1、洪都中学高三年级2005年综合语文试题本试卷分为第I卷(选择题)和第卷两部分。考试时间150分钟。第I卷 ( 选择题 共42分 )注意事项：考生必须将自己的班级、姓名、学号和答案写在答题卡上。一、(18分，每小题3分) 1下列词语中加点的字的读音，全都相同的一组是 （ ） A优待 等待 待遇优厚 待会儿去 B差错 误差 差强人意 差可告慰 C渎职 赎罪 买椟还珠 案牍劳形 D吟哦 湮没 一望无垠 寅吃卯粮2下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A黯淡 好高骛远 焕然冰释 初生牛犊不怕虎 B憔悴 仗义执言 痛心疾首 防患于未然 C洗练 琳琅满目 各行其事 迅雷不及掩耳 D晦涩 振聋发溃 高屋
2、建瓴 放之四海而皆准3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） (1)课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空 的对话，是心灵的交流与撞击。 (2)去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘 。 (3) 职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力， 备受重视。 A界限意向由于/因而 B界限意见 因为/从而 C界线意见 由于/因而 D界线意向 因为/从而4下列各句中加点的熟语的使用，恰当的一句是( ) A他凭借良好的身体素质历经层层筛选，终于走到了飞行员选拔的最后一关，同来的二十多人只剩下他一人，这时已是成也萧何、败也萧何了。
3、 B小张，我劝你不要挖空心思赚黑钱，俗话说输钱只为赢钱起，你就不怕报应? C桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。 D做生意应讲诚信。像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮”的投机取巧的做法，靠蒙骗顾客赚钱是极其愚蠢的。5下列各句中，没有语病的一句是（ ） A在美国召开的第三届国际固氮学术会议上，他的论文受到与会科学家的高度重视，给予很高评价。 B付出的时候，不要期待任何回报，否则一颗心老是牵挂着结果，反而更难有收获。 C教育的最终目的在于发挥各人天赋的内的力量，使其经过锻炼，能才尽其才，在社会上赢得他应有的地位。 D我们的身体在精心的保护下一天天的日益萎缩，经不起任何打击和磨砺，甚
4、至退化到可以被化妆品伤害。6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!” B我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂，一只蝴蝶飞绕，可怜的小桃树。 C学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力? D鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血,”也正是松树风格的写照。二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成710题。依托于信息技术革命的网络社会改变了人们传统的空间和时间感受。空间和时间都不再是固定的，成为了“流动的空间”和“压缩的时间”。利用高速传播的音像信息，人们可以立刻进入到一个不同
5、的空间，并参与其中；凭借强大的信息存储能力，不同时间发生的事情都能集中为同一个瞬间。 这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化；人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷；由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。 新的时空感受给很多人带来了解放和自由的感觉，却也潜移默化地使人丧失了历史深度和特殊的地区认同，使人们在虚拟的数码文化中漂泊无依。这样一种虚拟文化严重挑战传统的男女性别关系、家庭亲情关系。表面上看，信息技术使得社会的组织和结合更为紧密有效，个人自由大幅度增加，个人能力也大幅度增强，但个人责任感和义务感却日益淡
