1、一、播种之乐1读课文第二自然段，想象画面，填空。_的原野上，一座座_的草垛筑起一道道绿色的城墙，在原野上形成了独特的风景。微风袭过，送来泥土的芬芳。不时从远处传来_的牛声、_的鸟鸣，为原野奏响了欢快的乐章。这美景真令人_。陶醉其中的“我”_地说出了“我”的愿望：“我长大了也要来农场_。”宽阔高高哞哞脆脆流连忘返兴致勃勃种庄稼2根据意思写成语，并用所填成语造句。(1)形容兴头很高，兴致很浓。(兴致勃勃)_(2)留恋美的景色或美的事物，舍不得离开。(流连忘返)_示例：下午，我们全班同学兴致勃勃地去看电影示例：滨江公园的美景真令人流连忘返。3根据原文填空，并选择。我从邻居家()来了五粒黑色的西瓜子，
2、()来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷()我()了泥土，然后把瓜子()下去。从所填词中可以看出()A“我”和爷爷种西瓜时的仔细认真，也表明了“我”对收获大西瓜的期待。B“我”好学谦虚，热爱劳动，爷爷教导认真，希望“我”把西瓜种好。要取教翻松撒A二、等待之急1动作急：“我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地。也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。”这两句话中“不知”“也不知”“多少”写出了“我”浇水_，表明了“我”盼望西瓜苗快点出土、长大的_心情。次数多急切2语言急：晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”“我”说这句话时的样子和语气应该是()A天真、好奇，歪着脑袋，眨巴着眼睛，
3、语气欢快。B声音稚嫩，微微皱眉，语气略带焦急，语速稍快。B三、收获之喜“咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！”这句话运用了_的修辞手法，写出了西瓜的可爱，也从侧面表现了“我”看到西瓜时的_。拟人兴奋四、悟爱之深1真相大白 西瓜之所以不能长出来，是因为“在_种不出西瓜，_也不是种瓜时节，而且_也不宜种瓜”文中的省略号表示列举的省略，还有原因是：_。爷爷的家乡八月中旬树荫下边西瓜不可能一天出苗，一天结果2爱孙之深 爷爷为了满足“我”的愿望，他可能会做些什么？在正确的说法后打“”。(1)偷偷去弄来大西瓜，不让“我”知晓。()(2)把大西瓜的瓜秧拔出来。()(3)在“我”起床前把大西瓜放在橡树下
4、。()3尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时地播下的一颗希望的种子。(1)这颗种子是()A只要心中有爱，生活一定更美好。B只要付出努力，就会实现自己的愿望。(2)读这句话，应读出()A对爷爷的无限感激和眷恋之情。B实现愿望时的兴奋之情。BA二、延伸阅读放飞梦想那是一天傍晚，用过晚餐以后，妈妈在厨房忙着清洗水池里堆满的碗筷。孩子在客厅里的沙发上跳来跳去，从这个沙发跳到另一个沙发，跳得满头大汗。妈妈洗完了碗筷，走过来吃惊地问：“宝贝，你这是在做什么？”孩子用手擦了擦头上的汗，自豪地回答：“我已经跳到月球上了，正在太空中行走。”妈妈偏着头笑了笑
5、，说：“宝贝，那你可别玩忘了，到时候要早点从月球上回家来睡觉啊！”也许有人会说，这个妈妈也真够天真的，怎么跟孩子一起白日做梦？不过，这个小孩从小到大，一直对太空科学保持着浓厚的兴趣。由于坚持不懈地努力和家里的支持，他成为第一位登上月球的人，他就是世人皆知的阿姆斯特朗。他妈妈回首往事时说：“孩子年纪虽小，心志却是远大的。珍惜孩子的梦想，有助于孩子梦想的实现。放飞孩子的梦想，让生命为梦想而燃烧。这个世界会因人类梦想的飞翔，而变得更加多彩和美好。”1根据意思在文中找出相应的词语。(1)坚持到底，一点不松懈。()(2)指很多人都知道。()2根据短文内容填空。(1)文中的孩子指_。他小时候玩的游戏是_。没想到，他长大后成为第一个_的人。(2)妈妈看见孩子在玩游戏，并没有嘲笑孩子，而是_。坚持不懈世人皆知阿姆斯特朗跳上“月球”，在太空中行走登上月球呵护孩子的美好幻想3读了这篇文章，你明白了什么道理？在文中找出相应的句子画上横线。珍惜孩子的梦想，有助于孩子梦想的实现。放飞孩子的梦想，让生命为梦想而燃烧。这个世界会因人类梦想的飞翔，而变得更加多彩和美好。三、百字练笔爷爷为了满足“我”的愿望，会做些什么呢？想象画面，写一段话。_示例：清晨，天刚蒙蒙亮，爷爷就从家里拿了个西瓜放在了西瓜地里，又急匆匆地赶回家。他抹了抹头上的汗，说：“等会儿孙子起来，一定会乐开了花。”
