1、1下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究解析：与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以
2、不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究。与组成的实验的自变量是是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。答案：B2如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱()A促甲状腺激素释放激素和胰岛素B促性腺激素和催乳激素C甲状腺激素和胰岛素D甲状腺激素和孕激素解析：促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素。促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素。催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，孕
3、激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，故上述激素与靶细胞受体特异性强。而甲状腺激素和胰岛素对全身所有活细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体特异性最弱。答案：C3(2013济南模拟)关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是()A激素的本质是蛋白质B激素的合成场所是高尔基体C激素在成分上都含有元素C、H、OD激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质解析：激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质。答案：C4若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列说法正确
4、的是()A细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD信号从细胞c传递到细胞d的速度比从细胞a传递到细胞b的速度快解析：图甲表示的是激素调节，图乙表示的是神经调节，神经调节的速度比激素调节迅速。答案：D5下列关于水盐平衡调节的叙述中，错误的是()A当人失水过多后，会在大脑皮层中的相关区域产生渴觉B当给一内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿液明显减少C渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都在下丘脑中D水盐平衡是神经体液免疫调节共同作用的结果解析：水盐平衡调节中只有神经调节和体液调节，无免疫调节
5、参与。抗利尿激素有促进肾小管和集合管吸收原尿中水分的作用，所以该激素增加后尿液会明显减少。答案：D6(2013杭州模拟)右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是()A器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺B激素a能够促进过程，抑制过程C激素b是唯一能够升高血糖的激素D激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌解析：由图可知，器官甲是胰腺中的胰岛，器官乙是肝脏。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素，胰岛素能够促进葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，肾上腺素也能够升高血糖。血糖升高后，反过来抑制胰高血糖素的分泌。答案：D7下图表示人体内生命活动调节的途
6、径。下列说法错误的是()A该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B，胰岛B细胞的分泌活动不受过程的调节C如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图示中的内分泌腺D如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则增加必然引起和的增加解析：图示大脑皮层控制下丘脑的活动，下丘脑控制垂体的活动。胰岛B细胞的分泌活动受血糖浓度和胰高血糖素含量的影响，以及受下丘脑有关神经的调节，但不受垂体分泌的激素调节。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体分泌的激素的分级调节，同时甲状腺激素也会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，进行反馈调节。答案：D8(2013淄博一模)右图中a表示某种物质，b表示相关细胞
7、，对两者关系描述正确的是()A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞解析：胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞，将肝糖原转化成葡萄糖来补充血糖，而肌糖原不可以转化成血糖。神经递质作用于后一个神经元，将引起后一个神经元细胞兴奋或抑制。由于浆细胞通过分泌抗体与抗原相结合，所以不具有识别作用。甲状腺激素可以通过作用于下丘脑和垂体进行反馈调节。答案：D9右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室
8、内温度由15突然升至40，在时刻B，室内温度又突然降至15，下列说法正确的是()A在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加解析：在AB段时间内，由于室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热增多，立毛肌舒张。在AB段时间内人体可以通过蒸发散热。人是恒温动物，在AB段和BC段时间内体内酶的活性基本一样。在BC段时间内，室内温度比人的体温低，所以肾上腺素分泌量增加，使代谢增强，产热增多。答案：D10对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射
9、性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是()解析：碘可被甲状腺细胞吸收用于合成甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺的分泌活动。而合成的具有放射性的甲状腺激素分泌到了血液中。故甲状腺中的放射性强度先增强再减弱。答案：C11下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是()A血糖平衡调节的过程可以通过cde来实现，属于体液调节B体温调节过程可通过abde来实现，属于神经调节C司机见红灯停车时，其调节过程可能通过abe来实现，属于神经调节D一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节解析：胰
10、岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；体温调节过程为神经一体液调节过程；司机见红灯停车时的调节过程为条件反射；动物体的生命活动如血糖调节、体温调节、水盐调节等都常常受神经和体液的共同调节。答案：B12科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，下列相关分析正确的是()A切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组C增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著D该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用解析：从图中可以看出切除垂体和胰腺以后，小鼠的体重不变，单独注射生长激素和单
11、独注射胰岛素体重变化不大，如果同时注射生长激素和胰岛素，小鼠体重增加明显，说明它们之间具有协同作用。该实验是实验前后相互对照。答案：A13下图甲表示某人的体温变化曲线，图乙是不完善的体温调节模式图，其中A、B是内分泌腺，请据图回答下列问题：(1)导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是_(填序号)。发热和寒颤室温上升和室温降低紧张激动和恢复平静剧烈运动和出汗增加(2)若图乙中的激素是甲状腺激素，则c点与a点相比，A与B分泌量的变化分别是_。(3)a点时，机体产热量_散热量(“大于”“小于”或“等于”)；b点与c点相比，皮肤在神经系统调节下的变化是_。解析：(1)ab段体温上升，说明机体产热量
12、大于散热量；bc段体温下降，说明机体产热量小于散热量。4个供选事件的体温变化分析如下：发热体温升高，寒颤因产热增加而使机体在寒冷环境中维持正常体温；室温上升和室温降低机体可以通过调节维持体温恒定；紧张激动因产热增加而发热，恢复平静随出汗等散热使升高的体温降低至正常；剧烈运动因产热增加但不能及时散热而使体温升高，出汗增加机体产生的过多热量通过排汗而散失，使体温降至正常。(2)若图乙中的激素是甲状腺激素，则A是下丘脑，B是垂体，分别分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，c点时体温逐渐降低，a点时体温逐渐升高，c点与a点相比，甲状腺激素分泌量减少，可推知促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的量都在减
13、少。(3)a点时，体温上升，说明机体产热量大于散热量，b点时体温最高，c点时体温恢复正常，皮肤在b点时的变化要利于散热，会出现毛细血管舒张，血流量加大，汗腺分泌增加的变化。答案：(1)(2)减少、减少(3)大于毛细血管舒张，血流量加大，汗腺分泌增加14(2013合肥模拟)糖尿病的形成有多种原因。下图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：(1)图中所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致_对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。(2)图中所示的自身免疫病的患病机理是_，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。(3)图中所示为浆细胞产生的抗体Y3与_结
14、合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是_(填数字)。有一种青少年型(型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的_(填数字)。(5)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为_。解析：(1)胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛素。(2)从题图中可以看出，抗体Y2直接作用于胰岛B细胞
15、，从而发挥作用使胰岛素分泌减少。(3)从题图中可以看出，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体的结合机会减少，甚至不能结合，从而不能使胰岛素发挥作用。(4)从以上分析可以看出、都是由胰岛素分泌减少所致，所以可通过注射胰岛素的方法治疗；中胰岛素分泌正常，只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病。(5)胰岛素的分泌调节和甲状腺激素的分泌调节一样，通过反馈调节的方式控制其分泌量。答案：(1)胰岛B细胞(2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞(3)靶细胞上的胰岛素受体(4)、(5)反馈调节(或负反馈调节)15某研究小组研究雄性家兔中睾酮(ST，一种雄性激素)与生长激素
16、(GH)的关系，得到的实验结果如下表。(切口不影响本实验)项目ST浓度(g/mL)GH浓度(g/mL)A组mnB组n根据资料，请完成下面的探究实验。实验目的：_。实验假设：ST含量的增加能使GH的含量下降。实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等。实验步骤：(1)将家兔分为甲、乙两组，每组6只。依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。(2)对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组_。(3)在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录_。分析讨论：(1)要使实验更严谨，应给甲组家兔注射_，乙组家兔注射_，然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，求两组的平
17、均值。(2)预测进一步实验处理后的结果：甲组GH浓度_，乙组GH浓度_。(3)根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法：_。解析：根据题目提供的资料和实验假设，可知实验目的是研究ST与GH的关系。乙组作为对照组，不切除性腺，为使实验更有说服力，可以给甲组注射适量ST溶液(高于正常值)，按照等量原则，乙组应注射等量生理盐水。根据实验假设“ST含量的增加能使GH的含量下降”来推测，甲组GH浓度会下降，乙组GH浓度不变。GH浓度升高会增加体重，由此可以想到增加体重的方法是切除性腺。答案：实验目的：研究ST与GH的关系实验步骤：(2)不切除性腺(不做处理)(3)每只家兔血液中ST和GH的浓度分析讨论：(1)适量ST溶液等量生理盐水(2)下降不变(3)切除性腺(或阉割)(其他合理答案也可)
