1、检测试题(时间:45分钟满分:100分)编者选题表知识点题号易中难古代雅典的民主政治2、3、4、5、6、78、9、211、10罗马人的法律11、14、16、17、18、1912、2013、15综合22一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.(2012安徽期末)研究者在探究雅典民主政治形成的原因时,发现了如下有趣的现象:与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊世界的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。从该现象中能够得出的结论是() A.地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素B.地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系C.雅典民主政治是经济、政治、历史等
2、因素综合作用的结果D.地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系解析:D本题主要考查学生从材料中获取解读历史信息的能力。由材料中的地理条件相似而政体却不同,可以看出地理环境与政体没有必然的联系,A项不符合材料,B项不符合史实,C项与材料无关。2.亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。”这说明()A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D.城邦制符合希腊小国寡民的特点解析:D从题干的内容“十万人的城邦是荒唐的将不能适当的治理”可知,城邦制符合希腊小国寡民
3、的特点。3.在克利斯提尼执政时期,雅典每年举行特别公民大会,投票决定民主威胁者的命运。如某人的得票超过6 000,他将被判在国外流放10年,但家人不受牵连,本人在10年后也恢复公民权,这种民主决策的方式是()A.十二铜表法B.“陶片放逐法”C.雅典公民法 D.公民大会法解析:B根据题干材料可知,如果投票多数通过就被流放,这与“陶片放逐法”相符合,故答案为B。4.关于雅典民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他批评的是()A.人民主权的虚假B.直接民主的泛滥C.行政官员的腐败D.轮番而
4、治的弊端解析:D本题考查学生的分析理解能力。抽签选举体现了轮番而治的特点,故选D。5.“部落和村社的划分不取决于血缘关系,而是由地域决定,因此不论在宗教或政治领域,基于出身的特权被毁灭了,以地域和财产为基础的政治社会代替了氏族社会。”于是,雅典旧氏族贵族的政治特权基本上被铲除了,公民参政权空前扩大。这次改革的历史意义是()A.为雅典民主政治奠定了基础B.标志着雅典民主政治发展到了顶峰C.促使雅典民主政治得以确立D.动摇了雅典旧氏族贵族的世袭特权解析:C本题考查学生再认再现历史的能力。题干材料是克利斯提尼改革的内容,而A、D两项都是梭伦改革的意义,B是伯里克利改革的意义,都可以排除,只有C是克利
5、斯提尼改革的意义,故选C。6.公元前5世纪后半期伯里克利执政雅典时期,使雅典民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时代”。在他所实施的措施中最能体现“黄金时代”到来的是()A.扩大公民参政范围B.提高“陪审法庭”的权力和地位C.制定“公职津贴”制度D.向公民发放“观剧津贴”解析:A本题考查学生调动和运用知识的能力。伯里克利时代的雅典民主主要表现在:除十将军外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生,意味着公民参政范围扩大,故选A。7.古希腊著名学者亚里士多德在雅典就公民的活动和权利进行了实地考察,他发现雅典公民()可以通过抽签的方式担任国家的所有官职有资格在“公民大会”上发言和表决担任公职,参加
6、国家政治活动,可以领取“津贴”选举权和被选举权范围扩大到妇女和奴隶A.B.C.D.解析:C除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生,所以错,妇女和奴隶没有选举权和被选举权,错。8.(2012潍坊期末)雅典政治家阿里斯提德就曾在用陶片投票时,被一个公民请求代写上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德问那人何以要放逐他,那人答道:“不为什么,我甚至还不认识这个人,但是到处都称呼他为公正之士,我实在听烦了。”这反映了雅典的陶片放逐法()A.充分体现了公民的意志B.是审判民主敌人的最佳方式C.实际上不起任何作用D.并不能真正保障雅典的民主解析:D本题主要考查学生对材料信息的解读能力,由材料
7、中主张将不认识的人放逐可以看出雅典民主的随意性,A项错在“充分”,B项错在“最佳”,C项错在“任何”,D项符合随意性带来的后果。9.从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右的政治家(包括伯里克利)都不同程度的受到群众惩罚,大部分控告的起因只是因为作战失利。对此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:“如果你病了,你是召集群众为你治病呢,还是去找医术精湛的大夫呢?”这说明()A.雅典民主政治的原则逐渐遭到破坏B.群体决策感情用事影响政治质量C.集体决策有利于维护雅典城邦安全D.雅典的民主只是少数贵族的民主解析:B从政治家受罚的原因和柏拉图的问题可反映出雅典直接民主政治的弊端,直接民主虽然能
