？秋香捧了饭碗跑过去，左邻右舍好多人捧了饭碗跑过去。三婶站在院门口，手里握着豁了口子的菜刀：“啊，把我菜刀糟蹋成这样！啊，
21、可是把新菜刀，自家舍不得用，哪个缺爹娘少交代的，天打雷劈！”秋香大气不敢出，拿筷子的手哆哆嗦嗦，饭菜泼洒一地。娘跟过来，揪住秋香，小声说：“回家去，死丫头，做了错事不告娘一声！”秋香磕磕巴巴分辩说：“不是我，保证不是我，还过去时，好好的。”“好好的？”娘不相信。娘说：“你不愿剁，冲我来，不能糟蹋三婶菜刀！”薄暮中，不知谁附着三婶耳朵小声说：“是”“哐当！”三婶把菜刀掼地下，盯着秋香娘俩背影：“我说呢，良心被狗子叼掉了，馒头干塞了屁股眼！”秋香娘老脸挂不住，退不是进不是，接腔不是不接腔又不是。“三婶这是骂谁呢？三婶这是冤枉人了呢！”大强拨开人群，说，“三婶啊三婶，大强给你赔菜刀来了。上晌你们不在
22、屋，我拿了剁猪草。”大强手里握着一把明晃晃的菜刀。大强住三婶东宅，大秋香两岁，已经验上兵，马上离开家乡去部队。三婶愣了愣，愣的当口，三叔从地里回来了，三叔拨开人群，火急火燎冲三婶吼：“自个儿整天不着屋，不知轻重张臭嘴，去猪栏看看，下晌老母猪拱了圈，寻不着瓦刀，拿菜刀砌的墙”秋香与娘刚睡下，三婶来敲窗子，说：“天气愈来愈热，年糕长了半寸毛，最后一碗，均两份，你一份，我一份，搁窗台上。”夜里，秋香做了个梦，梦见自己买了红丝，扯了绿线，画了鸳鸯，描了牡丹，绣了一双漂漂亮亮的鞋垫子。鞋垫子塞进大强背包时，秋香的脸皮像大强胸前的大红花，红彤彤，红彤彤。（选自金山2019年第8期）7.下列对小说相关内容和
23、艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.小说前后两次写到买红线，扯绿线，画鸳鸯，描牡丹，绣鞋垫子，这不仅在结构上形成照应，在内容上也体现了秋香对美好爱情的憧憬。B.小说中间运用插叙的手法写了三婶与秋香娘合笼蒸年糕和一起扯洋布做小褂这两件生活小事，表现了三婶与秋香娘之间不一般的情分。C.大强来给三婶赔菜刀，并解释说“上晌你们不在屋，我拿了剁猪草”，这说明大强是一个诚实厚道，决不愿占邻居一丝一毫便宜的小伙子。D.小说的语言富有乡土气息，不仅人物对话中有方言，文中多处所用喻体也是乡村常见的事物，同时杂以农谚熟语，读来别有一番风味。7.C（大强是为了秋香才来赔菜刀的，其实刀并不是他弄坏的，
24、这是一个“善意的谎言”）8.请结合作品简要分析“刀”对小说情节的展开有什么作用。（6分）8.“刀”引出了小说情节的开端（是故事发生的缘起）。正是因为秋香家剁菜的刀脱了柄，所以秋香才去了三婶家借刀，由此引出了后面的一系列情节。“刀”推动了小说情节的发展。在秋香还刀之后，三婶家的刀却豁了口子，于是就有了三婶当众叫骂和误会秋香母女的情节。“刀”把小说情节推向了高潮。大强前来赔刀和三叔说出刀坏的真相构成了小说情节的高。“刀”使小说情节走向结局。随着“刀为什么坏”的悬念解开，故事自然走向了结局。（每点2分，答对3点得满分。如只写到“线索”作用而没有具体分开端、发展、高潮、结局等阶段展开分析的给2分）9.