6、薄，自我意识日益脱离群体意识，传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉，导致了广泛而严重的自恋、孤独和原子化的个人主义，社会面临着解体的危险。 简而言之，网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌，它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能，但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带。在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里，时间节奏突然加快、人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。 应对网络社会的挑战，新的社会运动、国家和文明共同体理应发挥驾御和控制作用。各种新兴社会运动，如环境生态保护
7、运动、女性运动等等，其实都是一种对抗网络社会的方式。这些运动和社会组织使人们重新认识并加强了自身的责任感、义务感以及性别认同和家庭纽带。在新形势下，我们应该重新审视国家的作用。在充满风险的、高度抽象化、分散化的网络时代，国家权威是抵制风险、保障社会生活、维护个人权利和尊严的有效力量；在传统家庭解体、各种社会团体日益消解、文化与信仰遭受冲击的情况下，建立起恰当的国家认同感，就有可能驱除人们普遍存在的无力感，使得每一个体重新焕发出自身的创造力。 （选自环球时报，有删改）7下面对“网络社会”的理解，不正确的一项是（ ） A网络社会依托于信息技术革命，即信息实现大量储存和高速传播。 B网络社会的时间和
8、空间都不是固定的，人们感受到的是“流动的空间”和“压缩的时间”。 C网络社会改变了人们传统的时间感受，不同时间发生的事情可以在同一个瞬间展开。 D网络社会改变了人们传统的空间感受，人们在同一时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间。8对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句，理解不正确的一项是 A网络社会的经济活动和人际交往速度更快，更方便；人们更加独立自由，个人能力得到更大发挥。 B网络社会提升了生产力和文化创造力，并使信息的传播更快捷、更广泛。 C网络社会使人与人之间的沟通更方便快捷，加强了人际关系纽带。 D网络社会使人丧失了历史的深度和地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄。9
9、下面不属于应对网络社会挑战措施的一项是（ ） A突破时空限制，发挥家庭的纽带作用，使人际交往更具体。 B开展新的社会运动，加强社会成员自身的责任感和义务感。 C建立恰当的国家认同感，使每一个体重新焕发出自身的创造力。 D发挥文明共同体的驾御和控制作用，强化文化认同和信仰。10根据原文提供的信息，下面的推断正确的一项是（ ） A网络社会空间是流动的，时间是压缩的，可见网络社会的人们已经不再受到时空的限制。 B经济活动高速有效，经济组织彻底国际化，这必然会消除世界不同地区的贫富悬殊。 C文章有较多篇幅分析网络社会的负面影响，可见作者对它持消极态度。 D应对网络社会挑战有多种方式和力量，只要找到并充
10、分利用好这些方式和力量，人们是能够逐步消除网络社会的负面影响的。三、（12分，每小题3分） 阅读下面一段文言文，完成1114题。赵光逢，字延吉。父隐，右仆射。光逢与弟光胤，皆以文学德行知名。 光逢幼嗜坟典，动守规检，议者目之为“玉界尺”。僖宗朝，登进士第。逾月，辟度支巡官，历官台省，内外两制，俱有能名，转尚书左丞、翰林承旨。 昭宗幸石门，光逢不从，昭宗遣内养戴知权赴行在，称疾解官。驾在华州，拜御史中丞。时有道士许岩士、瞽者马道殷出入禁庭，骤至列卿宫相，因此以左道求进者众，光逢持宪纪治之，皆伏法，自是其徒颇息。改礼部侍郎、知贡举。光化中，王道浸衰，南北司为党，光逢素惟慎静，虑祸及己，因持冠伊洛，
11、屏绝交游，凡五六年。门人柳璨登庸，除吏部侍郎、太常卿。入梁为中书侍郎、平章事，累转左仆射兼租庸使，上章求退，以太子太保致仕。梁末帝爱其才，征拜司空、平章事。无几以疾辞，授司徒致仕。 同光初，弟光胤为平章事，时谒问于私第，尝语及政事，他日，光逢署其户曰“请不言中书事”，其清净寡欲端默如此。尝有女冠寄黄金一镒于其室家，时属乱离，女冠委化于他土。后二十年，金无所归，纳于河南尹张全义，请付诸宫观，其旧封尚在。两登廊庙，四退邱园，百行五常，不欺暗室，缙绅咸仰以为名教主。天成初，迁太保致仕，封齐国公，卒于洛阳。诏赠太傅。 （选自旧五代史卷五十八）11对下面语句中加点词的解释，不正确的一项是 A辟度支巡官
12、辟：征召。 B骤至列卿宫相 骤：很快。 C王道浸衰 浸：浸透 D弟光胤为平章事 为：任，担任。12下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是 A皆以文学德行知名/无几以疾辞 B自是其徒颇息/梁末帝爱其才 C时谒问于私第/尝有女冠寄黄金一镒于其室家 D瞽者马道殷出入禁庭/使来者读之，悲予志焉13下列句子分别编为四组，全都表明赵光逢“慎静廉洁”的一组是 光逢与弟光胤，皆以文学德行知名 因持冠伊洛，屏绝交游，凡五六年 光逢署其户曰“请不言中书事” 纳于河南尹张全义，请付诸宫观 历官台省，内外两制，俱有能名 缙绅咸仰以为名教主 A B C D14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项 A赵光
