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宁夏吴忠市盐池高中2014-2015学年高二上学期第一次月考生物试题 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:826318 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:21 大小:441.50KB
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资源描述

1、2014-2015学年宁夏吴忠市盐池高中高二(上)第一次月考生物试卷 一、选择题:本题包括30题,每小题2分,共60分每小题中只有一个选项最符合题意1(2分)地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是()A一个病毒B一个受精卵C一个洋葱D一个蜂巢考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析:生命系统结构层次由小到大依次为:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统细胞是生命系统结构中的最基本层次,而生物圈是最大的生命系统层次解答:解:A、病毒没有细胞结构,不属于生命系统结构层次,A错误;B、一个受

2、精卵就是一个细胞,因此属于细胞层次,B正确;C、一个洋葱属于生命系统结构层次中个体层次,C错误;D、一个蜂巢属于生命系统结构层次中生态系统层次,D错误故选:B点评:本题属于简单题,考查了生命系统结构层次的相关知识,要求考生能够识记各相关层次的定义,根据定义进行解题2(2分)生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是()A蛋白质B糖类C水D无机盐考点:水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析:阅读题干可知,该题的知识点是细胞的不同化合物的含量,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答解答:解:活细胞中含量最多的化合物是水,生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水故选:C点评:对于细胞内不同化

3、合物含量的识记是本题考查的重点3(2分)在细胞内含量极少,但对维持生命活动必不可少的元素有()AMgBCaCBDC考点:无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析:组成细胞的元素有大量元素和微量元素,大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等,微量元素在细胞内含量极少,但对维持生命活动必不可少解答:解:A、Mg是大量元素,在细胞中含量较多,A错误;B、Ca是大量元素,在细胞内含量较多,B错误;C、B是微量元素,在细胞内含量极少,是维持生命活动不可缺少的元素,C正确;D、C是大量元素,细胞内C的含量较多,D错误故选:C点评:考查组成细胞的元素的种

4、类的相关知识,主要考查大量元素和微量元素的知识,考查了考生对大量元素和微量元素的概念、种类的掌握能力及考生的记忆能力4(2分)下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是()A草履虫B酵母菌C水绵D发菜考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌解答:解:A、草履虫是一种原生动物,属于真核生物;B、酵母菌是一种真菌,属于真核生物;C、水绵是一种低等植物,属于真核

5、生物;D、发菜是一种蓝藻,属于原核生物因此,发菜的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别故选:D点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,对于此类试题,首先要求考生能准确判断题中所涉及生物的类别,再根据题干要求作出准确的判断5(2分)马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段,发现少数运动员下肢肌肉抽搐,这是由于()A激烈运动排出了大量的水分,使得身体内水分失衡B激烈运动时神经过度紧张C随汗水排出了过量的钙盐,钙离子过低,导致抽搐D肌肉持续紧张,超过了负荷考点:无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析:许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能,有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压解答:

6、解:血浆中钙离子浓度过低,会出现抽搐,马拉松长跑运动员由于随着汗液分泌派出了大量的无机盐,导致血浆中钙离子浓度降低,因此会出现下肢肌肉抽搐故选:C点评:对于无机盐的作用的理解及相应缺乏症的记忆是解题的关键,运用无机盐的知识解释生活现象的能力是本题考查的重点6(2分)玉米叶肉细胞里,都具有色素的一组细胞器是()A叶绿体和液泡B叶绿体和高尔基体C线粒体和液泡D有色体和线粒体考点:线粒体、叶绿体的结构和功能;细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析:叶绿体的作用是进行光合作用,一般只有绿色植物的叶肉细胞含有叶绿体中心体存在于动物细胞和低等的植物细胞中,在玉米的叶肉细胞中没有;线粒体、高尔基体、核糖体在

7、玉米叶肉细胞中虽然有,但它们均不含有色素;只有液泡和叶绿体是既含有色素又存在于玉米叶肉细胞中的细胞器解答:解:A、液泡和叶绿体是既含有色素又存在于玉米叶肉细胞中的细胞器,A正确;B、高尔基体中不含有色素,B错误;C、线粒体中不含有色素,C错误;D、线粒体中不含有色素,D错误故选:A点评:本题主要考察细胞中细胞器的种类,要结合“结构和功能相适应的观点”进行解题意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力7(2分)(2001上海)如图是某动物组织的一个细胞,其细胞质内含有的糖类和核酸主要是()A糖原和RNAB糖原和DNAC淀粉和RNAD淀粉和DNA考点:核酸