25、作者笔下的乡村生活有着哪些令人向往的美？请结合作品简要分析。（6分）9.环境美。比如三婶家的院子，静悄悄的，有老黑猫伸着懒腰、追着蝴蝶，还有墙根儿红白相间的凤仙花，这些都营造出一种宁静优美、悠闲自在的田园风貌，令人向往。风情美。小说中提到的逢大集、绣鞋垫、腌咸菜、蒸年糕、剁猪草等场景都是乡村所特有的风情，虽然着墨不多，却足以勾起人们对乡村生活的美好向往。人性美。小说中的人物虽然个性互不相同，偶尔也会闹矛盾、生闷气，但都不失人性的淳朴与善良。这种美好健康的人性与和谐温暖的人际关系也令人心生向往。（每点2分，概括1分，分析1分。第一点写“意境美”“风景美”“风光美”，第二点写“风俗美”“风物美”“
26、习俗美”，第三点写“人情美”“民风淳朴”“人际关系和谐”等意思相近的词语也可给分，如果写“人性美”中的小点，如“勤劳美”，则酌情给分）二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10 13题(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。郑当时者，字庄，陈人也。以任侠自喜自豪，脱张羽于厄从危难中解救，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日（一次）洗沐休假日，常置配置备驿马长安诸之于郊，存问候诸故人老友，请邀谢拜谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍遍及.有漏。庄好黄、老之言学说，其慕长者德行高者如恐不见。年少官薄卑微位低
27、，然其游接交知交知己皆其大父比父长行辈，天下有名之士也。武帝立即位，稍渐渐迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至直到九卿为右内史。以由于武安侯、魏其时议廷议（出言不当），谪贬秩官为詹事，（后）迁为大农令。庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执行宾主之礼，以凭其贵下谦恭待客人。庄廉，又不治置办其产业，仰依靠奉.赐以来给供给诸公。然其馈遗馈赠人，不过算器竹器盛着食。每朝，候遇到上向皇上进言之间，说未尝不言称赞天下之长者德高望重者。其推毂推荐士及官属.丞史，诚有味津津有味其言说到之他们也，常引称指以（之）为贤于比己。与官属部下言，未尝名直呼其名吏，若好像恐担心伤之。闻人之善高见言，进之上，惟恐后。
28、山东士关东人士.诸公年长者以（因）此翕然（异口同声）称赞郑庄。然郑庄在朝，常趋（势）和（应和）承（奉承皇意）意，不敢甚进一步引引出明确表示当否。及晚节年，汉征匈奴，招四夷，天下费耗费多，财用益匮（乏）。庄任人保举宾客为担任大农僦人承办运输，多逋负亏欠。司马安为淮阳太守，发揭发其事。庄以（因）此陷（构成）罪，赎用钱赎罪后为庶人。顷之，守（暂代）长史。上以（之）为老，以（让）庄为汝南太守。数岁，以（在任上）官卒。郑庄始列为九卿，中废罢官，家贫，宾客益落零落。及居（官居郡守）郡，卒后家无余赀财财物。庄兄弟子孙以（因为）庄故，至二千石六七人焉。太史公曰：夫发语词以郑之贤有势/则(省谓语：有)宾客十倍/
29、无势则否/况众人乎/下邽翟公有言/始翟公为廷尉/宾客阗门满门/及废被免职/门外可设雀罗/翟公复为廷尉/宾客欲往/翟公乃大署写上大字其门曰/“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”郑亦云也这么说，悲悲哀啊夫!(节选自史记汲郑列传)注洗沐，假期，犹今星期日。翕然，形容言论、行为一致。僦，运送。【参考译文】太史公说：凭郑庄的贤良，有权势时宾客多得以十为倍数计算，没有权势时情况就相反，况且是一般人呢！下邽县翟公有这样的话，当初翟公担任廷尉时，宾客盈门；到免官时，门外冷清得可以张罗捕雀。翟公又任廷尉，宾客想再去，翟公就在门上写上大字幅说：“一个死了一个活着，才知交情的深浅。一个贫
30、穷一个富裕，才知结交的实态。一个尊贵一个卑贱，交情才会显现。”郑庄也是这样啊，真是悲哀啊！10下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A夫以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公有言/始翟公为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗/翟公复为廷尉/宾客欲往/翟公乃大署其门曰/B夫以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公/有言始翟公/为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗/翟公复为廷尉/宾客欲往/翟公乃大署其门曰/C夫以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公有言/始翟公为廷尉/宾客阗门/及废门/外可设雀罗/翟公复为廷尉/宾客欲往翟公/乃大署其门曰/D夫
31、以郑之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邽翟公/有言始翟公/为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗/翟公复为廷尉/宾客欲往/翟公乃大署其门曰/11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A字，十八岁成年加冠时起的，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈称字是出于礼貌和尊敬。【男：20岁成年加冠。】B武帝，指武皇帝的意思，也就是说这个皇帝在生前取得的成就是武功。开疆扩土，发动战争，如汉武帝。C山东，地理区域名，最早始于战国时期，主要指函谷关（崤山）以东的黄河流域，有时也泛指战国时期秦国外的六国领土。D太守，是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为
