1、2022 学年第一学期浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中联考高二年级历史学科 试题考生须知：1本卷共 8 页满分 100 分，考试时间 90 分钟；2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；4考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题 (本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合 题目要求，不选、多选、错选均不得分) 1.钱穆在中国社会演变一文中讲：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此 制度 (中国周代封建) 下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政
2、府、同一制度的大同观念来。 ” 此处A. 同一文化主要指西周礼乐文化 B. 同一政府主要指原始民主传统C. 同一制度主要指贵族等级分封 D.大同观念主要指血缘关系相同2.下列有关秦朝文书制度的描述合理的是A.往来文书分由九卿决断 B.李斯口头请示修改秦律C.扶苏上书要求反击匈奴 D.项羽起兵消息次日上报 3.下图是某同学绘制的汉朝某一时期行政中枢的思维导图 (如图 1) 。此图可用来辅助说明图 1A.西汉丞相府一直都是行政决策所在B.东汉尚书台剥夺了外朝的行政权力C.汉武帝设立中朝并削弱丞相的权力D.东汉九卿不再属于外朝的官员体系4.五代十国至宋初，统治者将今属福建省的很多税场升为县，其分布
3、状况见右图 (图2) 。这些县级行政区的设立绝大多数发生在宋代 不能表明宋代增置的新县都是移民较多地区说明该地仅实行州 县两级管理 说明国家对该地区的控制渐趋深入A. B. C. D.第 1 页 共 8 页图 25.古希腊城邦国家中，雅典与斯巴达实行的制度差异很大，但都包含一定的民主因素。支持这一观 点的依据是A.两城邦均实行抽签选举和轮流坐庄B.公民大会对贵族专权有一定的限制C.城邦的陪审法庭成员以部落为基础D.官员均由选举产生并接受民众监督6.下列有关说法正确的是罗马共和国时期的执政官罗马帝国皇帝 (元首)A主要职责军事统帅、最高法官和保民官军事统帅、最高立法者、最高法官B产生方式全体公民
4、选举产生严格按宗法制继承C任职期限一年一任，一般不得连任一年一任，连任无限制D统治方式执行公民大会和元老院决议实行独裁统治7.有关中古西欧的封君封臣制度叙述正确的有：城市市民已经享有掌控并处置自己的一切自由如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主领主在其领地掌握司法权，行政权和征收赋税的权力王权始终不断衰微，封建领主成为领地的实际统治者A. B. C. D.8.13 世纪通过的英国大宪章规定：国王不得随意征税,要确立相关的法律程序； 国王不得任 意逮捕或监禁任何自由人或没收其财产。这反映了大宪章A.是英国首部成文宪法 B确立英国议会至上原则C.奠定君主立宪制基础 D国王与贵族妥协的结果9.下列
5、逻辑关系正确的是A. 普通法 罗马法 B 普B通 法 英美法系 习惯法 教会法 C. 法国民法典 大陆法系 D. 普 通 法 习惯法 罗马法 罗马法 10.观察表中有关法律 (或制度) 的表述，可以得出：体现原则 (或确立制度)1787 年美国宪法三权分立主权在民1791 年法国宪法主权在民1688 英国权利法案君主立宪制中华民国临时约法三权分立主权在民责任内阁制上述国家都已确立了共和政体 法律条文都体现防止专制的倾向临时约法是最完善的法律 民主与法治是近代社会历史潮流A. B. C. D. 11. 1944 年 4 月，中共中央发出号召，要求“团结更多的人共同工作” 。这一主张利于 A.制定
6、宪法大纲，创建人民革命政权的尝试B. 国共再次合作，开始建立陕甘宁边区政府C.边区推行选举，准备遵循“三三制原则”D. 团结党外人士，巩固了抗日民族统一战线12.毛泽东在 1949 年新年贺词将革命进行到底 中指出中国的每一个政治派别和团体都应该“为 着推翻中国人民的共同敌人而采取一致的步骤。 ”这个“一致步骤”指A. 团结各党派巩固统一战线赢得解放战争胜利B.制定中华人民共和国中央人民政府施政纲领C. 以根本大法形式确定了我国的政治协商制度D. 民主党派共同参加社会主义现代化经济建设13.汉宣帝刘询曾指出当时地方所上的计簿，是虚假不实的具文。因此他命令A.郡国汇总计簿时仅考核县官德行B.每三