8、的种类及主要存在的部位;糖类的种类和作用的综合版权所有分析:本题抓住两个关键词“动物细胞”、“细胞质”就很容易解决此题解答:解:动物细胞特有的糖类有半乳糖、乳糖、糖原,不会含有淀粉,淀粉是植物细胞特有的;动物细胞细胞质中的核酸有DNA和RNA,但主要是RNA,DNA主要分布在细胞核中;故选:A点评:本题考查糖类和核酸分布的相关知识,意在考查考生的识记能力,属于容易题8(2分)在细胞的下述膜结构中,由双层膜构成的细胞器有()A线粒体和叶绿体B内质网和高尔基体C液泡 和细胞膜D液泡和中心体考点:线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析:双层膜:线粒体、叶绿体;单层膜:高尔基体、内质网、液泡、溶酶体;

9、无膜:核糖体、中心体解答:解:A、线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器,A正确;B、内质网和高尔基体都是具有单层膜结构的细胞器,B错误;C、液泡和细胞膜是具有单层膜结构的细胞器,C错误;D、中心体是不具有膜结构的细胞器,D错误故选:A点评:本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的结构,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查9(2分)(2000上海)所有的原核细胞都具有()A核糖体和线粒体B细胞膜和叶绿林C内质网和中心体D细胞膜和核糖体考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析:原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有核

10、膜包被的典型的细胞核,但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和拟核等结构解答:解:A、原核细胞只有核糖体一种细胞器,没有线粒体,A错误;B、细胞均有细胞膜,但是原核细胞不具叶绿体,B错误;C、内质网和中心体是真核细胞中具有的细胞器,原核细胞中没有,C错误;D、原核生物细胞结构中具有核糖体和细胞膜,D正确故选:D点评:本题比较简单,考查了原核生物细胞的结构,相关知识点考生识记即可10(2分)下列物质中,进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合如图曲线的是()A氨基酸B二氧化碳C核苷酸D钙离子考点:物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析:据图分析,浓度梯度与物质转运速度成正比例,说明物质的运输方式是

11、自由扩散解答:解:A、氨基酸进出细胞的方式是主动运输,特点是需要载体和能量,A错误;B、二氧化碳的运输方式是自由扩散,影响因素是浓度差,符合曲线图,B正确;C、核苷酸的运输方式是主动运输,特点是需要载体和能量,C错误;D、钙离子的运输方式是主动运输,影响因素是载体和能量,与浓度差没有关系,D错误故选:B点评:本题考查物质跨膜运输的影响因素,意在考查学生的识图和判断能力,注意影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差;影响协助扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差;细胞膜上载体的种类和数量;影响主动运输的因素:载体(核糖体)和能量(细胞质基质和线粒体)11(2分)生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可

12、能是()A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同考点:蛋白质分子结构多样性的原因版权所有分析:蛋白质多样性的原因有四个方面:一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同;而是氨基酸的数目成百上千;三是氨基酸形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化;四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别解答:解:A、蛋白质千差万别,但组成肽键的化学元素相同,A不符合题意;B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同,是蛋白质千差万别的原因之一,B符合题意;C、氨基酸的数目成百上千,形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化,C符合题意;D、

13、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别,D符合题意故选:A点评:本题考查蛋白质多样性的原因,只要记住四个方面的原因即可顺利作答,此类试题难度较小12(2分)下列不属于植物体内蛋白质的功能的是()A构成细胞膜的主要成分之一B催化细胞内化学反应的酶C供给细胞代谢的主要能源物质D根细胞吸收矿质元素的载体考点:蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析:蛋白质是生命活动的主要承担者,具有多种重要的生理功能:构成生物体,如结构蛋白;运输作用,如血红蛋白;催化作用,如酶;调节作用,如胰岛素;免疫作用,如抗体;运动作用,如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白;控制作用,如阻遏蛋白解答:解:A、构成细胞膜的主要成分之一,如

