1、Unit 2 At Home Again, please!教学目标：1.知识目标:(1)学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。(2)学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。2.能力目标:(1)学生养成和提高基本的学习策略。(2)在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。(3)学生养成听录音和跟读句子的习惯。3.情感目标:培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。教学重点：1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。教学难点：识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。教学准备：教学光盘、本单元动词短语
2、的卡片或图片。教学过程：Step1: Warm-up1.问候Greeting。2.课文导入Lesson hook：今天我们对第二单元所学知识进行复习归纳。Step 2: Presentation1. Listen and talk.(1)使用本单元动词短语的卡片或图片，复习疑问句：What do you do no Saturday/Sunday?(2)看课本30页第一部分，播放光盘录音学生跟读。(3)回答问题：What do they do no Sunday?2. Listen, match and color. 将听到的句子与星期连线。录音内容：(1) I sing songs on W
3、ednesday. (2) I read books on Monday.(3) I draw a picture on Friday.(4) I talk on the phone with my friends on Tuesday.(5) I help my mum and dad on Thursday.(6) I make my bed on Sunday.(7) I play on the computer on Saturday.3. Look and write. 根据图片意思选择正确的单词填空。看书31页第三部分，说说每一幅图片内容，读一读句子和单词，再选择填空。4. Look, talk and tick.看图片，读对话，在正确图片中打对勾。5. How am I doing?自我评价：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，根据实际涂上星星。1012颗星为A，79颗星为B，16颗星为C。结束课堂教学Class closing下次见面我们将学习新单元，那时我们的听、说、读、写各方面将会更好。板书设计：Again, please!What do you do no Saturday/Sunday?I _.
