1、第五章第4节一、选择题1狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明(B)A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性解析生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。因此，题干信息表明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。2关于生态系统的信息传递的正确说法是(A)A植物的叶、芽及细胞中的光敏色素等可以感受多样化的物理信息B动物的特殊行为只对同种生物能够传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动
2、一样都是单向的D利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治解析动物的特殊行为对于同种或异种生物都能传递信息；生态系统中的信息传递往往是双向的；昆虫信息素诱捕有害动物利用的是化学信息，但属于生物防治。3下图为生态系统成分的模式图，下列叙述不正确的是(C)A图中的各成分之间均可以传递信息B生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C无机环境发出的信息种类只能是物理信息D能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能解析生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与非生物之间，A项正确。通过信息传递，生产者和消费者之间可以调整种间关系，B项正确。无机环境发出的信息可以是物理信息，也可
3、以是一些营养物质发出的化学信息，C项错误。生态系统的功能不仅有能量流动和物质循环，还有信息传递，D项正确。4下列现象中，不属于化学信息的是(C)A“温柔陷阱”捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B“臭名昭著”野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉C“我最闪亮”孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀D“我的地盘”美洲猎豹：撒尿标记自己的领地解析孔雀开屏进行求偶炫耀属于行为信息。5假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接收信息者的行为。则下列不属于“沟通”的是(D)A亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟B捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号，以吸引该种雄虫前
4、来，将之捕食C母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠及时躲避天敌D老鼠在草丛中跑动的声音，吸引了天敌的注意解析根据题干中对动物“沟通”的定义，老鼠在草丛中跑动的声音，并不是用来改变接收信息者的行为。6(2017衡阳八中)生态系统中信息的传递方式多种多样。萤火虫通过闪光来识别同伴；地甫鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；有人迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，还是引起了其他椿象的逃跑。下列相关说法错误的是(B)A以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息B生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的C种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D信息传递的负反馈调节是维持生态
5、系统稳定的基础解析生态系统中物理信息还可以来源于无机环境，如颜色、湿度、温度、磁力等。7(2017襄阳四中)下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是(B)A生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的解析生态系统中的物理信息还可来自生物，A错误；动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传递，B正确；信息传递可以是双向的，能量的传递是单向的，C错误；生态系统中植物除通过化学物质传递信息外，还可通过物理信息进行传递，如在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提
6、供了可以采食的信息。8如图表示某生态系统中物种a和物种b的关系，相关叙述错误的是(A)A生态系统中的能量流动和信息传递在物种a和物种b之间都是单向的B进化过程中物种a和b通过捕食关系相互选择C物种a和b的个体不能进行基因交流，是因为二者存在生殖隔离D物质在物种a和b之间不能循环流动解析由图可知，物种a与物种b之间形成捕食关系，能量只能由a传递给b，即单向流动；但二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递，这体现了信息传递在调节种间关系中的作用，A错误；物种a和物种b相互作用，相互选择，共同进化，B正确；由于物种a和b之间存在生殖隔离，所以两物种的个体不能进行
7、基因交流，C正确；由于物种a与物种b之间形成捕食关系，所以物质在物种a和b之间不能循环流动，D正确。9(2017天津一中期末)下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用的是(C)A捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C利用秋水仙素诱导多倍体D播放集群信号录音招引鸟类解析捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类，属于物理信息，A正确；利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，属于化学信息，B正确；利用秋水仙素诱导多倍体，属于染色体变异，C错误；播放集群信号录音招引鸟类属于物理信息。D正确。10下列各项，属于物理信息的是(C)哺乳动物的体温鸟类鸣叫红外线 萤火虫发光植物分泌的化学物质 电磁波昆虫发出
