1、必修3第三单元第1讲一、单选题1(2015年海南)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()A小鱼吃的小虾B吃小鱼的大鱼C泥巴中的藻类 D泥巴中的大肠杆菌【答案】C【解析】小鱼吃的小虾属于初级消费者，为第二营养级，A错误；吃小鱼的大鱼属于三级消费者，为第四营养级，B错误；泥巴中的藻类属于生产者，为第一营养级，C正确；泥巴中的大肠杆菌属于分解者，不属于食物链(网)的成分，D错误。2(2015年四川)下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后
2、不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响【答案】D【解析】由图示的从属关系可知：甲是个体、乙是种群、丙为群落、丁为生态系统。生物进化的基本单位是种群(乙)，A错误；种群数量达到环境容纳量(K值)后，仍会围绕K值上下波动，B错误；依据群落的定义可知群落包含了一个生态系统中的生产者、消费者和分解者，C错误；生态系统由生物群落和其生活的无机环境构成，因此生态系统的多样性的形成受无机环境的影响。3(2014年海南)关于土壤微生物的叙述，错误的是()A土壤微生物参与生态系统的物质循环B土壤微生物可作为生态系统的分解者C秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D土壤中的硝化细菌
3、是异养生物，因而不属于生产者【答案】D【解析】土壤微生物参与生态系统的物质循环，A正确；土壤微生物可作为生态系统的分解者，B正确；秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，C正确；土壤中的硝化细菌是化能自养需氧型微生物，因此属于生产者，D错误。4(2013年广东)如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是()A鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C浮游动物总量锐减后再急升D浮游植物总量急升后再锐减【答案】A【解析】由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，而能量在食物链中的传递是逐级递减的，所以鲈鱼的产量
4、不能弥补土著鱼的减少量，A项正确；鲈鱼和土著鱼为捕食关系，不存在竞争，B项错误；鲈鱼引入会导致土著鱼先减少后增加，间接导致浮游动物先增加后减少，C项错误；通过上述分析可知浮游植物的变化为先减少后增加，D项错误。二、非选择题5(2014年全国大纲)现有A、B两个密闭透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见下表。一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定。生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物AB注：“”表示有，“”表示无。请回答：(1)A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个_，浮游藻类和水草的种间关系为_。(2)一段时间后，B瓶中浮游藻类的种群密度_，原因是_ _；浮游动物的
5、种群密度_，原因是_。(3)生态系统中分解者的作用是_。【答案】(1)生物群落竞争(2)降低没有光照，藻类无法进行光合作用降低氧气与食物不足(3)将动植物遗体残骸中的有机物最终分解成无机物【解析】(1)一定区域中全部生物的总和构成生物群落，因此A瓶中的微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成了一个生物群落；浮游藻类和水草都为生产者，会争夺光照、生态瓶中的无机盐等，因此两者为竞争关系。(2)B瓶缺乏光照，藻类不能进行光合作用，因此一段时间后浮游藻类的种群密度将降低；藻类不能进行光合作用不但其数量减少，也会导致瓶内氧气含量减少，而浮游动物以植物为食，因此浮游动物会因食物和氧气不足导致其种群密度降低
6、。(3)在生态系统中，分解者能将动植物遗体残骸中的有机物最终分解成无机物，重新供生产者利用。6(2014年全国新课标高考)某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题：(1)请画出该生态系统中的食物网。_(2)甲和乙的种间关系是_；种群丁是该生态系统生物组分中的_。(3)一般来说，生态系统的主要功能包括_、_，此外还具有信息传递等功能。碳
7、对生物和生态系统具有重要意义，碳在_和_之间的循环主要以CO2的形式进行。【答案】(1)戊乙甲丁丙(2)捕食(三级)消费者(3)物质循环能量流动生物群落无机环境【解析】(1)根据能量传递效率的规律，戊的能量最多，为生产者，其次是乙、丙，因两者能量值相近，所以两者处于同一营养级，为初级消费者，甲为次级消费者，丁为三级消费者。(2)从食物网可知甲与乙的种间关系为捕食，种群丁为消费者或三级消费者。(3)生态系统的功能：物质循环；能量流动；信息传递。碳在生物群落中主要以有机物的形式进行传递，在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式进行循环。7(2014年江苏高考)机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地
8、，有多种动物栖息。如图是某机场生态系统食物网的主要部分。请回答下列问题：(1)此食物网中，小型猛禽分别处于_营养级。(2)机场内的小鸟初遇稻草人十分惊恐，这种反应属于_反射。(3)工作人员根据生态系统中_信息传递的特点，释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟。(4)为了进一步驱鸟，某机场先铲除原有杂草，而后引种了虫和鸟都不爱吃的“驱鸟草”，机场内小鸟大为减少。以后“驱鸟草”逐渐被杂草“扼杀”，这种生物群落的变化过程属于_演替。(5)为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机设样方如下图所示(图中阴影带为水泥小路，其他处为草地)，其中最合理的是_(填序号)。调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，该样方的蜗牛数
9、应计为_个。【答案】(1)第三、第四、第五(2)条件(3)行为(4)次生(5)6或7【解析】本题考查种群、群落和生态系统的相关知识。(1)在该机场生态系统食物网中，小型肉食动物在不同食物链中所处的营养级不同，如：在“草昆虫小型猛禽”中位于“第三营养级”；而在“草昆虫杂食性小鸟小型猛禽”中位于“第四营养级”；而在“草昆虫杂食性小鸟蛇小型猛禽”中位于“第五营养级”。(2)小鸟对稻草人感到惊恐，是因为小鸟曾经受到人类的驱赶，这是建立在非条件反射基础上的条件反射。(3)猎鹰的捕食行为(包括飞行的姿态、方向、鸣叫等)可以向小鸟传递信息，这属于行为信息。(4)铲除杂草后，原来的土壤条件以及土壤中的繁殖体等仍然保留，在这样的地方开始的演替为次生演替。(5)样方法调查种群密度，关键是要做到随机取样，取样范围应包含蜗牛生存的全部环境，不应该仅在水泥小路的一侧取样。样方法调查种群密度，计数的方法是，计数样方内的个体和任意相邻两边及其夹角上的个体，按此方法，结果为6或7个。