14、糖蛋白,A错误;B、催化细胞内化学反应的酶,例如光合作用和呼吸作用的酶,B错误; C、虽然也可以部分氧化供能,但是不能作为主要的供物质,细胞内主要的供能物质是糖类,C正确;D、根细胞吸收矿质元素的载体蛋白,D错误;故选:C点评:考查蛋白质的功能,本题的审题要注意植物中的蛋白质13(2分)刚收获的粮食要摊开晾晒一段时间以除去一部分水分;粮食入库储存前,还要晾晒一下请说明除去的水分在细胞中主要以哪种形式存在?()A蛋白质B自由水C重水D蒸馏水考点:水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析:水是生物体内含量最多的化合物,水在生物体内的存在形式是自由水和结合水的形式存在,新鲜的种子含量最多的是自由水,干

15、种子再进行烘干处理,散失的水分主要是结合水解答:解:自由水含量越多生物代谢越旺盛,为了降低种子的代谢强度,降低有机物的消耗量,要对种子进行晾晒处理,除去种子内多余的自由水故选:B点评:自由水和结合水这部分知识点来源于生活,比如新鲜的种子和干种子中含有的水的类型是什么,学习时要关注与生活密切联系的知识点14(2分)胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以简单扩散的方式优先通过细胞膜,这是因为()A细胞膜具有一定的流动性B细胞膜是选择透过性膜,且具有识别作用C细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架D细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子考点:物质跨膜运输的方式及其异同;细胞膜的成分版权所有分析:胆固醇、

16、小分子脂肪酸、维生素D等脂溶性物质的运输方式是自由扩散,而且优先通过细胞膜,原因是细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层解答:解:细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,根据相似相容原理,脂溶性物质优先通过细胞膜的原因是由于细胞膜的成分中含有脂质(磷脂)故选:C点评:本题主要考查细胞膜的结构,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大15(2分)下列物质中,不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是()ABCD考点:氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析:组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答:解:A、该氨基酸有一个氨基和一个羧基,且连接在同一个碳原子上,是

17、组成蛋白质的氨基酸,A错误;B、该氨基酸有一个氨基和两个羧基,且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,是组成蛋白质的氨基酸,B错误;C、该氨基酸有两个氨基和一个羧基,且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,是组成蛋白质的氨基酸,C错误;D、该氨基酸虽然有一个氨基和一个羧基,但是不连接在同一个碳原子上,不是组成蛋白质的氨基酸,D正确故选:D点评:本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点,对于氨基酸结构通式的理解应用是解题的关键16(2分)在白杨树的细胞和黄牛的细胞中,都能发现的细胞器有()A中心体和内质网B线粒体和液泡C核糖体和线粒体D核糖体和叶绿体考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异

18、同版权所有分析:细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体解答:解:A、白杨树是高等植物,其细胞中不含中心体,A错误;B、黄牛为动物细胞,其细胞中没有液泡,B错误;C、白杨树的细胞和黄牛的细胞都含有核糖体和线粒体,C正确;D、黄牛为动物,其细胞中没有叶绿体,D错误故选:C点评:本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查17(2分)动物细胞和植物细胞中储存能量的糖类分别是(

19、)A葡萄糖、淀粉B葡萄糖、糖元C纤维素、淀粉D糖元、淀粉考点:糖类的种类及其分布和功能版权所有分析:生物体内主要的供能物质是糖类,细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖,生物体内主要的储能物质是脂肪,植物细胞中储存能量的物质是淀粉,动物细胞中储存能量的物质是糖原,生物体的直接能源物质是ATP解答:解:A、动物细胞中储存能量的物质是糖原,A错误;B、动物细胞中储存能量的物质是糖原,B错误;C、纤维素是组成植物细胞壁的结构物质,不是储能物质,C错误;D、动物细胞中储存能量的物质是糖原,植物细胞中储存能量的物质是淀粉,D正确故选:D点评:本题考查了生物体和细胞内的各种能源物质,解答本题的关键是通过比

20、较熟记各种能源物质的区别18(2分)磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分,它们大多数是可以运动的,说明生物膜的结构特性是()A选择透过性B稳定性C一定的流动性D特异性考点:细胞膜的结构特点版权所有分析:细胞膜的结构特点:具有一定的流动性(1)原因:膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的 (2)表现:变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等(3)影响因素:主要受温度影响,适当温度范围内,随外界温度升高,膜的流动性增强,但温度超过一定范围,则导致膜的破坏解答:解:生物膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子,由于它们大多数是可以运动的,从而使生物膜具有一定的流动性故选:C点评

21、:本题考查生物膜结构特点的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力19(2分)作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能()A将细胞与外界环境分开B控制物质进出细胞C促进物质的运输D进行细胞间信息交流考点:细胞膜的功能版权所有分析:细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞;3、进行细胞间的物质交流细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合2相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交

