1、扬州中学2011-2012学年度第一学期期中考试试卷 高 二 生 物 2011.11本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，全卷满分为120分，考试时间100分钟。第卷（选择题 共55分）一、 单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。请将答案填在答题卡上。1与维持内环境稳定有关的生理活动是 A剧烈运动时血液中的尿素上升 B干渴时尿量明显增多C人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞 D炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升2稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 A酶促反应速率的加快 B儿童患病C细胞代谢紊乱 D
2、成年人感觉疲劳3图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述中错误的是A内的氧气进入至少要穿过4层生物膜B若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中液体增加，引起组织水肿C液体2、液体4和液体5之间的关系可以表示为：D某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号4一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确的是 A. 人的体温调节中枢位于下丘脑B在AB段机体甲状腺激素分泌增加C在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强D在D点以后需及时补充水和无机盐5有关人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是 A抗利尿激素经靶细胞接受
3、并起作用后仍具活性B水盐平衡调节通过神经体液调节完成；肾脏是主要调节器官C抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放D抗利尿激素的释放增加可使尿量增加6有关激素调节及应用方面的说法正确的是 A油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育7下图是人体对体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的 A. 当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡
4、的调节是体液调节的结果D激素的作用是促进肾小管集合管上皮细胞对水分重吸收增加8右图表示骆驼在正常供水和缺水两种情况下的日体温变化曲线，白天骆驼体温升高有利于保持水分，是因为 A白天散失热量更多是由于水分蒸发增多B白天新陈代谢速率提高，可以得到更多的能量C这增大了白天皮肤与空气之间的温度梯度D白天体温升高，呼出的气体中水蒸气少9右下图表示将连接灵敏电流计的导线两端置于神经纤维的外表面。刺激该神经纤维的哪一部位时，电流计的指针不会发生偏转现象A. B. C. D.10下列哪一组腺体都能产生激素 A.垂体、胰腺、腮腺 B.汗腺、乳腺、皮脂腺 C.脑垂体、甲状腺、肾上腺 D.肠腺、胰岛、睾丸11. 某
5、病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A浆细胞 B记忆淋巴细胞 C过敏反应 D免疫反应12右图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化，图中三条曲线分别表示 A病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度B病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量C抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量D抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量13.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠血糖浓度立即升高，并出现糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明 A.胰岛素的产生与胰腺有关B
6、.胰岛素能降低血糖浓度C.胰岛素是蛋白质类激素D.胰岛素能治疗糖尿病14.下面关于动物激素调控的叙述正确的是 A.激素的调控启动时间快，持续时间长B.生命活动的调节以激素调控为主C.激素调控迅速而精确，反应时间短D.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的15.去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素；摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使生物体代谢率提高。为证明以上推论，还需要若干对照实验进行比较观察，最必要的实验是 A.不去除甲状腺，不注射甲状腺激素B.注射甲状
7、腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺C. 摘除术后第5日开始，只注射前述实验用的溶剂D.手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素16下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是 A猪阉割后有利于育肥 B给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟C两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起 D雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角17. 盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效 A小麦 B玉米 C黄豆 D辣椒18下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
8、B 点A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C点D对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏19比较生长素和生长激素的特点，错误的是 A.都是由内分泌腺分泌的 B.对生命活动具有调节作用C.在体内含量较少 D.都是由活细胞产生的20 在温带地区秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是 赤霉素乙烯细胞分裂素脱落酸A. B.C. D.二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对得3分，其他情况不得分。21下列各项中属于影响稳态的因素是A温度 B酶 CpH值 D渗
9、透压22. 免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列属于免疫过程的是 A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D. 青霉素消灭肺炎双球菌23当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是 A.语言中枢 B.身体感觉中枢C.躯体运动中枢D.视觉中枢24下图直接可以得出的结论有A生长素能促进植物生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能由顶端向下端运输 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端25.右图表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述正确的是A. 方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B. 方式的信息传递不通过体液C. 体温调节可能涉及三种传递方
10、式D. 方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 班级_ 姓名_ 学号 密封线内不要答题第卷 （非选择题 共65分）三、非选择题26（8分）如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答下列问题：(1)图中可代表的物质依次是 (用字母表示) A神经递质B载体蛋白 C性激素D血红蛋白 E呼吸酶 F抗体(2)若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素有 。（2分）(3)神经调节和激素调节是紧密联系的， ，而反过来 。(4)内环境的功能是： 。27.（13分）如图为人体体温的昼夜变动曲线，试根据下图回答问题：(1)人体体温的来源是 。主要的产热器官有 。（2分）(2)人体体温昼夜差别在 范围。保持
