1、小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们（ ）说到做到的人。A.尊重B.讨厌C.鄙视D.不重视2.（ ）明确规定未成年人不得有“打架斗殴、强行索要他人财物”等不良行为。A.中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国妇女儿童权益保护法C.中华人民共和国预防未成年人犯罪法3.我们购买物品之后，一定要索要（ ）。A.塑料袋B.发票C.赠品D.电话号码4.好朋友给你提建议，你认为这是（ ）。A.不想和我做朋友了B.为了我不断进步C.故意找茬5.下列不属于提醒自己说话算数妙招的是（ ）。A.制定简单的规则B.给自己定目标C.凡事不轻言放弃D.遇到事情先做保证6.不可
2、以回收利用的资源有（ ）。A.废弃电池B.空塑料瓶C.旧书D.旧衣服7.学会合理购物，你认为哪个同学的说法是错误的（ ）。A.小华说：“我们购物时，只需要注意商品是否漂亮”B.小郡说：“我们购物时，要注意产品有无商标”C.小轩说：“我们购物时，要注意产品有无质量检验合格证”8.小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（ ）。A.她不需要朋友B.她不尊重同学C.同学们嫉妒他9.下面行为中，（ ）是错误的。A.当朋友有困难时，我愿尽力帮助他B.当朋友帮助我时，我认为他就应该这样做C.当朋友伤心时，我耐心地安慰他10.到超市新买的水彩笔不出
3、水了，你应该（ ）。A.自认倒霉，掏钱另买新的B.把彩笔扔到结账台，和他们吵C.与商家协商，要求退换二.填空题(共10题，共30分)1.“由俭入奢（ ），由奢入俭（ ）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。2.是必要的行为规范，也是（ ）的基本要求。我们在购物时需要培养（ ）的购物习惯，做一个文明的消费者。这既3.购物是门大学问，几个要点该牢记。（ ）商品才能买，看清包装很重要。商家要选（ ）好，消费别忘留发票。4.我们敬佩（ ）的人，（ ） 的人是得不到尊重的。5.“光盘行动”旨在倡导人们（ ），从我做起，从小事做起。6.一旦对他人做出（ ），就要想办法尽力完成。7.在校内受到
4、欺负可以请同学主持公道，也可以向（ ）请求保护。8.友谊来之不易，需要（ ）。学会与朋友相处，友谊才能（ ）。9.凡事都是（ ）容易，做起难！我们要知行合一。10.在家里要按需做菜，不挑食，不（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.消费者协会只有成年人才能去。（ ）2.好朋友做得不对时要及时指出来。（ ）3.价格便宜的商品一定是假冒伪劣商品，我们都不能购买。（ ）4.购买物品、接受服务时一定要索要发票。（ ）5.在校外受到欺负时，可以向路边的大人或附近的居民求助。（ ）6.只要是好朋友，不管什么事情都要帮着。（ ）7.我们要坚持对别人说到做到，对自己就不用那么认真了。（ ）8.在学校中受到
5、欺负的时候，我们可以选择忍气吞声。（ ）9.夏军经常取笑班里的几个女生又黑又瘦。（ ）10.莉莉是我的好朋友，我的作业随便让她抄写。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。五.简答题(共5题，共31分)1.产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。说一说你知道的化解冲突的好方法。（至少三个）2.你是否有过说话不算数的经历，当时你是怎么想的，怎么做的，选取印象最深刻的一段经历，写下来。事情的经过是这样的（ ）。我当时这样做是因为（ ）。下一次我会（ ）。3.反思一下自己曾经有过哪些浪费？今后该怎么做？4.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。5.请将下面句子补充
6、完整。当朋友有困难时，我愿（ ）。当朋友犯错误时，我愿（ ）。当朋友伤心时,我愿（ ）。当朋友高兴时，我愿（ ）。六.辨析题(共2题，共12分)1.明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。 “爱保证”同学说到做到了吗？说说理由。2.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕。小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气。小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些？为什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说说。情景一：时间：
7、上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共33分)1.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？2.我们在学会保
8、护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？3.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这
9、些浪费，我们的建议：（ ）。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.D6.A7.A8.B9.B10.C二.填空题1.易；难2.良好；社会道德3.合格；信誉4.说到做到；不守信用5.不浪费粮食6.保证7.老师8.珍惜；深厚长久9.说起10.剩饭菜三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.（1）控制情绪，保持冷静；（2）交换意见，讲清道理；（3）换位思考，理解他人；（4）商议办法，和谐相处；（5）请人调解，解决冲突。2.打算和朋友一起外出游玩，但因在家看电视而耽误了时间，我和朋友说我生病了。害怕朋友生气，而不再和我一起玩耍和学习。诚实的告诉朋友自己忘记了
10、，并表示道歉，下一次约会时要守时。3.“我”浪费过粮食、水、电、纸等。我今后做到从一点一滴做起，不浪费一颗米、一滴水、一张纸；坚决做到纸张两面用，循环用水，人走关灯等。4.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。5.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。当朋友犯错误时，我愿善意的批评他。当朋友伤心时,我愿耐心的倾听安慰他。当朋友高兴时，我愿分享朋友的喜悦。六.辨析题1.“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。2.我认为小雯的购物要求更合理；我们小学生购物时不要攀比，不
11、赶时髦，要根据自己的实际需求合理选择。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。2.我会给被欺负的同学提出以下建议：要认识到害怕报复的想法是错误的。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。可以找自己的家长帮助解决求助。3.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。