32、一郡的最高行政长官，历代沿置不改。12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A郑庄热衷交朋结友。每逢休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹，拜谢宾朋，往往通宵达旦。B郑庄推荐贤士能人。每次上朝，向皇上称赞天下年高望重的人，并推荐贤士和属下的丞史。C郑庄喜好黄老之说。受其影响，在朝廷议事时，常常随声附和，迎合皇上意旨，从不随便说是论非。D郑庄生活清廉节俭。平时完全依靠俸禄和赏赐来结交朋友，虽官至九卿，死后家里没有剩余的财物。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。（1）郑庄为人廉洁，又不置办自己的财产，
33、依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物，不过是竹器盛着的食物。（“治”“仰”“馈遗”各1分，句子大意2分。共5分）（2）与官属言，未尝名吏，若恐伤之。闻人之善言，进之上，惟恐后。（2）（郑庄）跟长官部属讲话，从不直呼他们的名字，好像生怕伤害了他们。听到别人的高见，就向皇上说，惟恐迟误了。（“名”“进”“进于上”各1分，句子大意2分。共5分）（二）、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)读下面这首古诗，完成下列小题。小寒食舟中作 杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。春水船如天上坐，老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。注这首诗写于大历五年
34、春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。鶡（h）冠：传 为楚隐者鹖冠子所戴的帽子。14、下列对本诗的理解，不正确的一项是（3 分）A首联中“强饮”一词是痛快豪饮的意思，表明诗人晚年要纵酒人生。 B颔联写诗人在船上所见所感，春来水涨，江流浩瀚，自己老眼昏花。C颈联运用叠词，具有韵律美，写景由近及远，由蝴蝶而鸥鸟，层次分明。 D尾联总收全诗，诗人北望长安，思朝廷，忧愁顿生，有沉郁苍茫之美。15、请结合全诗，简要分析诗人“愁”的原因。（6 分）14. A【解析】“强饮”理解有误。应是“勉强吃一点饭”的意思。故选 A。15、年老体衰，从“老年花似雾中看”可以看出诗人年老体衰、老眼昏花；漂泊流浪，从“ 淹
35、留潭州”可以看出诗人漂泊在外；穷困潦倒，从“萧条”一词可以看出诗人生活困苦；忧 虑朝廷，从“愁看直北是长安” 可以看出诗人牵挂国家安危；落寞失意，从“鹖冠”看出作者失去官职、不为朝廷所用。（每点 2 分，答出三点给 6 分）(三)名篇名句默写(本题共1小题， 6分)16补写句子中的空缺部分。 (6分)(1)过零丁洋中“_，_”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。(2)张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：“_，_。”(3)雁门太守行中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“_，_。”16、(
36、1). 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (2). 峰峦如聚 波涛如怒 (3). 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感，决定着我国全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。在搞好自身脱贫致富、发展好当地农业种植的同时，我时刻关心着贫困户的生产和生活情况，义无反顾地与两户贫困户结对认亲进行帮扶，毫无保留地将养殖技术、管理及销售经验 。现在，拥有 的他们，收入来源得到了稳定保障。根据日喀则市脱贫计划，南木林县摘帽年限是2019年，脱贫攻坚工作 。作为一名党员致富带头人，我深知，打赢脱
37、贫攻坚战，( )。党员是群众的“领头雁”“探路灯”，要发挥好广大党员的引领示范作用，激活脱贫攻坚的内生动力。二要注重搞好培训教育工作。培育出具备一定经营管理、具有一定科学文化知识、掌握现代农业生产技能的农牧民群众，才不会被 、飞速发展的时代抛弃，才能带动南木林县的生产发展，提升西藏自治区地区生产总值，助力脱贫攻坚战。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.倾其所有 一技之长 迫在眉睫 日新月异B.倾其所有 一日之长 亟不可待 日渐月染C.倾囊相授 一日之长 亟不可待 日渐月染D.倾囊相授 一技之长 迫在眉睫 日新月异17.倾其所有：比喻把所有的东西全部拿出来。倾囊相授：形容