22、流信息即细胞通道细胞如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流3通过体液的作用来完成的间接交流如内分泌细胞分泌激素进入体液体液运输靶细胞受体信息靶细胞,即激素靶细胞解答:解:据图分析,内分泌细胞分泌相关激素进入体液,通过体液运输,与靶细胞上的受体特异性结合,进而传递信息,即通过体液的作用间接完成信息交流故选:D点评:本题以示意图的形式,考查细胞膜的功能的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题20(2分)奶牛乳腺细胞中,与合成并分泌牛乳蛋白相关的细胞器有()A核糖体、内质网、高尔基体和细胞核B核糖体、内质网、线粒体和高尔基体C核糖体、内质网、线粒体和中心体D核糖体、

23、高尔基体、线粒体和细胞核考点:细胞器之间的协调配合版权所有分析:分泌蛋白合成相关的细胞器核糖体、内质网、线粒体和高尔基体,其中A、D选项中细胞核不属于细胞器,C选项中中心体与动物细胞有丝分裂有关解答:解:乳腺细胞合成分泌的牛乳蛋白属于分泌蛋白,而分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量故选:B点评:本题考查分泌蛋白的合成,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题21(2分)人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能,下面是将人体红细胞分别放在三种不同

24、的液态环境中如图为一段时间内的变化示意图,请分析该图说明的问题是()A水分容易进出细胞B无机盐离子容易进出细胞C红细胞有运输氧气的功能D水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用考点:水和无机盐的作用的综合版权所有分析:根据题意和图示分析可知:人体红细胞的细胞液浓度是0.9%左右,当红细胞在蒸馏水中时,会吸水涨破;而当红细胞在浓盐水中时,会因失水过多,细胞皱缩,并导致细胞失去功能解答:解:根据题意和图示分析可知:人体红细胞的细胞液浓度是0.9%左右,当红细胞在蒸馏水中时,会吸水涨破;而当红细胞在浓盐水中时,会因失水过多,细胞皱缩,并导致细胞失去功能所以该图说明了水分和无机盐对于维持细胞的形

25、态和功能有重要作用故选:D点评:本题考查细胞的化学成分,难度一般,要求学生识记细胞化学成分的相关知识,意在考查学生理解水分和无机盐的知识要点,把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力22(2分)(2008嘉定区一模)如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按顺序排列,正确的是()A水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水;O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N考点:水在细胞中的存在形式和作用;糖类的组成元素;脂质的组成元素版权所有分析:细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是:水、蛋白质、脂质、糖类;

26、元素由多到少的排列顺序是:O、C、H、N解答:解:细胞鲜重最多的化合物是水,对应柱状图是;因为鲜重水最多,所以O元素含量最多,也对应的是,这样就选择出正确的答案D故选:D点评:关于元素含量的题目容易出错,可能由于疏忽导致把看成含量最多的物质或元素,所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义23(2分)烟草的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别()A4和8B5和4C5和8D4和4考点:核酸的种类及主要存在的部位版权所有分析:核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA,DNA与RNA在组成成分上的差别是:五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中都五碳糖是核糖,碱基不完全相同,DNA中都碱基是A、

27、T、G、C,RNA中都碱基是A、U、G、C;细胞中含有DNA和RNA两种核酸,病毒只有DNA或RNA一种核酸解答:解:烟草中含有DNA和RNA两种核酸,因此含有A、T、G、C、U五种碱基,4种核糖核苷酸和4种脱氧核糖核苷酸共8种核苷酸故选:C点评:对于核酸都分类、分布、基本组成单位及DNA与RNA在组成成分上差异都理解和识记,并应用相关知识对某些生物学问题进行推理、判断的能力是解题都关键24(2分)(2011烟台一模)如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是()AB步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置BE步骤滴加的是清水C该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原D实验前后的处理形成

28、了自身对照考点:观察植物细胞的质壁分离和复原版权所有分析:成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层根据题意和图示分析可知:甲同学进行的是观察植物细胞质壁分离和复原实验的基本操作步骤解答:解:A、步骤B是在显微镜下观察液泡的大小而不是细胞质大小和细胞壁的位置,A错误;B、步骤C是进行质壁分离处理的实验操作,步骤E是进行质壁分离复原处理的实验操作,所以E步骤滴加的是清水,B正确;C、步骤D、F分别是观察质壁分离和质壁分离复原的现象,C正确;D、步骤D、F分别是观察质壁分离和质壁分离复原的现象,