7、年一次对地方官员考满审计C.御史要加强对计簿的查对和核实D.六科给事中分别考查京内外官员14.唐代白居易 (772846) 诗中所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高，高出部分是不载于法令的 收入。据此可知A.唐代御史未起到对地方官吏的巨大威慑作用B.唐代的台谏合一制度导致地方官吏日益腐败C.唐代对于地方官吏的监察制度依然存在漏洞D. 白居易的记载不符合唐代地方官吏收入实际15.国民政府于 1929 年 8 月颁布了考试法，并自 1931 年始，由考试院陆续组织了不同层次、不 同类别的公务员录用考试，截止 1946 年底，中央、地方公务员考试共考取及格人员十多万名。以 上史料说明A. 国民政府的公
8、务员考试实现了民主化法制化B. 国民政府的公务员考试体现了开放性进步性C.考试法避免了北洋军阀时期的制度弊端D.考试法奠定了近代中国文官制度的基础16. 中共中央在 1945 年抗战胜利后派遣大批干部到东北工作。下列人员属于干部的是： 八路军山东纵队二旅五团政治处组织股长兼总支书记；山东农民抗日救国会会长；山东某 兵工厂技术副厂长兼总工程师；掖县抗日民主政府民政科长。A. B. C. D.17.孔子主张“为政以德” ，孟子主张“施仁政于民，省刑罚” 。这些主张实际上反映了A.孔子最早表达了德治理念 B.孟子主张废弃刑罚实行德政C.董仲舒完全摒弃德治思想 D.儒家维护统治同时重视民意200150
9、1005018.唐律疏议规定：“若夫妻不相安谐而和离者，不坐” 。就是夫妻确实不能和睦相处，可以协 商离婚，不用承担法律责任。但和离需要丈夫提出，妻子不可以主动提出。这则材料说明A.唐律是礼法结合的典范 B.唐代是女性解放的时代C.唐律有男尊女卑的观念 D.唐代有重视家训的传统 19.朱熹在一本著作中说： “小未有知。常示以正事。不宜示以欺诳。 ”这一著作表明A.宋朝理学开始向基层渗透 B.家礼是教化乡里范本C.朱熹注重幼童的行为规范 D.理学著作开始带有强制力 20.汉书苏武传记载苏武受推荐出使匈奴而不辱命，得到朝廷嘉奖。宣帝即位后常咨询他国家大事。苏武最可能的职位是：A.掌理藩院事 B.右
10、曹典属国C.羁縻州刺史 D.领宣政院事21.唐太宗说： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ”以下能佐证这一观点的史实是A.西北各族尊其为“天可汗” B.南诏王多次遣子弟入唐学习C.唐玄宗封大祚荣为渤海郡王 D.唐高宗联合回纥灭亡西突厥 22.英国马戛尔尼使团 1793 年来到中国，受到清政府的热情招待。后来因觐见乾隆帝礼仪等一系列问题与中方一再发生纠纷，英国使节最终被迫离开中国。结合所学知识我们可以得出 A.清朝转变传统朝贡体制 B.乾隆关上对英交往大门C.礼仪纠纷反映英国先进 D.英国顽固坚持鸦片走私23.1950 年，中央人民政府派出的西南民族访问团在当地开办民族干部训练班，培养少数
11、民族经济、 文化教育人才，同时召开民族代表座谈会，帮助少数民族筹备自治区。该团旨在进行人民解放战争的后期作战，肃清土匪和一切反革命武装落实 1949 年政协会议共同纲领制定的相关少数民族政策扭转西南地区长期以来经济社会发展水平相对落后的局面探索符合我国国情的民族区域自治制度解决当地民族问题A. B. C. D.24.下图 3 是根据我国外交部网站数据绘制的1949 年-2018 年与中国建交国家数量增长情况。下 列说法正确的是国家数1949 1955 1971 1979 1991 2001 2008 2018 (年份)图 3A.“一边倒”实现了同西方大国关系的突破B.“求同存异”迎来了中国外交
12、的第一次建交高潮C.20 世纪 70 年代，中国外交打开新的局面D.“一带一路”建设成为国际关系新秩序确立标志第 4 页 共 8 页25.下列选项中，史实与结论相符的是史实结论A1912 年国民党在参众两院选举中获胜议会斗争路线在当时的中国可以行得通B18 19 世纪近代西方政治制度的建立部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想C1948 年蒋介石当选中华民国总统中华民国确立真正的宪政体制D2022 年日本前首相安倍晋三遇刺资本主义民主制度在日本终结非选择题部分二、非选择题 (本大题共 4 小题，共 50 分)26. 中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，其重要原因之一就是不断创新与变革。