38、倾尽其所有。把全部东西（物质的，非物质的）都拿出来给你。也指把所有的知识、技能都传给学生、一技之长 ：指有某种技能或特长一日之长：指比别人稍强的长处。指比别人稍大的年龄。资格老的自谦迫在眉睫 ;形容事情已到眼前,情势十分紧迫 亟不可待:形容心情急切或形势紧迫。只能用于形容人的心情。 日新月异:每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。日渐月染:天长日久地渐渐熏染。指受外界事物的影响而发生逐渐的变化。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.党员这个关键要抓住 B.与是否抓住党员这个关键关系很大C.一要抓住党员这个关键 D.关键是要抓好党员 A、B、
39、D三项都与后文“二要”句式不一致19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.培育出具有一定科学文化知识、掌握现代农业生产技能具备一定经营管理能力的农牧民群众B.培养出具有一定科学文化知识掌握现代农业生产技能和具备一定经营管理的农牧民群众C.培养出具有一定科学文化知识、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力的农牧民群众D.培养出具备一定经营管理能力、具有一定科学文化知识、掌握现代农业生产技能的农牧民群众A“培育群众”搭配不当 B成分残缺，在“管理”后加“能力”D、语序不当（三个动词）20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
40、不超过12个字。(6分)对于上班族来说，早晨时间非常紧张，他们往往草草吃点东西，甚至不吃早餐，就去上班了。而到了晚上， ，饭菜常常十分丰盛，他们大多饱餐一顿，以补回早餐的不足。但营养专家提醒： 。从人的生理需要来看，早餐应当有质有量，因为白天的人体活动特别是脑力活动需要能量和各种营养素。而晚餐太丰盛， ，再加上晚饭后又没有多少活动，容易造成能量过剩，导致发胖。20、由于有充裕的时间进行烹饪；这种膳食习惯很不合理；摄入的能量过多(意思对即可。每空2分)21、家风，是一种接地气的、生活化的“家族式美德”，具有深入人心的无形力量。它可以是做人的道理，也可以是处世的原则，更可以是哲学式的人生态度。请你
41、围绕“家风”，拟写两则公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明、连贯，至少运用一种修辞，每则15字以内。(5分）21、家和万事兴，和谐树新风。 勤为摇钱树，俭是聚宝盆22、阅读下面的材料，根据要求与作。刚刚进入高三的小雨同学每次考试都因语文成绩不佳而黯然神伤，为此他多方求教。有人教导他要多读与高考有关的书，有人告诉他用心记下老师教给的解题方法，也有人给他推荐提升语文成绩秘诀的文章，还有人建议他寻求校外机构的个别辅导。对此，他都做过不同程度的尝试和努力，但效果并不明显。针对上述情况，请你以同学“李晴”的身份，联系自己和他人的实际，给小雨写一封信，就上述材料中一个或几个方面，可以谈困
42、惑与反思，也可以谈体会与感悟，并给出你的建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特点;不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。22、试题解读：一、明确“作文内容”要素 刚刚进入高三的小雨同学但效果并不明显。 针对上述情况，你的建议。1 写作应围绕“语文学习”这个主题展开，本质上是考查学生对语文学习的理解和认识，体现出学生对语文学习上的整体性思考和本质性探究。2 材料是针对高三学生语文学习方法展开思考的，并非泛泛而谈，故而在方法之外的努力刻苦精神、持之以恒的学习态度的论述不宜成为文章主体。重在“学习方法”的思考而非“态度、精神”的鼓励。3 材料中所提出的四类方法，作文中应
43、该部分或是全部提及，并针对这些方法，提出困惑、思考或是体会、感悟。不可罔置不顾，自言其他。4、写作要求中明确提及“你的建议”，“联系自己和他人实际”，不可缺少“我”的思考与建议部分。二、明确情境、指令、要求 针对上述情况，请你以同学“李晴”的身份，联系自己和他人的实际，给小雨写一封信，就上述材料中一个或几个方面，可以谈困惑与反思，也可以谈体会与感悟，并给出你的建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特点，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。一.形式指令 写信文体规范 交流互动、信件格式 （ 称呼、问候语、祝福语、落款）二. 身份语言得体 高三同学李晴、小雨（同学关系
44、、身份意识、）观察三个角度，不可只从一个方面评分！阅卷操作：立意角度与内容深读（正确认识）篇章结构与文体（紧扣材料）语言的适切（准确表达）切合题意【一类卷上 6054分】一、能够围绕语文学习方法进行思考，立意深刻，具有对语文 学习的正确认识和本质性思考，体现出在语文学习上的高阶思考和远见卓识。如语文学习重在阅读积累的互融，语文学习与审美文化相通，语文学习不可功利化舍本逐末，并非求“术”，而应求“道”。展现出学生在语文认识上的阔大境界和对语文思考的博广精深。 二、针对材料中的一种或是多种语文学习方法进行具体剖析，表达自我见解与感悟，思考深入，感受真实。 三、 对收信人提出明确的建议，新颖具体，切