13、逢年幼时爱读经典书籍，一举一动都很守规矩，人们把他看作象“玉界尺”那样正直温和的人。 B他的门人柳璨受重用，任吏部侍郎、太常卿。到梁朝时，柳璨又担任了中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使。 C赵光逢眼见王道衰退，有人结党，他担心灾祸殃及自己，因而辞官到伊洛隐居，前后达五六年之久。 D曾经有个女道士寄放了二十两黄金在他家里，后来女道士死了。二十年后，赵光逢便将金子交给官府，金子上的旧封条还在。第卷(共108分)四、(19分) 15把下面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (司马)徽字德操，颍川阳翟人。尝有人妄认徽猪者，便推与之。后得猪，叩头来还，徽又厚辞谢。有人尝求簇箔者，徽自弃其蚕而与
14、之。或曰：“凡人损己以赡人者，谓彼急我缓也，今彼此正等，何为与人?徽曰：“人未尝求己，求之不与将惭。何有以财物令人惭者！” 注：簇箔，养蚕用的竹筛子。 (1)尝有人妄认徽猪者，便推与之。 (2)今彼此正等，何为与人? (3)何有以财物令人惭者! 16填空(4分)（任选两句） (1)补写出下列名句名篇的空缺部分 积善成德, , 。(荀子劝学) 千里澄江似练， 。 ，背西风，酒旗斜矗。 (王安石桂枝香金陵怀古) (2)目前，全国网民正在进行“国花推选活动，如果你也参加这项活动，下面三种花中，你打算选什么花为“国花”?请仿照示例，在横线上填人一句相关的古诗文名句。(任选一处填写) 示例：我选择杜鹃为
15、“国花”，因为，“花中此物似西施”。 我选择牡丹为“国花”，因为， 我选择梅花为“国花”，因为， 我选择荷花为“国花”，因为， 17阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)夜书所见 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 (1)作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析。 (2)这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析。 五、（18分） 阅读下面的文字，完成1821题。灯 影 书 香许寿裳在一篇记述鲁迅居京生活的文字里，提到西三条胡同寓所的壁上，挂有一副乔大壮所书的集骚句对联，文云：“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣！”他说这是鲁迅先生“表明格外及时努力，用以
16、自励之意”。这对联挂得很有意思；但要像鲁迅那样的人挂起来才能名副其实，如果让我辈来用，就不免僭妄了。多年前，我也动过一回心念，拟请能写好字的朋友给我写一副对联。当时选定的联语是这么说的：“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。”这好像是陆剑南的诗句吧？但那意境的确完全符合自己当时的生活趣味。斗室中，书刊杂乱，上下堆积。每到天黑，就埋头书堆，对着不怎样明亮的灯光，常常一泡就泡到了深夜里。要说一灯如豆，当然是极其夸张的。但由于夜深了，灯色也深了，日间浮动的心境，至此也显得分外的深沉。临案读书，那灯豆的情味，拟之红豆的惹人相思，恐怕也不为过。就这样，自己觉得个中天地异常的广阔，毫无遗憾地安于一段相当长久的
17、时间。后来呢，虽然终于给现实轰了出来，不再困守于昔日的书堆了，但对那深灯之下，一卷在手的情思，仿佛总还有点“剪不断”的余绪似的。本来，只要还有时间的余裕，多读点书也是好事。问题在对书籍必须知所取舍。黄山谷云：“擘书覆瓿，裂史黏窗，谁不惜之？”我看未必尽然，天下有许多坏书、劣史，擘以覆瓿，裂以黏窗，可惜的是在瓿在窗，而不在书在史。因为它其实是玷污了瓿，亵渎了窗的。至于如赵季仁所持的平生三愿：一愿识尽世间好人，二愿读尽世间好书，三愿看尽世间好山水。只要他对“好”字的字义下的允当，则陈眉公所称“读书者当作此观”云云，也还是可加首肯的。正因为世界上好书甚多，读之难尽，而劳生有涯，便觉得有时偷得一时半刻
