三年级数学上册8认识小数8.5能通过吗教学反思素材北师大版.docx

能通过吗教学反思1.让学生去感受长度、钱数等生活数据，并理解它们的含义，在课堂中进行交流。让学生了解数学来自于生活，沟通数学与生活的联系，达到了培养学生的数感的目的，学生亲身体会了数学知识的学习与生活应用紧密相连。2.课中呈现感悟生活数学。我在课中再次呈现生活中表示长度的小数。让学生说说它们的实际含义，拓宽学生的视野，感受到小数在生活中的应用，感受相同的小数在不同的情境中的实际含义。让学生进一步体会到小数的不同含义，加深对小数的理解，培养学生的数感。