8、的声音 昆虫的性信息素植物开花 蓟的刺紫外线 蜜蜂跳舞A BC D11据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在51左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节，雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿且温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中的信息传递(B)A能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定B影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定C维持生物体正常的生命活动，调节生物内环境D对生物进行自然选择，促进生物进化12下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是(B)A利用人工合成的化学信
9、息素吸引昆虫为作物传粉B向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C延长光照时间来提高家禽的产蛋量D利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类解析生态系统的信息传递是指组成生态系统的各个成分之间以某种形式传递某些信号来维持生态系统的相对稳定，故B项不属于信息传递的范畴。二、非选择题13为了探究昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密，进行如下实验：实验一：将某昆虫未交配的雌虫(只有未交配的个体才能分泌性外激素)放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放
10、在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。根据上述实验，回答下列问题：(1)实验一中，雌雄昆虫之间实现了信息的传递，这种信息被称为_化学信息_。对比结论实验一与实验二_昆虫间进行交流的信息是_一种挥发性的化学物质_实验一与实验三_这种物质是由昆虫的腹部分泌的_(3)实验四汽油的作用是_干扰雌雄虫之间信息的交流_，但仍能“捕捉到许多同种雄虫”，这说明_这种起信息传递作用的激素具有较强的专一性_。(4)这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种
11、可能的做法_将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫(或将这种物质提取出来，制成溶液，喷洒于田间，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。其他情况，只要答案合理即可)。_。解析(1)雌雄昆虫间通过性外激素传递信息，这种信息属于化学信息。(2)实验二中因为玻璃管的封闭作用，雌性昆虫不能向其他昆虫传递信息，与实验一对照，说明昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质。实验三与实验一对照，结合实验二，说明传递信息的挥发性物质是由昆虫的腹部分泌的。(3)汽油具有挥发性，浇汽油的目的是干扰雌雄昆虫之间的信息交流，最终仍“捕捉到许多同种雄虫”，说明性外激素具有较强的专一性
12、。14当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)，如图所示。试回答：(1)资料中的信息能够将几种生物联系起来？_4种。_(2)烟草释放的这种化学物质属于_化学_信息，这体现了信息在生态系统中的什么作用？_调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。_(3)烟草释放的化学物质，在白天与夜间是否都使它本身受益？_是。_(4)利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行控制。这种方法属于_生物_防治，其优点是：_不污染环境_。(5)甲种蛾
13、幼虫与天敌的种间关系是：_捕食(或寄生)_。(6)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：_捕食_。(7)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：_竞争_。(8)写出图中所示生物构成的食物链：_烟草甲种蛾幼虫天敌，烟草乙种蛾幼虫_。15某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：(1)小鸟和小蜂的种间关系为_捕食和竞争_。(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存_有
14、利_(填“有利”、“不利”或“无影响”)，理由是_通过捕食，使不适应环境的个体死亡，客观上促进了害虫A种群的发展，有利于害虫A种群的生存_。(3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系具有_调节_作用，有利于维持生态系统的稳定。16烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息，这些种子被称为“需光种子”；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这些种子被称为“嫌光种子”。下图所示的实验是用一种半休眠状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为50%。请分析回答：(1)图中表明，在600690 nm红光照射下，种子发芽率_最高_，这表明红
15、光这种光波信号对种子萌发有_促进作用_，但是，种子一旦接受720780 nm远红光照射，萌发便受到_抑制_。(2)光对同一植物种子的萌发作用有_两重_性。(3)阳光是生态系统成分中的_非生物的能量_，它发出的_物理_信息对各类生物都产生深远的影响。解析(1)(2)根据图中的曲线可知，当照射波长为600690 nm的光时，种子的萌发率高；而照射波长为720780 nm的光时，种子的萌发率较低，说明光对同一植物种子的萌发既可以是促进作用，也可以是抑制作用，体现了两重性。(3)光是生态系统中的非生物成分，发出的是物理信息。多数种子的萌发不受光照的影响，但有些种子的萌发需要光照，如莴苣、烟草、胡萝卜等，部分种子的萌发需要黑暗条件，如茄子、番茄和一些杂草种子。
