1、2024高考一轮复习教材文言文回顾六国论一、 基础夯实（第1段)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或日:六国互丧,率赂秦耶?不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰：弊在赂秦也。1. 解释加点的词语。或( )互( )率( )盖( )完( )2.翻译画横线的句子。译文: (第2段)秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，
2、暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。2. 解释加点的词语。其实( ) 固（ ） 厌( ）弥( )判（ ）至于( ）颠覆( )事( ）犹( ）得( ）4.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。5.翻译画横线的句子。译文： (第3段)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君始有远略能守其土义不赂秦是故燕虽小国而后亡斯用兵之效也至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭
3、殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。6. 解释加点的词语。始( )义( )始( )速( )却( )洎( )智力( )向使( )数（ ）理( )当( ）较( )易( ）7.用为上段文字中画波浪线的甸子断句7. 翻译画横线的句子。译文: 译文: 8. (第4段)呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!9. 解释加点的词语。事( )礼( )10.用/为上段文字中画波浪线的
4、句子断句10. 翻译画横线的句子。译文: (第5段)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。11. 解释加点的词语。势( )势( )苟( )下( )从( )故事()13.翻译画横线的句子。译文： 二、默写名句1.(2020新高考卷)苏洵在六国论中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“ ， ”,本来就不在于战争。2.六国论中，苏洵开篇即摆明观点，通过先破后立的方式直入主题，点出了六国灭亡的原因：“ ， ， 。3.苏洵的六国论观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下
5、的江山毫不珍惜的句子是“ ， ”4.六国论中，苏洵用对比论证的方法写出了诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“ ， ”5.六国论中，苏洵用假设论证的方法一针见血地指出，如果朝廷继续采取割地求和的政策，那么恐怕也会重蹈六国灭亡的覆辙的句子是 ， ”三、重点梳理1.通假字暴霜露暴秦之欲无厌2.古今异义词思厥先祖父古义今义：父亲的父亲人认识、理解客观事物并可谓智力孤危古义今义：运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等其实百倍古义今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)至于颠覆古义今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事刺客不行古义今义：破亡之故事下而从六国古
6、义今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富有吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节3.一词多义(1)兵非兵不利，战不善斯用兵之效也而秦兵又至矣草木皆兵(2)得此言得之小则获邑，大则得城则吾恐秦人食之不得下咽也吾得兄事之(鸿门宴)所识穷乏者得我与(鱼我所欲也)既得志，则纵情以傲物(谏太宗十思疏)洋洋自得(3)犹犹抱薪救火良将犹在臣之壮也，犹不如人(烛之武退秦师)4.词类活用义不赂秦以事秦之心礼天下之奇才日削月割，以趋于亡不能独完始速祸焉李牧连却之5.特殊句式六国破灭，非兵不利，战不善斯用兵之效也破灭之道也苟以天下之大赵尝五战于秦其势弱于秦泊牧以谗诛为国者无使为积威之所劫哉6.
7、文化常识(1)苏洵，字明允，号 ,眉州眉山(今属四川)人，北宋散文家，与其子苏轼、 合称“ ,有嘉祐集传世。(2)思厥先祖父先：对 的敬称。(3)然则诸侯之地有限诸侯：古代中央政权所分封的各国 的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。(4)下而从六国破亡之故事故事：意为“ ”。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故、典故”等意思。参考答案：一、1.有人相继全都，一概承接上文，表示原因，有因为的意思保全3. 六国灭亡，并不是因为兵器不锋利
8、，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。(关键点：兵、弊、道)4. 它的实际数量本来同餍,满足更加决定，确定以至，以至于灭亡侍奉如同，好像适宜，得当4.略5. 想一想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(关键点：厥、祖父、暴)6. 起初坚持正义方，才招致使退却及，等到智慧和力量假使指天数、命运指天数、命运同“倘”,假使，如果较量轻易7.略7. 齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢?是因为它亲附秦国而不帮助其他五国。(关键点：迁灭、与)赵国曾经与秦国五次交战，打了两次败仗、三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，李牧接连打退秦国
9、的进攻(或：李牧接连使秦国败退)。(关键点：两处状语后置，再、连、却，句意通顺)8. 服侍，侍奉礼待10.略11.治理国家的人不要使自己为积久的威势所胁迫啊!(关键点：积威、劫，使后省略之,被动句)12. 势力，力量态势如果降低身份跟随旧事13. 如果凭借偌大国家，却跟随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。(关键点：苟、以、天下之大定语后置、故事、是)二、1.同“曝”,暴露同“餍”,满足2. 泛指祖辈、父辈智慧和力量它的实际数量以至，以至于不去行刺旧事3. (1)名词，兵器名词，战争、战事名词，军队名词，士兵(2) 形容词，对、正确动词，取得、得到动词，能够副词，应该动词，同“德”,感恩动词，实现形容词，得意、满足(3) 动词，如同、好像副词，还、仍然连词，尚且4. 名词作动词，坚持正义名词作动词，礼待名词作状语，一:天天地/一月月地形容词作动词，保全形容词作动词，招致动词的使动用法，使退却5. 判断句标志词：非判断句标志词：也判断句标志词：也定语后置句标志词：之状语后置句标志词：于状语后置句标志词：于被动句标志词：诛(被诛杀)被动句标志词：为所6. (1)老泉苏辙三苏(2)去世的尊长(3)国君(4)旧事7. 三、1.秦之所大欲诸侯之所大患2.非兵不利战不善弊在赂秦3.子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥4.奉之弥繁侵之愈急5.苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣
