1、三年级下册Module4 一课一练一中英互译。1.面条( ) 2.足球( ) 3.但是( )4.传递( ) 5.你的( ) 6.最喜欢的( )7. song ( ) 8. banana ( ) 9.pear ( )10.like ( ) 11. football ( ) 12.fish( )13.short( ) 14.tall( ) 15.basketball( )二根据单词圈出正确的字母。1.at atbutsupty2.passpassturwxy3.but abutmepuvwx4.do abedoesopa5.meatmeatabede6.football atfootballoi三
2、.选出正确的答语。1. Does Lingling like apples? -( )A.Yes,shedoes. B.No,she does.2. Does Sam like apples?-（ ）A.No,Idont. B.Yes,hedoes.3.Do you like apples?-( )A.No,Idont. B.Yes,hedoes.4. What are ( )?A. they B.them5. The monkey ( ) thin.A. are B.is 6. Its ( ) elephant.A.a B.an四.翻译下列句子。1. Does Lingling like m
3、eat?2. Does Daming like apples?3. Do you like milk?4.Thank you, mum.5.I dont like basketball.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?6.给你。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最
4、早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。7.你喜欢鱼吗？8.玲玲喜欢苹果吗？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。9.请给我传递米饭。10.我不喜欢篮球。
