1、我长大了教案教学目标1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。2、通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐。3、学会关心他人，做一个懂事的好学生。教学重难点1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。2、通过发生在学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。教学准备收集反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物，学生自带的各种展示特长的用具。教学过程一、导入。老师：今天老师上课给大家带来了一张照片，大家猜猜她是谁？同学们，你们猜出她是谁了吗？这是我小时候拍的照片，和我现在一样吗？有哪些不一样啊？谁说说？老师小时候老在想和爸爸妈妈比个子，老想
2、看看自己是不是又长高了，同学们你们是不是也经常这么做呢，对啊，我们一天天在长大，这节课我们就共同来感受成长的快乐，学习我长大了。二、新课。活动一：成长大看台。1、分享儿时照片，感受自己的变化。（1）讨论照片的故事。阅读教材中乐乐的故事，分享自己的照片。小组内交流自己照片背后的故事。（2）我的身体变化。阅读教材中虎子的故事，孩子们通过比一比、量一量的方式，亲身体验自己身体变化。说一说你的感受。2、能力大比拼。老师：孩子们，你们的确学到了许多本领，变得聪明能干了。而且，你们都是少先队员了，每天都要佩戴好红领巾。今天就来比一比，看谁红领巾系得好。（1）学生自愿参加比赛。（2）互评，说说谁系得又快又好
3、？活动二：我进步了。老师：老师看到了你们的变化，长大了，进步了，我真为你们感到高兴，希望继续努力，取得更好的成绩，和教材中小文一样，还记得你们第一次背书包、戴上红领巾，登台演出的故事吗？你们有哪些成长和进步呢？谁说说呢？活动三：说说你会做什么。老师：其实从日常生活中，也能看出每个人成长的足迹，老师给大家带来了一首儿歌，让我们一起读一读，看看儿歌中的小朋友会做哪些事。你们是不是也像他们那样懂事了，会做一些事了呢。谁试着说？活动四：学会关心他人。老师：是呀，我们都长大了，小时候的模样改变了，旧的衣服鞋袜穿不上了，更重要的是我们还学到很多知识，掌握了很多本领，收获很多表扬，让我们的生活异彩纷呈。而我
4、们在成长过程中进步了，开心了，该感谢谁呢？我们的成长离不开亲人的关心与照顾，离不开老师的教导，离不开伙伴的陪伴，尤其是爸爸妈妈的爱。让我们阅读文中妈妈的心里话，思考下面的问题。老师问学生的问题：1、孩子们，爸爸妈妈爱你们吗？爸爸妈妈为你做了哪些事，让你感受到他们的爱呢？你们能说说吗？2、老师：孩子们，听到了吗？老师和爸爸妈妈是多么疼爱我们。沐浴在爱的阳光下，我们幸福快乐地成长。享受快乐的同时，我们该对关心爱护我们的长辈们说些什么呢？3、让学生把想对爸爸妈妈老师说的话写下来，制成心语卡。4、总结：孩子们，这节课我们分享了成长的快乐，还懂得了感恩，老师希望你们带着这份感恩的心，在以后的日子里快快乐乐、健康地成长。