29、与步骤B观察的现象形成前后对照,D正确故选:A点评:本题考查植物细胞的吸水与失水的实验探究,意在考查考生实验流程操作的熟练程度及其操作的意图25(2分)一个蛋白质分子含有四条肽链,共由488个氨基酸缩合而成,则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是()A488和488B487和487C484和484D4和4考点:蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析:氨基酸的结构通式表明,每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答:解:氨基酸脱水缩合过程中,每条肽链中(不包括R基)只有一个氨基和一个羧基,分别位于肽链的两端,该蛋白质分子含有四条肽链,所以

30、有4个氨基和羧基再加上R基中的氨基和羧基,所以至少有4个氨基和4个羧基故选:D点评:本题考查氨基酸脱水缩合过程,要求学生理解每条多肽链至少含有一个氨基和一个羧基26(2分)下列关于细胞的说法正确的一组是()含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞;蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体;新细胞可以从老细胞中产生;能进行自养的生物不一定是绿色植物ABCD考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析:细胞生物分为原核生物和真核生物,其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;真核生物包括:动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等这些生物中原核生物、植物、真菌等均具有细胞壁,只是细

31、胞壁的成分不同;在生命系统结构层次中,单细胞生物既属于细胞层次,也属于个体层次自养生物就是能够将无机物合成有机物的生物,绿色植物和蓝藻均能进行光合作用,属于光能自养型生物;硝化细菌能够进行化能合成作用,属于化能自养型生物解答:解:细胞生物中含有细胞壁的生物包括:原核生物、植物、真菌等,错误;蓝藻属于单细胞生物,因此单个蓝藻就是一个个体,错误;细胞学说中提出,新细胞可以从老细胞中产生,正确;自养生物包括:绿色植物、蓝藻、硝化细菌等,因此能进行自养的生物不一定是绿色植物,正确故选:C点评:本题考查了细胞结构、生命系统结构层次、细胞学说以及生物代谢类型等方面的知识,要求考生明确不止植物细胞具有细胞壁

32、,原核细胞和真菌也具有细胞壁;识记细胞学说的内容;识记自养生物的种类等,难度适中,属于考纲中识记层次的考查27(2分)蛋白质、DNA完全水解后得到的化学物质分别是()A氨基酸、脱氧核糖、含氮碱基、磷酸B多肽、核苷酸C氨基酸、核糖、含氮碱基、磷酸D氨基酸、核苷酸考点:氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位版权所有分析:蛋白质的基本组成单位是氨基酸,DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子碱基和1分子脱氧核糖组成解答:解:蛋白质彻底水解的产物是氨基酸;DNA初步水解的产物是脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸进一步水解形成磷酸、碱基、脱氧核糖故选:A点评:对

33、于蛋白质、DNA的基本组成单位和脱氧核糖核苷酸的化学组成成分的识记是本题考查的重点28(2分)如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图图中三个细胞的细胞液浓度关系是()A甲乙丙B甲乙丙C甲乙,且乙丙D甲乙,且乙丙考点:物质进出细胞的方式的综合版权所有分析:溶液中的溶质或气体可发生自由扩散,溶液中的溶剂发生渗透作用;渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差细胞间水分流动的方式是渗透作用,动力是浓度差解答:解:水的运输方式是自由扩散,水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输,而水的浓度越高,则溶液中溶质的浓度就越低,所以综合分析,水运输的方向就是溶液中溶质的浓度

34、越高,水分运输的就越多由于甲乙,所以甲乙;由于甲丙,所以甲丙;由于乙丙,所以乙丙故:甲乙丙故选:B点评:解决水分运输的问题的秘诀就是:水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高,水分就向哪一边运输,用这种方式进行判断,题目就变的很简单29(2分)下面概念图的分析正确的是()A和所示的过程都需要消耗能量B只有所示的过程能逆浓度梯度运输物质C大分子只有通过所示的过程才能进入细胞D果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程和有关考点:物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析:根据图分析,表示主动运输,表示协助扩散自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要