13、阅 读材料，回答问题。 (12 分)材料一：所谓一赏者，利禄官爵抟 (音同“团” ，凭借之意) 出于兵，无有异施也。夫固知愚、贵贱、 勇怯、贤不肖，皆尽其胸臆之知，竭其股肱之力，出死而为上用也；天下豪杰贤良从之如流水；是 故兵无敌而今行于天下。商君书材料二：免役之法，据家资高下，各令人出钱雇人充役，下至单丁、女户本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。 (1) 依据材料一概括商鞅变法的措施，结合所学评价商鞅变法的作用。 (6 分)(2) 根据材料二并结合所学知识概括王安石废除官僚特权的措施和后果。综合中国历代变法和改革， 认识“求变” 、“求新”传统对中国历史的影响。 (6 分)27.官员的选拔与
14、管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。阅读材料，完成下列 要求。 (15 分)材料一：唐代的科举分常举和制举两种。 制举是由皇帝亲自主持的考试。制举科目多临时设置，较重要的有贤良方正科、直言极谏科、 博通坟典达于教化科、军谋宏远堪任将帅科等。平民百姓和官吏均可应试。 参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名， 内外族姻” ，“刑家之子， 工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等，均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较之九品中正 制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官吏的 素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。朱绍侯：中国古
15、代史材料二：英国内阁办公厅并非是首相的影子。相反，首相若想让自己取得最佳执政效果，必须与内阁办 公厅，特别是内阁秘书长 (注：领导内阁的高级事务文官) 密切合作，并在内阁政府的惯例下行使 职权，比如履行集体责任，而非大权独揽，实行自上而下的专断统治。走马上任的首相及其政府会 带来一系列有待实施的政策，而内阁秘书长则要发挥才智，保证内阁办公厅发挥作用，为首相及其 政府提供服务，落实政策。当这一合作机制运行良好时， 内阁秘书长就如同左脑，负责逻辑、分析 和保持客观，而首相则相当于右脑，负责直觉、政治意识，发挥主观能动作用。当两者协调一致时， 政治上就会出现最佳结果。 英安东尼 塞尔登、乔纳森 米金
16、：内阁办公厅：现代政府的诞生 (1) 依据材料一并结合所学，分析唐代科举制的进步意义。 (4 分)(2) 对于英国文官制度中的政治和管理分离的做法，一种观点认为积极作用是主要的，消极作用是 次要的；一种观点认为消极作用是主要的，积极作用是次要的。请你结合材料及所学知识，论证其 中的一种观点。 (6 分)(3) 综合上述材料并结合所学，比较中国古代科举制与英国文官制度的异同。 (5分)28.古今中外，社会教化都是人类精神文明建设的重要内容。阅读材料，完成下列要求。 (10 分)材料一：基督教的代表机构是基督教教会，教会的职责就在于教导人们，解释并执行耶稣的箴言，要求 不但在社区公共生活方面遵守箴
17、言，而且在每个人的私人生活方面也应践行箴言。 美海斯 穆恩 韦兰：人类简史材料二：各项精神文明创建活动，都要同解决人民群众普遍关心的实际问题，同促进经济发展和社会进 步紧密结合，持之以恒，务求实效，使群众在参与中受到教育，在实践中得到提高。坚决反对形式 主义。中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议 (1996 年 10 月 10 日)(1) 结合材料及所学知识，评价基督教伦理对中古西欧社会的影响。 (4 分)(2) 结合材料二，运用唯物史观，阐述社会主义精神文明建设的目的与作用。 (6 分)29. 近代以来民族国家的形成与国际法的发展密切相关。阅读材料，完成下列要求。 (13分
18、)材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族” 。 强调个人权利的启蒙思想家阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得 井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖 国” 。 在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言， 而且相互之间是平等的，全体法国人每一个公民组成的自由、平等、博爱的法兰西民族。一般认为， 法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。李宏图西欧近代民族主义思潮研究材料二认识到有需要通过本公约，在妥为顾及所有国家主权的情形下，为海洋建立一种
