1、专题02 选择性必修四Unit2（知识串讲）-2021-2022学年高二英语下学期期末考点大串讲（译林版2020）复习方向：1. 词汇变形归纳2. 具体词汇或句型讲解3. 语法概要一、词汇变形归纳react /rikt/ vi.（对）作出反应；有不良反应，过敏；起化学反应 (16) -reaction n. 反应gentle /dentl/ adj. 温柔的；温和的；柔和的(16)-gently adv. 绅士地，轻柔地-gentleman n.绅士 encode /nkd/ vt. 把编码；把译成电码（或密码） (16) mail /mel/ n. 电子邮件；邮政；邮件 (16) decod
2、e /dikd/ vt. 解（码），破译（尤指密码） (16) feedback /fidbk/ n. 反馈的意见（或信息） (16) competent /kmptnt/ adj. 足以胜任的，有能力的，称职的 (16)-competence n.能力-compete v. 与.竞争obtain /bten/ vt. 获得，赢得 (16)-obtainable adj. 可获得的 suit /sut/ vt. 满足需要；相配，合身 n. 套装，西装，西服 (16)-suitable adj. 合适的；适合的negotiate /niet/ vi. & vt. 谈判；商定， 达成（协议） (1
3、7)-negotiation n.谈判 enterprise /entpraz/ n. 公司，企业；规划， 事业 (17) straightforward /stretfwd/ adj. 坦诚的；简单的 (17) fold /fld/ vt. 折叠，对折；包，裹 n. 褶，褶层，折叠部分 (17) friction /frkn/ n. 争执；摩擦；摩擦力 (17) clarify /klrfa/ vt. 使更清晰易懂，阐明(17) -clarification n. 澄清，阐述knowledgeable /nldbl/ adj. 博学的，有见识的 (17)-knowledge n. 知识 em
4、pathy /empi/ n. 同感，共鸣，同情 (17)-empathize v. 产生共鸣put yourself in sbs shoes 处于某人的境地，设身处地 (17) sympathy /smpi/ n. 同情；赞同 (17) account for sth 是的说明（或原因）；（数量上、比例上）占 (17)-accountant n. 会计 empathize /empaz/ vi.有同感，产生共鸣(17)-empathy v. 同情，共鸣 approve /pruv/ vi. & vt. 赞成；批准，通过 （计划、要求等） (17)-approval n. 赞成、同意 app
5、rove of 赞成，赞同 (17)-反义词：disapprove of 不赞成、反对 tone /tn/ n. 语气，腔调；风格，特色 (17) gain /en/ vt. & vi. 获得；增进，增长；（从 中）受益 n. 好处，利益 (17) gesture /dest(r)/ n. 手势，姿势；姿态，表示 vi. & vt. 做手势，用手势表示 (19) precisely /prsasli/ adv. 准确地，恰好地； 细心地；正是，确实 (19)-precise adj. 准确的 vocabulary /vkbjlri/ n. 词汇，词汇量 (20) preference /pre
6、frns/ n. 偏爱；偏爱的事物(20)-prefer v. 偏爱于，更喜欢jam /dm/ n. 果酱；拥挤，堵塞 (20) somewhat /smwt/ adv. 有点，有几分， 稍微 (20)-somehow adv. 不知怎么地 taboo /tbu/ n. 禁忌，忌讳；禁止，避讳 (21) embarrassed /mbrst/ adj. 窘迫的， 尴尬的；拮据的 (21)-embarrassing adj. 令人尴尬的 intention /ntenn/ n. 意图，计划 (21)-intend v.计划、打算 correspond /krspnd/ vi. 类似于；相一致，符
7、合；通信 (21)-correspondenc n. 通信; 符合 behave /bhev/ vi. & vt. 表现得体，有礼貌； 表现 (21)-behavior n.行为、举止 tolerate /tlret/ vt. 容许，允许；忍受，容忍； 能经受 (21)-tolerant adj. 可以容忍的-tolerance n.容忍、忍耐 kindergarten /kndtn/ n. 学前班；幼儿园 (23) recite /rsat/ vt. 吟诵；列举 (23) accent /ksent; ksnt/ n. 口音，腔调；重音；着重点，强调 (23) handwriting /hn
8、drat/ n. 手写，书写；笔迹，书法 (23) fluent /flunt/ adj.（尤指外语）流利的，熟练的 (23)-fluently adv. 流利地-fluency n. 流利度cooperate /kpret/ vi. 合作，协作；协助，配合 (23)-cooperation n. 合作 cite /sat/ vt. 提及，列举；引用，引述 (23) broaden ones mind 拓展视野，开阔眼界 (23)-同义词：broaden ones horizon tofu /tfu/ n. 豆腐 (25) bacon /bekn/ n. 咸猪肉，熏猪肉 (25) tank /
9、tk/ n. 坦克；（贮放液体或气体的） 罐 (25) golf /lf/ n. 高尔夫球运动 (25) integrate /ntret/ vt. & vi.（使）合并；（使） 加入 (25)-integration n.合并、融合 bilingual /balwl/ adj. 会说两种语言的；用两种语言（写）的 (25) kung fu /k fu/ n. 功夫 (25) oppose /pz/ vt. 反对，抵制；与对垒(25)-opposed adj. 反对的-opposition n.反对intervention /ntvenn/ n. 干涉行为，干预 (25) pure /pj(r
10、)/ adj. 纯净的；完全的 (25)-purity n. 纯洁 tribe /trab/ n. 部落 (26) reject /rdekt/ vt. 拒绝接受，不予考虑； 不录用；排斥，排异 (26)-rejection n. 反对 pessimistic /pesmstk/ adj. 悲观的，悲观 主义的 (26)-反义词：optimistic adj. 乐观的 Germanic /dmnk/ adj. 日耳曼语的； 德国的 (26)-Germany 德国-German 德国人；德语 linguist /lwst/ n. 语言学家；通晓数国语言的人 (26) tendency /tend