35、载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+生物大分子以内吞和外排方式出入细胞,体现细胞膜的流动性解答:解:A、协助扩散不需要消耗细胞内ATP水解释放的能量,A错误;B、主动运输的方向是从低浓度到高浓度,逆浓度梯度运输,B正确;C、大分子不是通过所示的过程才能进入细胞,而是通过内吞作用进入细胞,C错误;D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡,细胞膜变成全透性膜,蔗糖才进入细胞,与过程和无关,D错误故选:B点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生理解所学知识,把握知识的识记和运用能力30(2分)如图为

36、细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的是()A具有的一侧是细胞膜的外侧B与细胞识别有关C是构成细胞膜的基本骨架D细胞膜的选择透过性与的种类和数量有关考点:细胞膜的流动镶嵌模型版权所有分析:分析题图:图示为细胞膜的流动镶嵌模型,为糖蛋白,具有识别功能,只分布在细胞膜的外表面;为磷脂双分子层,构成细胞膜的基本骨架;为蛋白质解答:解:A、为糖蛋白,只分布在细胞膜的外表面,因此具有的一侧是细胞膜的外侧,A正确;B、为糖蛋白,具有识别功能,与细胞识别有关,B正确;C、为磷脂双分子层,构成了细胞膜的基本骨架,C正确;D、细胞膜的选择透过性与蛋白质的种类和数量有关,D错误故选:D点评:本题结合细胞膜的流动镶

37、嵌模型图解,考查细胞膜的流动镶嵌模型,要求考生识记细胞膜流动镶嵌模型的主要内容,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确判断各选项二、非选择题:本题包括7小题31(4分)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“”表示“有”,“”表示“无”)核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙丙(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?甲,乙,丙(填序号)兔子洋葱蓝藻(2)细菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较,最主要的区别是无核膜包被的细胞核(或无成形的细胞核)细菌考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析:原核细胞

38、和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,因此没有核膜和核仁真核生物中,只有动物细胞没有细胞壁,同时动物细胞和植物细胞相比,最主要的区别就是有无细胞壁解答:解:(1)分析表格可知,甲细胞具有核膜,因此属于真核生物;又由于该细胞能够进行光合作用,并且具有细胞壁,因此该生物属于植物,即为洋葱乙细胞具有核膜,属于真核生物;该细胞没有细胞壁,并且不能进行光合作用,因此属于动物细胞,即为兔子丙细胞没有核膜,属于原核生物;并且该细胞能够进行光合作用,并且具有细胞壁,因此属于原核生物中的蓝藻(2)细菌属于原核生物,洋葱属于真核生物,因此在光学显微镜下比较,它们最主要的区别是细菌无核膜包被

39、的细胞核(或无成形的细胞核)故答案为:(1)(2)无核膜包被的细胞核(或无成形的细胞核)点评:本题以表格为载体,考查了细胞结构的相关知识,考生在分析表格时首先根据有无核仁判断原核细胞和真核细胞;原核细胞中能够进行光合作用的肯定表示蓝藻中的一种;再根据是否具有细胞壁判断是动物细胞和还是植物细胞32(14分)下表是有关“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质”及DNA和RNA在细胞中的分布的实验表格,请回答:编号实验名称实验材料化学试剂A还原糖的检测苹果汁B蛋白质的检测豆 浆双缩脲试剂C脂肪的检测花生种子D淀粉的检测淀粉溶液碘液EDNA和RNA在细胞中的分布紫色洋葱鳞片叶的外表皮(1)该实验原理是某些化

40、学试剂能够使生物组织中有关的有机化合物产生特定的颜色反应(2)检测还原性糖所用的试剂是斐林试剂,与还原糖发生反应形成砖红色沉淀(3)检测豆浆中存在的蛋白质时,向豆浆中加入双缩脲试剂(试剂A、试剂B)时正确的做法是先加试剂A,后加试剂B(4)脂肪检测的化学试剂是苏丹实验材料的选择在科学研究中起着关键作用指出表格中选择错误的实验材料的组是E(5)AE组中需用显微镜观察实验现象的是CE考点:检测蛋白质的实验;DNA、RNA在细胞中的分布实验;检测还原糖的实验;检测脂肪的实验;细胞观察实验版权所有分析:生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条

41、件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹(苏丹)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒据此分析解答解答:解:(1)检测生物组织中的有机物,利用的原理是某些化合物可以和特定的试剂产生特定的颜色反应,通过观察颜色来检测化合物的存在(2)检测还原糖,需要使用斐林试剂,在水浴加热的条件下,生成砖红色沉淀(3)检测蛋白质需要使用双缩脲试剂,使用时先向样品中滴加双缩脲试剂A液,然后再滴加双缩脲试剂B液(4)脂肪需要使用苏丹(苏丹)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观

