1、第一单元 第 2 课学 科英语年（班）级执 教课 题Lesson 2 Boy, Girl and Teacher课 型新授课教 学目 标介绍一个人，学会询问她（他）的名字，并且回答。教 学重 点清楚辨别她的（her）和他的(his)教 学难 点向他人介绍你所熟悉的朋友或老师。教 学方 法演示法，归纳法等。学 法设 计游戏法教 学准 备教 师熟悉本班同学姓名学 生预习课文课 时安 排一个课时 教 学 过 程（一课时）教具使用或其他教师活动1，教师指着班内的某个男孩说：This is a boy.然后投影展示boy,领读单词，接着介绍His name is _ .(说出这位学生的名字)然后引导学生
2、说下面的对话：教师：Whats his name? 学生：His name is _ .教师: Very good! Please read after me. His name is _ .学生：His name is _ .教师：Very good!然后教师指着某个男生问学生：Whats his name?学生：His name is _ .然后教师可以让勇敢者来提问，然后鼓励这位勇敢者，增强他们的自信。教授单词girl, teacher和句子Whats her name?同上述方法.2运用游戏巩固练习。做记名字的游戏。游戏规则：让十名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学
3、生的一端。如：第一个人说：My name is hong.第二个人说：My name is Bing.和Her name is Hong.(指着第一个人说)第三个人说：My name is Ming.和 Her name is Hong.( 指着第一个人说)His name is Ming.(指着第二个人说)这个游戏一直进行到这一排的最后一个人。3，以小组为单位编对话。运用前面所学知识并结合新知识。4，复习本课内容，带着学生回顾本课内容总结并再次领读。学生活动Teach the words girl,boy,teacherPlay a game： His name isH Her name i
4、s 多媒体板书设计Lesson 2 Boy, Girl and TeacherBoy This is a boy.Girl This is a girl.Teacher This is a teacher.Whats his name? His name is XX.Whats her name? Her name is XX.练习及作业设置1，认真抄写P4-5课文，确保字母在四线三格中正确的位置。2，找一个搭档练习本课学过的对话，下节课随机抽查。教学反思学生基础较差，我的游戏“His name is 和Her name is”展开的并不理想，开始叫了5名学生，难度有点大，后改为三名学生还是气氛不好，有的学生上来之后甚至不知道我要他干什么，我的要求是什么。游戏不像是在做游戏，反而不如做游戏之前的上课氛围好，我在做游戏的时候底下的同学并不感兴趣自己玩了起来甚至有人开始讲话，懒懒散散，主要还是觉得对自己说英语的自信心不足。以后选择游戏时，要降低游戏难度，加大游戏的趣味性。