45、实可行。 四、 交流中具有平辈同学的身份意识，语言得体，表达恰当自 如。切合题意【一类卷下 5348分】一、能够围绕语文学习方法进行正确认识和整体性的思考，并有意识进行归纳提炼。二、能针对材料中的一种或是多种语文学习方法进行正确的分析，点明问题所在，或是表达自己的认识及理解，或是提出自己的困惑与思考。三、 同时对收信人提出较为具体的学习建议，切实可行。 四、交流中具有明确的身份意识和互动交流性，语言得体，自然流畅。符合题意【二类卷4742分】一、能够围绕语文学习方法展开文章，但缺乏对语文学习的整体性认知和较为深入的思考，表现为浅表化、不够凝练深刻，或是有功利化趋向。二、能够针对材料中所涉及的一
46、种或是多种学习方法进行分析。这些分析大体正确，符合学生认知水平，具有一定的思考力。能够在一定程度上融入自我的感受。三、 能够对收信人提出语文学习上的建议，但是泛泛而谈，不够明确或是显得单薄。基本符合题意【三类卷4136】这一类有四种试卷情况：蔓延卷写作对象从语文学习方法蔓延至学习态度、学习精神。如刻苦坚持，戒骄戒躁，建立自我的方法，树立信心等。（强调：稍有涉及并不等同于蔓延卷，不可一刀切，务必细读文本。）空降卷未按照题意要求结合材料，基本抛开材料谈语文学习方法，对材料中提到的四种方法基本没有提及和分析。罔顾材料，自我言说。拼凑卷对材料涉及的四类方法逐一点评，平均着力，没有思考重点，就事论事，论
47、完了事。各段之间缺乏内在关联性，也不具有整体架构性。分析流于表面，缺少对本质问题的追问探究。半边卷只谈对语文学习的认识和解读，缺失具体可行的建议部分，属于半边文。偏离题意【35分以下】一、离题卷（25-35）无视材料内容，只是与高考或语文有一定 的相关性，不集中于“语文学习方法”。 如：备战高考，心态最重要二、离题卷（25分以下） 另立主题：无视主题，与材料无关。 如：量变引起质变 走自己的路，撞南墙不悔结构问题的把握1、这既是信件交流，也应是符合议论文要求的，所以结构上应该整体呈现议论文特色，有对问题的提出、分析、解决层次的明晰感，没有这类特征的，应该降一档给分，即扣6分。2、论据为论点服务
48、，如果不相关，属于套作，每100字扣5分。3、结构混乱，不及格。4、信件格式：开头不写称呼，扣2分；落款错误，扣2分。问候语、祝福语各1分。表达的把握1、平和真诚，应该感情色彩浓厚，语言真诚感人，结合自己体验来谈，如果设置情境新颖得当，内容得体可以酌情加分，至多可加6分。2、建议得体，表述到位，内容不空洞，而且新颖有深度，如作为建议，疫情期间，在捐赠语言上积累中华文化诗词魅力，从而在生活中融入语文学习。甚至谈到建议内容的实施等酌情加2-6分。3、语言得体 不是空洞说理，而是真诚表达。有些居高临下态度的，表现极为浮夸不够真诚的，故意打造惊悚性、功利性语句，如“只要学不死，就往死里学”“啥都没有用
49、，刷题才有效”等视情况扣2-6分。4、 语言拖沓的。啰嗦含混，纠缠不清，或是极度幼稚，说过头话的，酌情扣2-6分。其他扣分说明1.完全套作（有据），0分；2.抄袭阅读材料或其他文章的（有据，超过50字），5分；3.没有标题，扣2分；4.无效文字每100字扣10分；5.语言不流畅，书写凌乱，错别字较多的，酌情扣分，扣满6分为止。例文 一类卷（上）（58分） 以积累之广 承语文之大亲爱的小雨： 你好！ 我是你的同学，李晴。听说你在语文学习上遇到了困难，苦恼于语文成绩不佳。试了许多方法：记录老师讲的解题方法、阅读提分秘诀的文章似乎都没有起色。别灰心，我来给你讲讲我的体悟。 众所周知，语文及其博大，其
50、所含不但极大，而且极深。学好语文，似乎是一个没有分数上限的学科。但是好在我们要应对的高考语文，其内容范围较语文本身，瘦身不少，所以只要我们注重积累，加强阅读，终能以积累之广承语文之大。 提分何来秘诀？唯有踏实积累，方可水滴石穿。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”前人教导我们，积累知识、增长学问没有捷径，没有秘诀，不存在套路，对于那些有着诱人标题的提分秘诀文章，治标不治本，缺乏素养提升，只有功利化的粉饰，不可能有实际效果。切不可相信什么“状元秘诀”“名师三天提分20”“答题套路要强记”之类的误人子弟的东西。想要提高语文成绩，那就必须切实针对语文考题类型进行专项学习、积累。只有对症下药才能做到药
51、到病除。比方说你对文言文阅读甚是担忧，每次考试遇上文言文就两眼一抹黑，根本无从下笔，那么就把文言文定为积累学习的对象。接下来制定一个“小雨文言文专项积累计划”，定下每两天阅读一篇文言文的小目标，和三个月后要拿文言文阅读满分的大目标。一步一个脚印，最终积跬步而至千里。勤奋刻苦地执行专项积累计划，不久之后，我相信你的语文成绩一定能有所提升。 积累须要专项之精，亦必须全项之广。有深度，也要有广度。 语文考试的考察范围太广博了，没有人能说自己积累到了所有的相关知识，似乎每一场考试都能给你一些小意外，让你发现你自己积累得还不够多。为了不接受这些小意外、小惊吓，我们唯有广泛地积累语文的相关知识。还记得有一
52、位学姐，她每天都要看新闻联播，并阅读日刊和人民日报的评论员文章，同时进行积累摘抄，看上去没什么实际作用，可这广泛、广博的“胡吃海吞”让她拥有了超出常人的文字提取能力和文章理解能力，还有无数的阅读积累，这就是广泛地全项积累的优势。别看那些秘诀文章了，小雨，让我们一起积累吧！以积累之深广，承语文之大。 小雨过后必是晴天！例文 一类卷（上）（54分）语文，全面发展之微观亲爱的小雨同学, 你好！ 作为你的同学，看到你因为语文成绩苦恼，我有几点想法与你分享。据我所知，你为提升语文成绩做了很多努力和尝试，但我发现你有一个误区：语文学习从来都不只是为了高考。也没有什么提分秘诀，它更是对学生整体素质的培养和雕