18、，局促在斗室之中，埋头于深灯底下，那种乐趣是无穷的，那种辛劳也是值得的。注释：“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴂之先鸣！”集自离骚。“崦嵫”神话中太阳所入之山,“鹈鴂”即杜鹃，鸣时百花皆谢，这两句诗有抓紧时光，及时努力之意。18文章开头为什么从鲁迅书房的一副对联写起？(6分)答： 19从文中看，作者为什么喜欢挑灯夜读？(4分)答： 20从文中看，作者为什么主张“对书籍必须知所取舍”？(4分)答： 21下列对这篇散文理解赏析不正确的两项是( ) ( )(4分) A这篇散文多处恰切地引用前人诗文，丰富了内容，增添了文采。 B作者十分欣赏鲁迅居京寓所壁上的对联，但认为今天之人不配使用。 C文中所引黄山谷的话，是
19、对玷污了瓿，亵渎了窗的坏书、劣史的有力批判。 D作者是一个书痴，深谙读书之味，知道读书之乐，任由个人体会。 E作者并不一味主张多读书，好书甚多，劳生有涯，读之难尽，故须知所取舍。六、（11分）22下面的句子前后不太连贯，请添加必要的关联词语，使它完整连贯。(4分)装饰纸是利用特殊纸张，经电脑制版、套色印刷而成，装饰纸产品具有美丽、逼真的装饰效果，经浸胶贴附于人造板表面之后，使人造板具有了美丽的外表，使其身价倍增，被广泛用于家具制造、居室装饰装修等领域。_23修改下面一句话，使句子更加简明。编号的地方有些需保留，有些可删去，请将必须保留的序号写在横线上。(4分)信息、教育、知识是知识经济时期支撑
20、经济发展的三大新资源，关于信息、教育、知识这三大新资源的开发利用的水平将从根本上决定经济的发展的水平。_24. 用“考生和高校”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（3分）前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。考生和高校 七、作文（60分）25阅读下面的材料，根据要求作文。上世纪30年代，英国送奶公司送牛奶的瓶子，既不用盖子也不封口。因此，麻雀和红襟鸟都很容易喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，牛奶公司用锡箔纸把瓶口封起来。没想到20年后，英国的麻雀却都会用喙把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜爱的奶油皮，然而红
21、襟鸟却不会。为什么呢?原来，这与它们的生活习性有关。麻雀是群居鸟类，常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。而红襟鸟则喜独居，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其他的鸟也无法知晓。请以“学会沟通”为话题写一篇作文。注意：所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【参考答案】一、1 B（A项：待会儿的“待”读di ， 其余读di。C项：“赎”读sh，其余读d。D项：“湮”读yn，其余读yn）2 B（A项：焕一涣；C项： 事一是；D项：溃一聩）3 A（1）“界限”指“限度”，多用于抽象事物，“
22、界线”指两地区分界的线，多用于具体事物；（2）“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；（3）“因为”与“从而”不搭配4 B(A 项：“成也萧何、败也萧何”指事情的成败、好坏完全出于一个人的策划。B项：比喻被别人算计是由于算计别人所引起的。C项：“桃李不言，下自成蹊”比喻只要为人真诚，忠实，就能感动别人。 D项： “人凭一张嘴，货卖一张皮”意思是商品必须讲究包装，做生意必须重视宣传。这里用作贬义词不当。)5 B（A项成分残缺，应在“给予”前加一主语“与会科学家”；C项“发挥力量”动宾不搭配；D项“一天天的” 与“日益”赘余，应删掉一个。）6. A（B项“蜜蜂”后逗号应为顿号。C
23、项是陈述句，没有疑问，句末不能用问号；D项“血”后逗号应放在引号外。）二、7D （根据第一段“人们可以立刻进入到一个不同的空间”一句，可看出“人们在同一时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间”不合文意。）8C （“加强人际关系纽带”错。第二段虽然讲人们的“交际活动”进一步加速，但第三段中讲人与人之间的“沟通关系”被无情地消解掉；第四段又说“削弱了”“人际关系纽带”。）9A (第五段谈应对挑战的办法，没有“突破时空限制”的意思。)10D (A项：第一段没有“人们已经不再受到时空的限制”这样的绝对说法。B项：全文没有“必然会消除世界不同地区的贫富悬殊”这样的绝对说法。C项与D项矛盾，且与全文
