1、第十课我 和 动 物 朋 友课时2教 学目 标1、引导学生通过观察周围的人和动物，发现身边的人和动物之间发生的动人故事2、培养学生对动物、对生命、对大自然的热爱之情，并让学生在绘画或制作过程中体验合作的乐趣与友爱精神。重 点难 点来源:Z#xx#k.Com让学生在活动参与中认识、了解、体验人和动物相处时的乐趣，引导学生主动观察、探索、研究、捕捉人和动物相处中最具有表现力的一面，从而掌握表现、绘画人和动物的方法。教学来源:学#科#网Z#X#X#K过来源:Zxxk.Com程来源:Z*xx*k.Com教学过程 1、欣赏激趣：观看欣赏多媒体课件我的野生动物朋友引导学生观看，根据现有的图片进行联想，拓宽
2、学生的思路。 2、游戏导入：学生分组活动接龙，开小火车讲述大自然界中的食物链。有的动物是朋友，有的动物是敌人。草一兔子狼狮子大象 ：激发学生对本课的浓厚兴趣，使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促。 3、讨论探究： ；动物给我们的生活、学习带来的乐趣。可以讲解一些动物的逸闻趣事，讲述自己和动物交往的经历中最深刻的事情。学生欣赏有关图片，讨论如何绘画表现具有一定故事情节的人和动物的场景。 4、欣赏交流：欣赏的主要是课本图片，讲述图片中人和动物的构图，抓住人和动物相处中最具有表现力的情节。人物和动物动态及活动场景的整体表现。开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维，鼓励在方法与材料选择上有创意的学生。体现学生的自主探究性学习。小 结作 业6、制作表现：让学生在感受讨论的基础上，利用自己所带的工具材料，通过绘画、剪贴多种方法制作。鼓励学生自由、大胆地想像，绘画制作具有一定故事情节的画面。在绘画或制作过程中体会创作的快乐。并让学生在绘画过程中体验合作的乐趣与友爱精神，后记备注8、拓展延伸：可以让学生从文学、音乐等多个角度表现人和动物；增强学生的审美感受，发展艺术感知能来源:1ZXXK