8、在一定程度上避免专制,但在一定程度上也会影响民主政治的质量。10.法国学者费奈隆(1651-1715)对雅典民主制度进行评价时说:“民众支配雅典,演说支配民众。”对此观点理解正确的是()所有雅典居民对国家大事都享有决策权民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展演说支配下的民众做出的判断未必正确雅典的民主政治促进了智者学派的兴起A.B.C.D.解析:D雅典民主政治只是少数成年男性公民的民主,外邦人、奴隶和妇女不享有参政权。故应该排除含的选项。而的表述符合史实,故D正确。11.(2012南京期末)十二铜表法第五表中规定:“凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力。”这反映出罗马法
9、从根本上()A.保护私有财产B.追究刑事责任C.体现公共意志D.保护监护人权利解析:A本题主要考查学生对材料信息的理解能力,材料所指的核心是对财产的处理,由此法律规定说明私有财产得到法律保护。12.(2012芜湖检测)世界文明史介绍:罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见,罗马法的显著特点是()A.具有较为明显的习惯法传统B.内容庞杂且受行政因素影响C.结构松散但有普遍的适用性D.具有高度的灵活性和实用性解析:D材料无法体现出A项,故不正
10、确;从材料“行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决”说明D项正确。内容庞杂、结构松散材料无从体现,故B、C两项不正确。13.布鲁图是罗马帝国时期迦太基城里的一个铁匠,他向贵族卡西借了20个金币,并立契约30天以后归还。但30天过去了,布鲁图并没有能力还钱,贵族卡西因此将其告上法庭,要求布鲁图做他的奴隶。法官同意了卡西的要求。法官之所以这样判决,主要是因为()A.布鲁图是铁匠,地位低下B.罗马法规定私有财产神圣不可侵犯C.罗马法只保护贵族的利益D.罗马法强调法律面前人人平等解析:B本题考查学生调用所学知识解决问题的能力。材料反映了罗马帝国时期无力
11、偿还债务的人沦为债务奴隶是合法的,这说明罗马法保护私有财产。A说法与罗马法无关,C错在“只保护”,D与题干材料无关。14.罗马法是欧洲历史上第一种比较系统完整的法律体系,它经历了一个不同寻常的发展历程。阅读下图,对此理解正确的是()习惯法不属于成文法十二铜表法在一定程度上维护了平民利益公民法标志着罗马法学的高度成熟罗马法是古罗马帝国时期法律的总称A.B.C.D.解析:D习惯法独立于国家制定的法律之外,约定俗成,无文字依据,正确;由图中十二铜表法产生原因可知正确;西塞罗自然法思想的出现,标志着罗马法学的高度成熟,错误;罗马法是罗马共和国和帝国时期所有法律的统称,错误。故正确答案为D。15.马克思
12、认为:“立法者应该把自己看作是一个自然科学家,他不是在制造法律,不是在发明法律,而仅仅是在表述法律。”对这句话的理解,最准确的是()A.法律是人类生活中的客观规律的反映B.揭示了罗马法经历千余年而影响犹存的原因C.法律是立法者意志的体现D.立法者与自然科学家的工作有共通之处解析:A材料体现了自然法的基本特点,自然法否定了法律的主观性,认为法律是自然规律的反映,而非立法者意志的体现。16.(2012揭阳期末)十二铜表法第八表私犯中规定:“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神”“夜间行窃,如当场被杀,应视将其杀死为合法”。该条款体现的目的是()A.维护罗马贵族的利益B.保障下层
13、平民的权益C.严厉惩处夜间行窃者D.保护罗马公民财产权解析:D材料反映的是保护财物所有者的利益,A、B、C三项与材料信息不符。17.公民法是早期罗马法的主要内容,万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是()A.万民法是对公民法的否定B.都维系了罗马帝国的稳定C.根本上维护了平民的利益D.蕴含了人人平等、公正至上的法律观念解析:D万民法是对公民法的继承与发展,故A项错误;公民法出现在罗马共和国时期,万民法出现在罗马帝国时期,故B项只符合万民法。法律是维护统治阶级的工具,万民法与公民法从根本上维护的是奴隶主阶级的利益,故C项错误。但两者都体现了罗马法蕴含的人人平等、公正至上的法律观念
14、。18.世界文明史说:“后来,(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布的法律如此之多,以致最有学问的法律家也常常被难住了”。出现这种状况是因为()A.统治范围扩大,罗马法不断充实B.为维系帝国统治,颁布万民法C.贵族与平民矛盾尖锐,法律不断制定D.帝国建立,开始以法治国解析:A罗马法律作为上层建筑,是为了维护奴隶主贵族的统治,根据提示“法律如此之多”和所学知识,这跟罗马的统治范围不断扩大的史实有关,所以应该选择A。19.2009年1月8日,意大利罗马当选为世界十大名城之一。假如让你为其当选的条件添加历史元素注脚,你的首选是()A.当代世界法律体系的发源地B.西方人文主义的滥
15、觞C.当代西方文明的发源地D.马丁路德未爬完的“圣梯”景观解析:A罗马法是当今世界法律体系的蓝本,是古罗马留给世界的最宝贵的财富。B、C两项是古希腊的文明遗产,D项虽然也在罗马,但较之于A项是微不足道的。20.公元2世纪时的罗马皇帝哈德良说:“皇帝的命令就是最高的法律。”对这句话理解最准确的是()A.罗马的习惯法是由贵族制定的B.公民法是用来调整罗马公民之间的关系C.十二铜表法是保护平民利益的D.罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定解析:D“皇帝的命令就是最高的法律”强调了皇帝的命令也具有法律的效力,公民法基本上是罗马及其公民的法律,而作为公民法是以成文和非成文的两种形式存在着,包括元老院的法令、