11、体温相对恒定，是机体 和 保持 的结果。(3)在炎热夏季的15点时，人体体温约为 ，写出此时体温调节的反射弧 。（2分）(4)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力。说明 。(5)若经测量，某人体温在24h内都处于36，则此人在此段时间内产热总量 散热总量(在“”、“”或“”中选择)。 (6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28）时，脑对缺氧的耐受力增强，其原因是 。28（9分）探究鼠的渗透调节功能甲和乙两种鼠生活在不同的环境中，从甲、乙中选择等量的鼠用于实验，将它们置于相同的环境条件下饲养，喂以等量的食物
12、，但不喂水。实验结果如下：(1)本实验中，在鼠的选择上还应该提出什么样的要求? 。(2)两种鼠生活在干燥环境中的是 。其判断理由是 。(3)指出鼠得到水分的一种代谢方式：_。(4)推测哪种鼠的肾小管更长？_。(5)指出两种鼠失水的其它途径： ， 。 (6)若实验持续进行，请预测甲、乙两种鼠中 鼠先死亡，判断的理由是 _。 29.（7分）图示为正常人餐后血糖含量变化曲线，请据图回答问题：(1)AB段血糖含量剧增是由于 。(2)BC段血糖含量下降的调节途径有 。（2分）(3)CD段趋于相对稳定与 的作用有关。（2分）(4)糖尿病患者身体逐渐消瘦的原因是 。（2分）30(13分)请回答下列问题：(1
13、)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。神经纤维兴奋时膜内带电情况为 。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至 ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元 。(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是 。（2分）(4)一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的 而造成左侧肢体瘫痪(5) 将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个背根和一个腹根，如下图）。分别电刺
14、激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根与腹根合并成脊神经。 班级_ 姓名_ 学号 密封线内不要答题请根据上述提供的实验材料（实验用具自选）设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。实验步骤1：在背根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激背根向中段（靠近脊髓一侧）、外周段（靠近脊神经一侧），观察蛙后肢是否发生运动反应。 预期结果及结论：电刺激背根向中段蛙后肢运动 （有或无）反应；电刺激背根外周段 （有或无）反应，说明背根具有传入功能。 实验步骤2： 预期结果及结论： 31.（6分）炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，
15、它可引起动物组织水肿、黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。请回答以下问题：（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原理是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得免疫力，这属于_免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称 。（2分）（2）我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证
16、以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验原则、步骤、预测结果。实验设计原则： 。操作步骤：将 同时注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌。预测结果： 。32（10分）禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素可通过将切除的胚芽鞘尖端放在琼脂块上的方法来收集。（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处。下图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。关于生长素的产生，本实验的结论是_。（2）下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集
17、生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量（相对值）。琼脂块收集到的生长素相对量黑暗右侧照光A块100100B块7372C块2728该实验结果说明 。（3）某生物兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物对种子萌发和幼苗生长的影响”的课题研究，老师已经为他们准备了生长素类似物的浓溶液和萝卜种子。假如你是其中的一员，请回答：要测定生长素类似物对种子萌发和幼苗生长的影响，你可以采用的测量指标是_ _、_等。做该实验时，如何设置对照组？_。设计一张表格，用于实验时记录数据。高二生物备课组（4）生长素类似物是植物生长调节剂的一种，举出在农业生产上用生长素调节植物生长、发育的两个实例。
18、 生物期中试卷答案1-5：DCCCB 6-10：CCDCC 11-15：CBCDC 16-20：CDDAD 21.ACD 22.ABC 23.ABC 24.AC 25.ACD26、（8分）1A F C 2.促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 3. 内分泌系统的分泌活动受神经系统的支配 内分泌系统分泌的激素也可能影响神经系统的发育和兴奋性。4.组织细胞与外界进行物质交换的媒介。27. （13分）（1）物质代谢过程所释放出的能量 骨骼肌 肝脏（2）不超过1摄氏度产热量散热量动态平衡 （3）37.4摄氏度（4）人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位 （5） = （6）体温较低时细胞生命活动慢，需要能
19、量少，因而细胞呼吸耗氧少 28 （9分）(1)鼠的年龄和重量应该相似 (2) 物种甲。因为甲和乙相比，在相同环境下，甲蒸发失水和粪便失水都较少 (3)体内氧化分解有机物得到水。(4)物种甲。 (5)由肾泌尿排出、由肺呼气排出。（2分）(6) 物种乙；在不喂水的缺水条件下，乙由于失水较多，细胞先脱水死亡。（2分）29. （7分）（1）食物淀粉消化，形成葡萄糖，葡萄糖被大量吸收进入血液，使血糖含量升高（2）两条。一是血糖升高，直接引起胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加；二是血糖升高，引起下丘脑兴奋，通过副交感神经，使胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加（2分）（3）胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的作用所致（2分）
20、（4）糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦（2分）30.（13分）（1） 电信号或生物电 正电荷 （2）轴突末端 突触间隙 兴奋或抑制（3）肌细胞不能收缩或持续舒张。（2分） （4）躯体运动神经 （5） 有 无 实验步骤2：在腹根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激腹根向中段、外周段，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激腹根向中段不发生反应；电刺激腹根外周段发生蛙后肢运动反应，说明腹根具有传出功能。31（6分）（1）体液 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞（2分） （2）对照原则 将未免疫的绵羊同时注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌 未免疫的绵羊全部死亡32（9分）（1）光照不影响生长素的合成（2）对于失去尖端的胚芽鞘，光照不影响生长素的分布，因为尖端才是感受光刺激的部位（3） 种子发芽率幼根长度（或其他合理答案） 不同浓度生长素类似物的实验组以及蒸馏水相互对照 不同浓度生长素类似物溶液种子发芽率幼根长度浓度1浓度2浓度3蒸馏水（对照）（4）生产上用生长调节剂促进扦插的枝条生根；对棉花施用一定浓度的生长素溶液可以使棉花保铃保蕾；用生长素处理菠萝植株，可使植株结果和成熟期一致；获得无籽番茄。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