11、nsi/ n. 趋势，趋向；倾向， 偏好 (26)-tend v.趋向于 skateboard /sketbd/ n. 滑板 (27) canteen /kntin/ n. 食堂，餐厅 (27) sincerely /snsli/ adv. 真诚地，诚实地 (27)-sincere adj.真诚的 slip /slp/ vi. 滑倒；滑落；溜；陷入 n. 差错；纸条；滑跤 (27)-slipped 过去式、过去分词 fence /fens/ n. 栅栏，篱笆 (27) contest /kntest/ n. 比赛，竞赛；争夺，竞争 /kntest/ vt. 争取赢得；争辩，就提出异议 (27)
12、二、具体词汇或句型讲解react verb 起反应；（对）作出反应；回应词组： to sb/sth变形：reaction n. 反应；回应 词组：in to sb / sthcompetent adj. 足以胜任的；有能力的；称职的反义词： incompetent 词组：be to do sth变形：competence n.能力；胜任 (in sth) (in doing sth)negotiate verb 谈判；磋商；协商词组： with sb for / about sth变形：negotiation n. 谈判；磋商；协商sympathy n. 同情词组：express / feel
13、 sympathy for sb 向某人表示体恤；对某人感到同情in sympathy with sth因而出现；相应发生out of sympathy with sb / sth 不赞成，不支持（某人或事物）变形：sympathize v.同情；赞同；支持词组： with sb / sthaccount for是的说明（或原因） 解释；说明account n.账户; 描述；叙述; 解释，说明词组：on account of sth由于；因为on no account决不；绝对不take account of sthtake sth into account 考虑到；顾及变形：accounta
14、nt n. 会计；会计师approve verb 赞成；同意；批准 反义词： disapprove词组： of sb / sth of sb doing sth of sbs doing sth变形：approval n. 赞成；同意; 批准，通过，认可（计划、要求等）preference n. 偏爱；爱好；喜爱词组：have for sb / sthgive (a) preference to sb / sth给以优惠；优待in preference to sb / sthrather than sb / sth而不是prefer v. 较喜欢；喜欢多于intention n.打算；计划；意
15、图；目的词组： of doing sth to do sth变形：intentional adj. 故意的；有意的；存心的intend v. 打算；计划；想要 词组： to do sth sb / sth to do sth变形：intended adj. 为打算（或设计）的词组：be for sb / sthbe to be / do sthcorrespond v. 相一致；符合 with/ to sth类似于；相当于 to sth通信 with sbtolerate v. 容忍，允许词组： sth/sb sb doing sth同义词： tolerate=put up with=bear
16、=stand变形：tolerant adj. 忍受的；容忍的；宽容的tolerable adj. 可忍受的；可容忍的tendency n. 倾向；趋势词组： for sb to do sth to / towards sth变形：tend v. 往往会；常常就 词组： to do sth照料；照管；护理 词组： sb / sth to sb / sthslip v. 滑倒；滑跤；失脚短语：slip your mind被遗忘a slip of the pen / tongue笔误；口误三、语法概要-定语从句复习 定语从句有两种，即：限制性定语从句和非限制性定语从句。 1、 限制性定语从句限制性定
17、语从句对先行项进行限定或修饰，由关系代词或关系副词引导。主句和从句不用逗号隔开。 (1) 关系代词在从句中通常用作主语、宾语、表语或定语，关系副词在从句中通常用作状语。如： Mike is one of those who love nature. Can you think of a situation where this word can be used? (2) 当先行项是 way 且在从句中表示“以的方式”时，常由 in which 或 that 引导定语从句，引导词也可以省略。如： I like the way (in which/that) you smile. (3) 由关系代
18、词 whose 引导的定语从句，其先行项可以指人，也可以指物，whose 在从句中充当定语。如： I have a good friend whose mother is a nurse. Id like to live in a room whose window faces south. (4) 关系副词 when、where、why 有时可以用“介词 + 关系代词”替换。如： They fixed a date when/on which they would meet again. I will visit the museum where/in which new robots ar
19、e exhibited. Can you tell me the reason why/for which you were late for school yesterday? 2、非限制性定语从句非限制性定语从句对先行项进行补充说明，由关系代词或关系副词引导。主句和从句用逗号隔开。 (1) 非限制性定语从句通常由 which、who 等关系代词或 when、where 等关系副词引导，一般不用 that 引导。如： This is my favourite song, which I first heard ten years ago. Lets put off our appointme
20、nt until next Monday, when we will be available. (2) which 引导非限制性定语从句，对整个主句或部分内容进行补充说明。which可充当抽象名词的限定词。如：Jenny said she could finish the project within two weeks, which I doubt very much. Betty spent one year in Beijing, during which time she picked up some Chinese. (3) 非限制性定语从句有时也可以由 as 引导，意为“正如”。由 as 引导的定语从句可以置于句首、句中或句尾。如： As anybody can see, Nanjing is a beautiful city.
