1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面的图形中有( )个角。 A.5 B.4 C.32.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定3.下面图形( )是直角。A. B. C. D.4.下列图形是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下列说法中正确的是( ) A.一个角的两条边变长,角也会变大B.一个角的两条边变短,角就会变小C.一个角的两条边变长,角的大小不变6.下面图形中,( )是直角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.一张圆桌面有4个直角。 ( )2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 ( )3.角的
2、大小跟边的长短无关,跟两边叉开的大小有关。 ( )4.下面各图形中是角。( )5.正方形和长方形的四个角都是直角。 ( )6.长方形和正方形的角都是直角。( )三.填空题(共8题,共25分)1.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个2.三角板上有_个直角。3.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角4.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。5.下面的图形各有几个角。(1) _个 (2) _个 (3) _个6.下面的角中,比直角大的是_,比直角小的是_。(填序号)A、 B、 C、D、 E、 F、7.数学课本封面有_个直角,“红领巾”上有_个角。8.下面的图形各是几边
3、形,各有几个角?(按图形的顺序从左到右填表格) 四.解答题(共6题,共36分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.在下面的图中,你能找到几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2)3.添一笔。 变成两个新的直角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?5.有些文字有许多直角,如: 有多少个直角,这样的字你还能写出几个?数一数,它有几个直角?6.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.D5.
4、C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3;4;2;52.13.钝;锐;直;钝4.不同的5.(1)4 (2)3 (3)66.B,E;C,D7.4;38.4,4;5,5;6,6四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。3.如图:4.平角和周角,平角=180,周角=360。5.8 个;如:“目”有12个直角。6.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。