16、元首的命令、大法官的布告,也包括一些具有法律效力的古代习惯。故D项是最准确的理解。二、非选择题(本大题共2小题,其中21题22分,22题18分,共40分)21.阅读下列材料:材料一著名希腊史学家汉森认为:“雅典的民主政治和现代民主政治一样,具有民主、自由和平等三个基石。”这一结论是很难让人信服的。雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓是入木三分:“这种专政渗透到社会生活的每一个角度,可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。”倪学勇雅典民主的多元解读材料二我们只需把它们与任何其他古代政体
17、比较一下,便会毫不踌躇地宣称它们具有无可怀疑的优点。19世纪上半期英国希腊史专家格罗特请回答:(1)材料一中,作者对汉森的说法持怎样的态度?说明理由。(10分)(2)两则材料对雅典的民主制度的看法有何不同?为何会形成这种差异?(12分)解析:本题考查学生对雅典民主制的评价分析能力。第(1)问,作者认为汉森的说法是错误的;“理由”实际要求回答雅典民主制的局限性;第(2)问,两者看法的不同较易回答,“原因”要注意从两者的出发点分析,特别要注意格罗特所处的时代英国民主政治的特点。答案:(1)作者认为汉森的说法是错误的。理由:汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样,两者都是建立在民主、自由和平等的基
18、础上的。实际上,雅典的民主制并不具备现代民主包含的民主、自由、平等。雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民,妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权利的。雅典民主容易造成集体暴政。雅典的民主是一种直接民主,而现代民主主要实行间接民主。(10分)(2)材料一认为雅典的民主带有强烈的不宽容性,容易形成集体暴政,着眼于其局限性。材料二认为雅典的民主具有不可怀疑的优点。形成差异的原因:评价的立足点不一样。材料一把雅典民主制度与现代民主制度相比较,前者的局限性是显而易见的;19世纪上半期,英国人需要推进议会改革,扩大资产阶级统治的基础。这使得英国的古典史研究打上了为雅典民主辩护的烙印。格罗特将雅典民主制度与
19、古代其他地区政体横向比较,得出肯定的评价。(12分)22.古希腊罗马是古代民主思想与实践的摇篮,雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料: 材料一“国家的最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生,各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。” 材料二“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组,轮流执政,处理一些日常事务。”材料三死者的财产需按其遗嘱进行处理一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。罗马法 材料四“私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公
20、共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。” 人权宣言请回答:(1)指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点?(4分)(2)假如你生活在雅典的民主制全盛时期,作为一名合法公民,你能享受到哪些权利?(4分)(3)依据材料一、二,结合所学知识,试对雅典民主制进行评价。(6分)(4)恩格斯曾评价道:“罗马法包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点 。(4分)解析:解答第(1)问需要仔细阅读材料,结合材料一中的“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”和材料二中的“抽签”“轮流执政”等关键信息,可概括出雅典民主政治
21、的特点。第(2)问,解答时依据材料一、二并联系教材中伯里克利时期雅典民主政治的内容思考。第(3)问,从积极性和局限性两方面回答。第(4)问依据材料三、四中的有效信息和所学知识进行分析论证。答案: (1)材料一反映了人民主权的特点;材料二反映了轮番而治的特点。(4分)(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;有权进入“五百人会议”、民众法庭和规模不大的行政和军事机关。(4分)(3)积极性:雅典民主为人类提供了一种集体管理国家的形式,多数人的决策往往更全面、正确;公职人员由多数人选举产生,减少了以权谋私的可能性;民主权利保证了公民的自由,造就了大量的思想家、艺术家,促进了雅典政治、经济、文化的繁荣,为后世提供了值得参照的民主政体形式和运行机制。(4分)局限性:雅典民主仅限本邦男性公民享有,妇女、儿童、奴隶、外邦人不享有民主权利,这些造成了社会的不公。(2分)(4)罗马法承认私有财产神圣不可侵犯,人权宣言也有这样的规定(材料四),这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。(4分)
