1、小兔子开铺子教案中班语言小兔子开铺子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，感受整齐的韵律，喜欢念儿歌，并能在集体面前大胆表现，能正确掌握量词，把、张、双、顶、个，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小兔子开铺子教案。 活动目标：1、理解儿歌内容，感受整齐的韵律，喜欢念儿歌，并能在集体面前大胆表现。2、能正确掌握量词，把、张、双、顶、个。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：图片若干活动过程：（一）出示兔子图片，引出课题小兔子开铺子1、什么是铺子？2、铺子里卖了什么？（二）出示
2、图片，理解儿歌1、教师念前段儿歌，请幼儿说说：“铺子里卖了什么？”2、请幼儿回答，并逐一出示图片，再集体说一遍：“小兔子卖些什么东西？”3、教师念后段儿歌，请幼儿回答：“来了一群小猴子，它要买些什么？”并逐一把图片拿下。（三）通过各种形式学习儿歌1、引出儿歌，师一边念一边把图片挂上。2、幼儿集体看图念一遍。3、以拍手打节奏念一遍。4、启发幼儿发现每句最后一字“子”，感受儿歌的押韵。5、教师用响板打节奏，引导幼儿集体念。6、幼儿站立，教师打节奏幼儿集体念一遍（四）、活动延伸教师按顺序收起图片，拔图片订成一本图书，放在语言书。活动反思：优点：本节课环节清晰，教具形象直观，并能利用活动延伸用到区域中，使幼儿课后再次巩固。制作图书的过程也能增进对图书的了解和喜爱，教具利用富有新意。不足：目标1中的在集体面前大胆体现表现不够，活动中教师让幼儿以集体念为主。目标2作为难点，未突破。活动中，幼儿对量词未理解，教师没有让幼儿重点感受作为。建议：作为中班幼儿，量词还可以延伸到其它方面，教师可以提问：“还可以说一把什么？一双什么？一张什么？”