42、察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒,紫色洋葱鳞片叶含有色素,不能用来观察DNA和RNA的分布(5)脂肪需要使用苏丹(苏丹)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒,观察DNA和RNA的分布需要使用显微镜故答案为:(1)特定的颜色(2)斐林试剂 砖红色(3)先加试剂A,后加试剂B(4)苏丹E(5)CE点评:此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中33(6分)如图是洋葱表皮细胞图,据图回答(括号填数字,横线填文字)(1)洋葱表皮细胞发生质壁分离现象(2)结构2 4 5组成了原生质层(3)图中具有选择透过性的结构是

43、2细胞膜和4液泡膜(4)植物细胞质壁分离复原的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度低,细胞吸水考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析:1、据图分析,1表示细胞壁,2表示细胞膜,3表示细胞核,4表示液泡膜,5表示细胞质,6表示外界溶液,7表示细胞液2、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离解答:解:(1)据图分析,洋葱表皮细胞发生细胞壁与原生质层分离,发生质壁分离现象(2)结构2(细胞膜)、4(液泡膜)、5(细胞质)组成了原生质层(3)图中2细胞

44、膜 和4液泡膜具有选择透过性(4)由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度低,细胞吸水,植物细胞发生质壁分离的复原故答案为:(1)质壁分离(2)原生质层(3)2细胞膜 4液泡膜(4)低 吸点评:本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大34(10分) 如图是动、植物细胞亚显微结构示意图,试据图回答,内只能填序号:(1)若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则该细胞为低等植物细胞(2)A图中与细胞相互识别功能有关的糖蛋白位于1细胞膜;图中12的作用是与有丝分裂有关提供细胞能量的“动力车间”为9线粒体,为动、植物细胞所共有(3)A图中,能够合成蛋白质的结构是11核糖体;B图中进

45、行光合作用的场所是4叶绿体;如果B 图所示细胞为根尖细胞,则图中不应该出现的结构是4(填标号)(4)A 图中由1、5、8、9、10(填标号)构成细胞的生物膜系统(5)与图B相比,图A细胞特有的细胞器是12;与图A相比,图B细胞特有的细胞器是2、4考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析:分析题图:图示是动植物细胞亚显微结构示意图,其中A为动物细胞,B为植物细胞,结构1为细胞膜,结构2为液泡,结构3为细胞质基质,结构4为叶绿体,结构5为高尔基体,结构6为细胞核,结构7为细胞壁,结构8为内质网,结构9为线粒体,结构10为核膜,结构11为核糖体,结构12为中心体解答:解:(1)低等植物

46、细胞所含细胞器种类最多,若某细胞含有A、B两图中各种细胞器,则该细胞为低等植物细胞(2)糖蛋白位于1细胞膜上;12为中心体,与细胞有丝分裂有关;9为线粒体,是细胞有氧呼吸的主要场所,是提供细胞能量的“动力车间”(3)A图中,11为核糖体,是蛋白质的合成场所;B图中,4为叶绿体,是进行光合作用的场所;根尖细胞不应该出现4叶绿体(4)A图中,生物膜系统由细胞膜(1)、细胞器膜(5、8、9)和核膜(10)组成(5)与图B相比,图A细胞特有的细胞器是12中心体;与图A相比,图B细胞特有的细胞器是2液泡和4叶绿体故答案为:(1)低等植物(2)1细胞膜 与细胞有丝分裂有关 9线粒体(3)11核糖体 4叶绿

47、体 4叶绿体(4)1、5、8、9、10(5)12 2、4点评:本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题35(6分)如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式请据图回答:(注:分别填的字母及名称)(1)若该图所示是细胞膜的流动镶嵌模型,其基本骨架是B磷脂双分子层与细胞识别有关的是D糖蛋白(2)b和d所示的跨膜方式分别是自由扩散和主动运输;(3)生物膜的功能特性是选择透过性,生物膜的结构特点是具有一定的流动性考点