24、一分为二的辩证观点不相符合。)三、11C（逐渐，渐渐）12D（附在别的词或短语之后，组成名词性短语，相当于“的人”。A凭借/因为。B那些/他的。C 到/在）13C 14B（“担任了中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使”的是赵光逢）【参考译文】赵光逢，字延吉。父亲赵隐任右仆射。赵光逢与弟弟赵光胤，都以文学德行知名。 赵光逢年幼时爱读经典书籍，一举一动都很守规矩，当时的人把他看作象“玉界尺”那样正直温和的人。唐僖宗时，进士及第。过了一个月，任为度支巡官，历任台省官职，在朝廷内外都有能干的名声，转任尚书左丞、翰林承旨。 昭宗巡幸石门，赵光逢不随从前往，昭宗派戴知权带诏书命他前往石门，他称病辞职。皇帝
25、到华州，拜为御史中丞。这时有道士许岩士、盲人马道殷进出宫廷，很快当上卿相大官，因此借旁门左道求进的人很多，赵光逢依靠宪纪治理此事，那些人都受到法纪制服，从此这类人渐渐少了。后改任礼部侍郎、主管贡举。光化年中，王道衰退，南北司结党，赵光逢一贯谨慎宁静，担心灾祸殃及自己，因而辞官到伊洛隐居，断绝交往，前后有五六年之久。他的门人柳璨受重用，任吏部侍郎、太常卿。到梁朝时赵光逢任中书侍郎、平章事，转任左仆射兼租庸使，上奏章请求退职，以太子太保身份退休。梁末帝爱他的才能，征召为司空、平章事。没过多久因病辞职，授司徒退休。 同光初年，他的弟弟赵光胤为平章事，时常到家中拜访，曾经谈到政事，有一天，赵光逢在门上
26、题字道：“请不要谈论中书省的事。”他就是这样清净寡欲，端正沉默。曾经有个女道士寄放二十两黄金在他家里，碰上乱世，女道士死在别处。二十年后，金子不好还给谁，便交给河南尹张全义，请转送给道观，金子上的旧封条还在。他在两个朝代任官，四次退休，遵行伦常，不暗中作坏事，官员绅士都敬仰地把他当作名教主。天成初年，迁太保退休，封齐国公，死在洛阳。皇上下诏赠为太傅。 四、(19分) 15(9分)(1)曾经有人错认了司马徽的猪，司马徽就(推)让给他。 (2)现在你和他同样急用，为什么给他? (3)哪里有因为财物而让人羞愧的!评分：每题3分，句子译对给2分(句中加点词是重点，每译出一处可给1分)，语言1分。 16
27、. (4分)(1)而神明自得,圣心备焉。 翠峰如簇 征帆去棹残阳里 (2)答案示例： 惟有牡丹真国色，花开时节动京城。 梅花香自苦寒来。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 评分标准：第(1)题2分，有错别字该处不给分。 17(6分)(1)答案可以多种，答案示例：（答出一种即可） 抒发了思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。 抒发了客居他乡孤寂之心绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂。 流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧
28、无虑生活的留恋。 (2)答案可以多种，答案示例：（答出一种即可） 以景写情。萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情。 动静结合。萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静。 悲欢对比。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情。 通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。 巧用典故。诗人暗用张翰典故(秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡)，不露痕迹。 评分标准：第(1) (2)两题各5分，内容3分，语言2分。其中第(1)题答出某种“感情”， 第(2)题答出某种“表现手法”，各给1分，有分析各给2分。本题只要答出“答案示例”中的一种即可，如另有其它答案，言
29、之成理亦可。五、（18分）18（1）作者赞赏对联所表明的格外及时努力之意，也愿以此自励。（2）引出自己多年前拟用的一副对联，以展开下文。19（1）夜深人静，“日间浮动的心境”也会变得“分外的深沉”。（2）当此之际，更能感受书中宽阔、自由的天地。20（1）天下有许多坏书（读之无益）。（2）世界上好书甚多，读之难尽，而劳生有涯。 21B 、C（文中“我辈”不等同于“今天之人”；黄山谷的话，本身并不是对坏书、劣史的批判，作者引用黄山谷的话是为了引出对坏书、劣史的批判。）六、（11分）22在“使人造板具有了美丽的外表”前加“不仅”，在“使其身价倍增”前加“更”，在“被广泛用于”前加“因而”。23或24参考：考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考，一方面考生增加了，另一方面高校也增加了（前后内容不对应不给分，语句不通顺酌情扣分。）七、（60分）作文 25参照2004年高考评分标准。