53、琢。意在学习中塑造学生品格，提升学习修养。 语文学习不只是套路和答题模板，更是看重文学素养。之前别人给你的建议中，希望你多读与高考相关的书。但是试题中的阅读资料，却不只是课本内容。相反，其更多的是来自各类课外书籍或网络文章。高考考察的也不是你对套路记得多熟，而是对中国传统文化和对事对人的看法。因此，我建议你更应该看看名著、散文之类的书籍，感受名家思维的熏陶。既拓宽了知识面，也提升了文化素养。 语文学习不只是功利为求高分，更应该是立德树人。当下语文学习教育，更注重培养学生正确的三观，通过文化教育，让同学感知古今中外人物。正面的思维方式、生活态度和价值追求，从而培养出积极向上的世界观，人生观和价值
54、观。因此，语文往往包罗万象，微妙复杂。但万变不离其宗。只需抓住最核心的思想要领，学习总能事半功倍。 语文学习 不只是刻板死记硬背，更是需要关注时事。语文从来不避热点。相反，对于热点时事，它更是希望看到学生对其有鞭辟入里的独到见解。因此，高考语文中总会有对时事时政的评论文章。所以，小雨同学，学习语文不能只埋头于题海苦学，而不闻窗外大事，这样的做法对语文学习来说其实是相当不利的。 同时，语文学习是长时间积累的过程，绝非能一步登天，半步青云。语文学习没有终南捷径，唯有一步一个脚印。路遥知马力日久方能看到成效。学习语文最重要的还是持之以恒的毅力与耐心。所谓不积跬步，无以致千里。只要持之以恒，必能有成效
55、。 其实我之前也曾在语文学习上有困惑，但是在老师的帮助下，我看了很多书籍文章，也广泛了解了包括苏轼等文人作者的生平思想，更是尝试揣摩文章作者的意图想法。经过一年的努力，我的语文成绩有所起色，我希望我的经历以及我的对语文的看法和拙见，能给你的语文学习之路有所借鉴。左后希望你的语文成绩能有所进步，与君共勉。 例文 一类卷（下）（52分） 只要勤劳不辍，终有大吉流年亲爱的小雨： 知悉你因语文成绩不佳而甚感烦恼，多方努力却收效甚微因此萌生退意。作为你的同学，我想以信件的方式与你交流，希望你能因此聊以慰藉。我也曾像你这般因语文而苦恼，但我相信“天无绝人之路”，只要你勤劳不辍，终有属于你的大吉流年。 凡事
56、皆有过程，切莫急功近利，渴望扶摇而上。 语文这项学科，本就需循序渐进，徐徐图之。“冰冻三尺，非一日之寒。”若想融化这块“冰”，便需要耐心与毅力。学好语文，并不仅仅要求书本知识的牢固，它更要求思维的深度与广度，失之毫厘，便差之千里。而思维的练习绝非一朝一夕可以完成。这便要你默默地增加阅读量，去广纳他人的思维方式与角度，从而增长阅历，才可以体会试卷中那些情感与态度。“养兵千里，用兵一日，”只要你默默地坚持，不轻言放弃，不追求短期的效果，终会有你的冲天之日，或许它会晚到，但它绝不会不到。 凡事皆有策略，莫要一口吞下，仍需逐个击破。 考试有考试之方针，做题有做题之策略，莫要好大喜功，渴望一口吞下。不论
57、语文还是其他学科，都有相应的专题，语文要有文言专题，有论述类文本，有语言表达，有诗歌赏析在“四面楚歌”的时候，逐一击破远比“普遍撒网”要好上许多。老师平时上课教的解题方法便是一把锋利的刀具，只有把老师讲的每一种类型的题目掌握好，才可以做到无懈可击。但这并不意味着去背下老师讲的题，而是要掌握它的思路与方法，争取做到触类旁通。你也可以寻求课外机构的辅导，专攻自己的薄弱项。但无论采取何种手段，有意识拓宽自己的知识面，“一点点地蚕食”才是最终目的。 凡事终有结果，莫因一时小利，从而放松懈怠。 村上春树曾经说：“终点线记号在哪里其实并不重要，重要的是这一路你是如何跑的。”学习像是一场马拉松长途，一路上靠
58、的是坚持，是不懈怠，不服输。高考的那张语文试卷，才是高中这个阶段的终点，其余的是过程。不论过程是繁花似锦，亦或是颠沛流离，都不能成为阻挡你脚步的障碍。“败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑。”不论路上或喜或悲，都莫要停下你脚下的步伐，放弃你心中的目标。我提出两点建议：第一、做题而不沉没于题海，带着思考去总结你的错题。第二、做好积累和积淀，用每一步成就一条成功路。韩寒说过：“这里没有来路，你不曾孤独。”全国的考生都在与你同行，我们也在与你同行，只要你勤劳不辍，终有你的大吉流年！例文 二类卷（46分）扫除阴霾，重拾信心亲爱的小雨： 你好！ 你最近的学习状态令我放心不下，过于沉闷，笑容也少了。为此
59、我专门查看了你近期的考试成绩（如果你介意的话，我可以道歉），发现你近几次的语文成绩总是不理想。作为你的朋友，我很乐意为你排忧解难，与你分享我的经验。 语文学习，在于循序渐进，在于日积月累，拔苗助长显然是起不到作用，但水滴石穿却是屡试不爽。我们首先需要明白语文这门学科的学习特点，关键的不是在于我们怎么去凑上去，而在于它怎么融入我们的学习和生活。 首先，我不推荐你报课外辅导班。我们已经步入高三了，这意味着高考的临近，更意味着时间的升值为了争分夺秒可以“不择手段”。但辅导班耗费的时间太多了，代价包括：赶路的时间、等待上课的时间与周末复习的时间；同时，辅导班意味着学习内容的不可控，你不知道老师要讲的知
60、识是否是你最为迫切想知道的。综上所述，课外辅导机构现阶段已经不合适了。 与之相对的，学校老师给出的建议一定要用心记下。校内的老师不仅“高考”经验丰富，同时有关个人的资料的掌握一定比课外老师的多，也就更有能力做到因材施教，针对不同的学生给出不同的方法。我知道你过去与我们的语文老师有些摩擦，但高考不是儿戏，不要因为过去的不愉快而拒绝帮助，因小失大，此时此刻，老师一定是站在我们这一边的，切忌不好意思，羞于启齿。 此外，我还建议你多多阅读高考有关的书。说得现实一点，现在的努力就是为了翻过高考这座大山。知己知彼，方能百战不殆。针对高考，一定要把它的出题模式弄清，至少要做到知识点清晰，看见题号就可以猜出它
