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2021-2022学年高一语文人教版必修1教学教案:梳理探究 优美的汉字 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、优美的汉字教学设计一、学习目标:1、通过学习让学生从汉字的起源、形体、构成、文化等了解中国古老的汉字。2、运用汉字构成知识解决语文学习中的实际问题,养成自觉正确书写汉字的习惯。3、从形、意、神三个角度来欣赏汉字的美 4、使领会汉字中包含的智慧,增强学生对汉字和中华文化的了解和热爱。二、教学重点和难点 欣赏汉字的形美、意美和神美三、课时安排 :1课时 四、思路和方法 1、课前布置四个自主探究小组分别收集有关汉字起源、形体演变、汉字构成及汉字文化等方面的文字介绍和图片,然后把资料制作成可以展示的模式(如幻灯片等),课堂上,每组3分钟左右展示成果,以充分调动及培养学生自主学习与合作探究的能力。2、欣

2、赏字体变形,感受汉字的形美;趣解汉字(据形定义);感受汉字的意美(意境美);身体力行,感受汉字形神兼备的神韵之美。【教学过程】一、创设情境,开启探求之旅导入:放歌曲中国娃 “最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话;最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。” 字正腔圆、落地有声,这是汉字的声音美;汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美;如果说音美足以感耳,形美足以感目,那么汉字所独有的意美更足以感心。 今天让我们一起走近汉字,感受它走心的形神兼具之美。 二、追根溯源,探求汉字奥秘学生展示:汉字的起源、字形演变、构成及文化 “汉字起源”组视频简练直观地展示了汉字古老的历史

3、,在各种起源传说中,我们感受到汉字的神秘与先人的智慧;“字形演变”组展示的各种字体,让我们饱览了篆书的圆匀秀美,隶书的工整精巧,楷书的庄重沉稳,行书的灵动俊美,草书的飘逸洒脱;“汉字构成”组的动画视频生动展示了一段有关象形字、会意字、指事字有趣的故事顺势提问:“大家这一次搜集资料与制作的整个过程中的感受是什么?”有很多同学站起来表达了自己的感受。虽然收集的资料和图片不尽相同,但是同学们的感受是一样的,那就是“原来中华汉字如此有趣,如此魅力无穷”。三、身体力行,感受汉字奥妙汉字表意,从其构形中即可窥见一斑,1、据形定义;比如:会意字苗、闯、觅 形声字辨析遐瑕 壁璧 胫径 驰弛2、感受美丽有趣字体

4、变形,解读汉字意境美; 汉字虽方方正正,四平八稳,但经艺术处理的汉字也跳起纸上舞蹈。变幻的形体与无穷的意蕴,相得益彰,给人以无限美感。比如: A 北大校徽: 北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成,“北大”两个篆字上下排列,其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像,而“大”字构成了一个正面站立的人像。突出了学校“以人为本”的办学理念。 B 2022年北京冬奥的会徽“墨舞冬奥” 该会徽由中央美术学院设计学院副院长林存真带队设计,以中国书法“冬”字为创作主体的北京2022冬奥会申办标志自发布以来,便被人们赋予了这个浪漫写意的名字。该标志融汇了中国书法及冰雪运动元素,以中国书法“冬”字为主体,

5、将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合,人书一体,天人合一;冬字下方两点融为2022,生动自然。标识展现了冬季运动的活力与激情,更传递出中国文化的独特魅力。C 奔跑的“京” D 一中标志 E 世博会 如此相信学生一定会惊叹中国汉字的魅力与中华文化的厚重。3、汉字与我 (1)、请用优美的汉字来说说自己名字的意义孙冠群 示例:“冠群”意为出类拔萃,字“谦之”,以谦虚戒之。(2)、运用本课所学,依据你的名字为自己取个字。 要求:读来上口,听来悦耳,又有意境美。 (提示:古人有名有字。在古代多数人,尤其是做官的和知识分子既有“名”又有“字”,字”只是限于古代有身份的人 礼记曲礼上说:“男子二十冠而字”,

6、“女子十五笄而字”,就是说不管男女,只有到了成年才取字,取字的目的是为了让人尊重他,供他人称呼。名与字意义上往往有联系,与名字或同义,或近义,或反义,或相关,或拆字)同义反复。如屈原名平,字原,广平为原。陶渊明字元亮、诸葛亮字孔明,周瑜字公瑾。反义相对。曾点(小黑也)字子晳,色白也。韩愈,字退之;唐王绩.字无功。连义推想。苏轼,字子瞻(左传僖28年:“君冯轼而观之”);岳飞字鹏举(意为鲲鹏高飞)。老舍,字舍予(原名舒庆春)同学再举例(3)学生利用汉字字形特点设计自己的个性化签名。鸿雁:凌空翱翔,纵横千里。叶翔:绿叶?蜻蜓?任你展开想象的翅膀!一起飞翔!四、总结: 汉字之美,美在形体的灵动变幻;

7、更美在意境的深邃隽永。我还要说汉字之中还有人生智慧,有民族精神,还有人间大道:视频英雄 电影英雄中的残剑:高山先生,即残剑。自小浪荡江湖,四海为家。落寞出尘,意态优悠。总是长袍曳地,衣袂飘飘,挥洒自如;仗剑飞腾时,如此,秉笔练字,亦如此。残剑精通书法,也参悟书法。传说其由书法中悟出一套绝世剑法,威力无比;更从书法的境界中悟出“秦王不能杀”, 以天下为大,不忍刺秦。“秦王不能杀,这是我从书法的境界中悟出的道理。”话说残剑留于沙地之上的,所谓何字?曰:天下。一部英雄,诠释汉字,可谓入形入格,神韵兼具。是的,汉字,她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。望君能在弱水三千的字海里,独取自己喜欢的那一瓢,沉醉其中,不知归路。

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