1、六年级语文上学期期中测试（四）班级 姓名 得分 识字写字一、听写词语。8%二、根据文中的拼音写汉字，并选择括号里正确的字打“”5%第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的电脑附件。将它与电脑一起使用时，能听懂两万个单词。因此，这种电脑能将人们ku sh( )的信件打印出来；能将人们zh f（ ）它的事j l（ ）下来，办好以后又能向你通报。当电脑掌握了（辩、辩）认声音的本领时，就有可能远距离地kng zh( )电器。语言积累一、把下面成语补充完整。8%一如( )往 别( )一格 喜不自( ) 一丝不( )( )( )如生 ( )负盛名 小心( )( ) 波( )壮阔二、填空。12%1、 ，要留
2、清白在人间。2、不要人夸好颜色， 。3、 ，甘面壁读十年书。4、每一食， ；每一衣， 。5、兴安岭多么会打扮自己呀： 。6、桂林的山真秀啊，像 ，像 ，色彩明丽，倒映水中。三、按要求写一句话。2%读了只有一个地球这篇课文，我们懂得了保护环境的重要性，请你为保护学校的花草树木写一句宣传标语。 社会实践7%（3+4）一、星期一下午，第二节上体育课时，王强不小心摔成了骨折，老师和同学立即把他送进榜头卫生院。班主任黄老师请杨丽同学打电话给王强的家长。现在电话已接通，假如你是杨丽同学，你该怎么说？ 二、下课了，我上厕所，发现厕所里面的水龙头没关紧，心想： ，然后随手把水龙头关好。我建议大家： 。阅读理解
3、一、按要求写话。3%读了一夜的工作一文，你想对周总理说些什么？请用一、两句话写下来。 二、阅读短文，按要求作答。15%（232422）孙敬“悬梁”苦学东汉年间，京都洛阳的最高学府的大门口，走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口，街旁小食店的伙计们便窃窃私语：“快看！闭户生来了！他是穷书生，我们卖给他的东西一定要便宜点！”话音刚落，那位被称为“闭户生”的书生走了过来，掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他，书生笑了笑，点点头。把烧饼揣在怀里，向一间小破屋走去。这位书生姓孙名敬，字文质，虽然家境贫穷，但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生，才把他选了进来。他家有老母无人照顾，他
4、只好一边读书，一边照顾母亲。他读书十分用功，为了避免外面的干扰，常常把门窗关闭起来，所以人们都叫他“闭户生”。当下，孙敬回到住处，母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲，自己却只喝了一碗白粥，就关上门窗，拿出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书，他拣了些柳条，用刀削平，抄上经文，用绳子连缀起来，便成了自己独特的柳条书简。孙敬看着书简上的经文，一字一句地认真琢磨，一直到深夜也不休息。到了半夜，孙敬疲倦得再也不能坚持下去了，上下眼皮直打架。为了不浪费时间，孙敬想到了一个克服疲倦的方法：用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。这样，一打盹儿，屋梁上的绳子扯住头发
5、，头皮就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。孙敬悬梁苦学，终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”，不胫而走，成为美谈，一直流传至今。1、“缀”字用部首查字法应先查部首 。再查 画。2、读句子，解释带点字的意思。孙敬用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。（ ）一打盹儿，屋梁上的绳扯住头发，头发就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。（ ）（ ）3、本文主要讲 4、提出一个自己感兴趣的问题，并自己解答。 5、根据文章的中心，你积累了哪些名言警句？请写出两句。 6、读了短文，你有什么感受？ 习作表达40% 阅读孙敬“悬梁”苦读一文，你想起了生活中的哪些人或事，请选出印象深刻的人或事写下来。题目自拟，字数400字以上。 期中考听写材料妥贴 慷慨 咨询 报偿悲翠 慰藉 协商 瞻仰