61、要干什么。未知的才可怕，可当你把别人的底牌都看干净了还有什么可担心的呢？ 其实最重要的一点，便在于“坚持”二字。从高一到现在我们经历了两年的积累，你的成绩也不是一直都这么难堪的吧。踏足山巅与坠入低谷都能让人受益匪浅，关键在于：保持你的决心。高一我们是开荒者，每条路都会尝试，总结经验，打下基础；高二我们是实践者，走在高一开拓出最适合自己的道路上，一往无前，奋发向上；而到了高三，我们是“忍者”：忍受内心的苦痛与不安，忍受对自己的怀疑和猜忌，只为了那一刻到来。所以，不要再怀疑自己了，小雨！所有方法生效的前提是你仍怀揣自信，你仍坚定不移。我相信你，一定能走出这暂时的阴霾，满血复活！例文 三类卷 蔓延卷
62、41分坚持努力，自我调整亲爱的小雨： 你好！ 上次体育课上看见你在排球场旁边哭泣，我冒昧地看到你试卷上语文成绩，让你伤心，使我感到无比愧疚。看见你多方寻求帮助，但努力起来力不从心的样子，我想跟你谈谈我在语文学习上的体会，希望对你有所帮助。 保持冷静，相信自己。这是我语文学习的第一条秘诀。进入高三，无论是身后的父母期待与厚望，还是老师的强调与重视，都给我们带来了巨大的压力。成绩不佳，努力也无法提升，对我们来说更是沉重的打击。但是小雨，做事越慌越乱，不妨冷静下来，对考试进行细细分析，在看到不足时，也可以看到你可以进步的地方。相信自己可以学好语文，在学习上也会更有动力和方向。 了解自我，懂得取舍。我
63、知道你最近试过不少好方法，也总是熬夜看一些解题秘诀什么的所谓“套路”、模板。我看在眼里，当然明白你所付出的努力。可是作为朋友，我不得不提醒你，学习没有所谓的“套路”，更没有什么大众模板，想要靠捷径走上“快车道”，即使能获得一两次的小成功，基础的薄弱也会使顷刻而成的大厦倾倒崩塌。 坚持努力，重在自我。这是我语文学习的第三条秘诀。小雨，我非常理解你现在的心情。因为在高二时，我的语文成绩也不好。我也付出了很多努力，但之后的三次语文考试成绩依然排在班级倒数五名。正当我想放弃的时候，我翻开语文书时突然有了更加深刻的理解。小雨，我说这些是想告诉你，你的努力不会因为这几次考试不如意而变得毫无意义。相反，语文
64、学习有累加效应，当你努力到一定阶段后，它的作用才会体现出来。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现在的你，离至千里，成江海也许只剩下一步之遥。坚持努力，你的语文成绩一定会迎来春暖花开的一天！ 学习的秘诀只是大方向上的指导，实践还需根据自己的情况进行调整。你的同桌小明的语文成绩最近有所提高，他的学习计划是每天练习语文试题，背诵诗词等，详细内容我附在信中，供你参考。 学习的秘诀只是大方向上的指导，实践还需根据自己的情况进行调整。 坚持学习，必会赢来胜利！加油！ 参考答案1.C【解析】A项“有思想性的作品不会出现揭露黑暗的文字”表述不严密，原文“很少具体描述黑暗面”,仅指离骚。B项“人民
65、保守势力的作品”于文无据。D项因果颠倒。2.D【解析】“以小见大才是盛唐气象的特点”表述不严谨，以小见大只是盛唐气象的特点之一，参见原文“它夸大到白发三千丈时不觉得夸大，它细小到一片冰心在玉壶时不觉得细小”。3.A【解析】“艺术风格与盛唐气象接近，是盛唐气象的渊源和先声”错，据原文，盛唐时代与屈原所处的战国时代不同，楚辞的风格与盛唐风格不同，因此A项的判断错误。4.C A项：“针对现代城市而言的夜间经济是城市服务业在第二时空的延伸”错误，材料一第二段提到“夜经济是以服务业为主体的城市经济在第二时空的进一步延伸”，选项以偏概全；B项：“许多国家为平衡发展“夜经济”和鼓励人们努力工作、好好休息之间
66、的矛盾”错误，材料二中并没有谈到国家政府介入。D项中“就能成为一种软实力”表述过于绝对。5.A A项“夜经济的发展将成为整个城市经济增长的一个重要空间”有误，据原文“夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间”可知，选项用“将”替代了原文的“已”，时态错误。6.正确看待：城市夜间经济不同于一般意义上的夜市，夜间维度的经济发展已成为整个城市经济增长的一个重要空间，对城市社会的健康运行具有重要意义。“夜经济”是经济社会繁荣的产物，“夜经济”是休息日消费方式的纵深化，不是“熬夜经济”。（一点一分）措施：积极引导，给予各种业态尤其是第三产业充分的生长空间（1分）；城市治理升级，调整公共交通
67、的运营时间，让其交通更便利（1分）；加强夜间治安，保障夜间停车便利（1分），借鉴外来经验，建立夜生活负责制等（1分）。（答案不具体酌情扣分）7.C（大强是为了秋香才来赔菜刀的，其实刀并不是他弄坏的，这是一个“善意的谎言”）8.“刀”引出了小说情节的开端（是故事发生的缘起）。正是因为秋香家剁菜的刀脱了柄，所以秋香才去了三婶家借刀，由此引出了后面的一系列情节。“刀”推动了小说情节的发展。在秋香还刀之后，三婶家的刀却豁了口子，于是就有了三婶当众叫骂和误会秋香母女的情节。“刀”把小说情节推向了高潮。大强前来赔刀和三叔说出刀坏的真相构成了小说情节的高。“刀”使小说情节走向结局。随着“刀为什么坏”的悬念解
68、开，故事自然走向了结局。（每点2分，答对3点得满分。如只写到“线索”作用而没有具体分开端、发展、高潮、结局等阶段展开分析的给2分）9.环境美。比如三婶家的院子，静悄悄的，有老黑猫伸着懒腰、追着蝴蝶，还有墙根儿红白相间的凤仙花，这些都营造出一种宁静优美、悠闲自在的田园风貌，令人向往。风情美。小说中提到的逢大集、绣鞋垫、腌咸菜、蒸年糕、剁猪草等场景都是乡村所特有的风情，虽然着墨不多，却足以勾起人们对乡村生活的美好向往。人性美。小说中的人物虽然个性互不相同，偶尔也会闹矛盾、生闷气，但都不失人性的淳朴与善良。这种美好健康的人性与和谐温暖的人际关系也令人心生向往。（每点2分，概括1分，分析1分。第一点写