19、法律秩序， 以 便利国际交通和促进海洋的和平用途，海洋资源的公平而有效的利用，海洋生物资源的养护以及研 究、保护和保全海洋环境。考虑到达成这些目标将有助于实现公正公平的国际经济秩序，这种秩序将照顾到全人类的利益和需要，特别是发展中国家的特殊利益和需要，不论其为沿海国或内陆国 (1982 年 12 月 10 日)(1) 根据材料一并结合所学，分析上述思想的传播对法国及欧洲政治所产生的重大影响。 (5分)(2) 根据材料二，概括进步 (或领域扩展) 的表现。结合所学知识分析二战 后国际法进步的推动因素，并以俄乌冲突、美国至今未批准该公约等事件为例说明当今国际法的实 施还存在哪些局限性。 (8 分)
20、2022 学年第一学期浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中联考 高二年级历史学科参考答案题号12345678910111213答案ACCCBDCDCCDAC题号141516171819202122232425答案CBCDCCBABDCB26.【答案】 (1)措施： 废除世卿世禄制， 奖励军功；(2 分) (1 点 1 分)作用：打击了贵族特权； 促进了封建政治、经济、军事的发展；使得秦国成为政治军事强国；为秦成就统一霸业奠定了基础。(4 分) (1 点 1 分)(2) 措施：官僚与民众按等第出钱(免役钱)；废除原来不服役的特权。(2 分) (1 点 1 分)后果： 王安石被罢职；变法措施被废止。
21、(2 分) (1 点 1 分)认识：勇于变革是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因；但改革过程充满了曲折与艰 辛。(任答一点给 2 分)27. 【答案】(1) 意义： 以考试选人； 扩大了用人范围；对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用； 有助于废除当时门阀士族的残余势力；提高官吏的素质和改善吏治；(任答 4 点给 4 分)(2) 积极作用：政治与管理分离，避免专断统治；两者协调一致时，政治上就会出现最佳结果； 有利于政府工作的稳定性和持续性； 促进了国家治理水平的提高； 消极作用：容易滋生官僚习气和僵化现象；文官人数急剧膨胀，大大增加国家的财政负担；文官 层级过多， 争权夺利，影响政
22、府工作效率。(满分 6 分， 其中答积极作用主要时，1 点 1 分， 答全 4 点给 4 分，消极部分 1 点 1 分，最多给 2 分；消极作用主要时，任答 1 点 1 分，答 3 点给 4 分，积极部分 1 点 1 分， 最多给 2 分；)(3) 同： 考试选拔；(2 分) 异： 中国科举制官员选拔制度(1 分)；英国文官制度包括官员的选用、职责、晋升及退休等各个方面； 内容更加全面。(2 分) (1 点 1 分)28.【答案】( 1) 影响了中古时期欧洲人的政治经济和社会生活各个方面。在教育和文化方面发挥了 重要作用。宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常
23、行为。(4 分)(2) 目的：解决人民群众普遍关心的实际问题，促进经济发展与社会进步， 教育群众。 (3分)作用：凝结着全体全体人民的价值追求，把社会主义核心价值观变成日常的行为准则，能为实现中 华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。 (3 分)29. 【答案】(1) 影响： 影响和指导了法国大革命 (1分)；推动法兰西民族诞生和民族主义形成；(2 分) 促进了欧洲各国民族意识的觉醒(1 分)，欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国 家。(1 分)(2) 表现： 顾及所有国家主权； 目的是建立促进海洋和平的法律秩序， 实现公正公平的国际经济秩 序；照顾发展中国家的特殊利益(写出“照顾到全人类的利益和需要”或者“照顾发展中国家的特殊利益”均可)。(4 分) (1 点 1 分)原因：二战后，新的民族国家纷纷独立；各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展。(2 分) (1 点 1 分)局限：一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约；甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争。(2 分) (1 点 1 分)
