一天的时间教学反思1.时间其实是学生生活中最常见的，而且是与学生息息相关的，只不过它一直以一种抽象的形式出现。从学生一天中熟悉的时间入手，便于学生思考，容易联系生活实际，有利于学生的学习和思考。2.数学课程标准指出，学生的数学学习内容应该是现实的。24时记时法对于学生来说并不陌生，可以说在学生的生活中处处都有，只不过学生平时不太注意，通过回忆生活中的24时记时法使数学知识与生活紧密联系，学生感受到24时记时法的应用十分广泛，学习24时记时法是有价值的。3.归纳计算经过时间的方法:可以用数格的方法数出从起始时刻到结束时刻所经过的时间，也可以用结束时刻减去起始时刻，用减法求出经过了多长时间。