48、:细胞膜的成分;细胞膜的结构特点;生物膜的功能特性;物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析:根据题意和图示分析可知:细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类,其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质或镶在磷脂双分子层表面,或嵌插于磷脂双分子层中,或贯穿于磷脂双分子层中;糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,位于细胞膜的外表面小分子物质跨膜运输的方式有三种:自由扩散、协助扩散和主动运输其中自由扩散是最简单的扩散方式,协助扩散的运输过程需要细胞膜上的载体蛋白协助,主动运输的过程既需要载体又需要能量解答:解:(1)若该图所示是细胞膜的流动镶嵌模型,其基本骨架是磷脂双分子层;细胞膜表面的糖蛋白与细胞的识别有关(2

49、)b不需要载体和能量,顺浓度梯度扩散,故为自由扩散;d逆浓度梯度运输,需要载体和能量,故为主动运输(3)生物膜的功能特性是选择透过性,结构特点是具有一定的流动性故答案为:(1)B磷脂双分子层D糖蛋白(2)自由扩散 主动运输(3)选择透过性 具有一定的流动性点评:本题考查细胞膜结构和功能及物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力36(10分)图示生物中四种有机物的结构和功能据图回答:(1)E代表几种不同的物质,其中某些具有一定储能的功能,该物质在植物细胞是淀粉,在动物细胞是糖原(2)F是指脂肪,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,与它同类的物

50、质还有固醇、磷脂(3)图中G一定含有的元素有C、H、O、N,C是氨基酸(4)H是指核酸,可以分为DNA和RNA两类考点:糖类的种类及其分布和功能;氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的种类及主要存在的部位;脂质的种类及其功能版权所有分析:由图可知,A为葡萄糖,B甘油和脂肪酸,C为氨基酸,D为核苷酸,E为淀粉或糖原,F为脂肪,G为蛋白质,H核酸解答:解:(1)E为有机大分子且为能源物质,为淀粉或糖原,在动物体内是指糖原,在植物体内主要指淀粉,A为基本单位氨基酸(2)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,为脂肪,脂类包括脂肪、磷脂和固醇(3)G是蛋白质,组成元素包括C、H、O、N,基本组成单位是氨基酸(4)

51、H是遗传物质且为生物大分子,为核酸,核酸在生物体内分为DNA和RNA两类故答案为:(1)淀粉 糖原(2)脂肪 固醇 磷脂(3)C、H、O、N氨基酸(4)核酸 DNA RNA点评:本题的知识点是糖类的分类分步和功能,蛋白质的基本组成单位和功能,核酸的分类、分布和功能,脂质的分类和功能,对于相关知识点的区别记忆是解题的关键37(10分)已知某物质由一条多肽链构成,其化学式为C55H70O19N10,若将其彻底水解可得到以下四种氨基酸,请分析回答:(1)通过分析可知,该多肽是由10个氨基酸经脱水缩合反应生成的;完全水解一分子该多肽需要9个水分子(2)上述四种氨基酸的分子结构通式可以表示为;水解该多肽

52、时断裂的化学键可以表示为NHCO;甘氨酸、谷氨酸的R基分别是H和CH2CH2COOH(3)已知该物质是一种分泌蛋白,则该蛋白在合成、分泌的过程中参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;该蛋白分泌到细胞外的方式是胞吐考点:蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析:分析题图:图示是化学式为C55H70O19N10的多肽链彻底水解得到的四种氨基酸四种氨基酸都只含有一个氨基,即只含有一个N原子,且脱水缩合过程中不会脱去N原子,因此根据N原子的数目可知该多肽是由10个氨基酸脱水缩合形成的解答:解:(1)图中四种氨基酸都只含有一个N原子,可根据化学式(C55H70O19N10)中的N原子数目推知,该

53、多肽是由10个氨基酸脱水缩合形成的该化合物形成过程中脱去水分子数=氨基酸数目肽链条数=101=9个,因此完全水解一分子该多肽也需要9个水分子(2)氨基酸分子的结构通式为;水解该多肽时断裂的化学键是肽键,可表示为NHCO;甘氨酸的R基为H,谷氨酸的R基为CH2CH2COOH(3)分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外所以分泌蛋白在合成、分泌的过程中参与的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;由于蛋白质是大分子物质,不能直接透过细胞膜结构,所以该蛋白分泌到细胞外的方式是胞吐故答案为:(1)10 脱水缩合 9(2)NHCOH和CH2CH2COOH(3)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 胞吐点评:本题结合图解,考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合过程及相关计算,能根据N原子数目推断氨基酸数目,再结合延伸规律答题

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