69、“意境美”“风景美”“风光美”，第二点写“风俗美”“风物美”“习俗美”，第三点写“人情美”“民风淳朴”“人际关系和谐”等意思相近的词语也可给分，如果写“人性美”中的小点，如“勤劳美”，则酌情给分）10.A（充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。句中，“下邽翟公有言”这是完整一句话，后一句“为廷尉”的主语为“翟公”，故排除B.D两项。“宾客欲往”是省略句，省略宾语“翟公住所”，“乃大署其门曰”一句省略了主语“翟公”，排除C项。11A（字是男子20岁行冠礼时起） 【12C “郑庄好黄老之说”和他在朝廷议事时没有主见，随声附和，迎合皇上意旨等
70、内容不构成因果关系，故选C。13（1）郑庄为人廉洁，又不置办自己的财产，依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物，不过是竹器盛着的食物。（“治”“仰”“馈遗”各1分，句子大意2分。共5分）（2）（郑庄）跟长官部属讲话，从不直呼他们的名字，好像生怕伤害了他们。听到别人的高见，就向皇上说，惟恐迟误了。（“名”“进”“进于上”各1分，句子大意2分。共5分）（1） 治，置办；仰，依靠；馈遗，偏义复词，赠送。（2）名，名词活用为动词，叫、称呼；进，推荐、献给；“与官属言”是省略句，承前省，主语是“郑庄”；“进之上，惟恐后”是省略句和倒装句，应为“于上（进之），惟恐（于人）后” 。【参考
71、译文】郑当时，字庄，陈县人。以仗义行侠为自豪，他把梁孝王的大将张羽从危难中解救出来，名声在梁、楚一带传扬。孝景帝时做了太子舍人。每逢五天一次的休假日，他常常在长安郊外各交通要道备置马匹，问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋，夜以继日，通宵达旦，还常常担心有所疏漏。郑庄喜好黄帝、老子的学说，他仰羡慕年长有德行的人，惟恐见不到人家。郑庄年轻时官位卑微，但是他的交游的知己好友，都是祖父一辈的人，是全国有名的人士。汉汉武帝刘彻即位，郑庄逐渐升任为鲁国中尉、济南郡大守、江都国相，一直到九卿中的右内史。由于在武安侯田蚡、魏其侯窦婴时的廷议中出言不当，降为詹事，后又升为大农令。郑庄任太史时，告诫下属说：“只要客人来
72、，不论贵贱都不要让人在门外等候。”他执行主人敬待客人的礼节，凭自己尊贵的身份谦恭地对待客人。郑庄为人廉洁，又不置办自己的财产，依靠俸禄和赏赐来供给那些年长的友人。可是他馈赠给他人的礼物，不过是竹器盛着的食物。每次上朝，遇到有向皇上进言的机会，他说的都是称赞天下年高望重的人。他推荐士人和属下的丞史，称道起他们来确实津津有味，经常称赞他们比自己贤能。跟长官部属讲话，从不直呼他们的名字，好像生怕伤害了他们。听到别人的高见，就向皇上说，惟恐迟误了。崤山以东的士人和一些年长的人都异口同声地称赞郑庄。郑庄被派去视察黄河决口，自己请求给五天时间整理行装。皇上说:“我听说郑庄出行，一千里也不带粮食，现在请求整
73、理行装是为什么呢?”然而郑庄在朝廷上，经常附合逢迎皇上的意旨，不敢明确表示对错。到了晚年，汉朝征讨匈奴，招抚四方外族，全国耗费甚多，财力物力日渐匮乏。郑庄保举的人及其宾客，有替大农令承办运输的，亏欠款项很多。司马安任淮阳太守，揭发了这件事。郑庄因此构成罪责，出钱赎罪后降为平民百姓。不久，在丞相府暂时担任长史。皇上认为他年老，让他担任汝南太守。几年后，在官任上去世。郑庄当初位列九卿，中途被罢官，家道贫穷，宾客越发零落。到做了郡守，死后家里没有剩余的财物。郑庄的兄弟子孙因为郑庄的缘故，官至二千石的有六、七人。太史公说：凭郑庄的贤良，有权势时宾客多得以十为倍数计算，没有权势时情况就相反，况且是一般人
74、呢！下邽县翟公有这样的话，当初翟公担任廷尉时，宾客盈门；到免官时，门外冷清得可以张罗捕雀。翟公又任廷尉，宾客想再去，翟公就在门上写上大字幅说：“一个死了一个活着，才知交情的深浅。一个贫穷一个富裕，才知结交的实态。一个尊贵一个卑贱，交情才会显现。”郑庄也是这样啊，真是悲哀啊！14、A【解析】“强饮”理解有误。应是“勉强吃一点饭”的意思。故选 A。15、年老体衰，从“老年花似雾中看”可以看出诗人年老体衰、老眼昏花；漂泊流浪，从“ 淹留潭州”可以看出诗人漂泊在外；穷困潦倒，从“萧条”一词可以看出诗人生活困苦；忧 虑朝廷，从“愁看直北是长安” 可以看出诗人牵挂国家安危；落寞失意，从“鹖冠”看出作者失去
75、官职、不为朝廷所用。（每点 2 分，答出三点给 6 分）16、(1). 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (2). 峰峦如聚 波涛如怒 (3). 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开17.倾其所有：比喻把所有的东西全部拿出来。倾囊相授：形容倾尽其所有。把全部东西（物质的，非物质的）都拿出来给你。也指把所有的知识、技能都传给学生、一技之长 ：指有某种技能或特长一日之长：指比别人稍强的长处。指比别人稍大的年龄。资格老的自谦迫在眉睫 ;形容事情已到眼前,情势十分紧迫亟不可待:形容心情急切或形势紧迫。只能用于形容人的心情。 日新月异:每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。日渐月染:天长日久地渐渐熏染。指受外界事物的影响而发生逐渐的变化。18、C A、B、D三项都与后文“二要”句式不一致19、A“培育群众”搭配不当 B成分残缺，在“管理”后加“能力”D、语序不当（三个动词）20、由于有充裕的时间进行烹饪；这种膳食习惯很不合理；摄入的能量过多(意思对即可。每空2分)21、家和万事兴，和谐树新风。 勤为摇钱树，俭是聚宝盆
