1、11成长课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1.拼音小关卡。读拼音，写字词。 （1）约翰shng dn（ ）节还坚持到每家每户的信xing（ ）前投送一fn fn（ ）报纸，而自己只吃一根香 chng（ ），喝一听可乐，真有恒心。（2）约翰告诉我，裹着红头巾、sh（ ）来一ling（ ）汽车停靠在居民点的那位妇女是他妈妈。2.摘抄小笔记。找出描写约翰外貌、衣着的句子，用你喜欢的符号在文中标出来，读一读，再抄写下来。描写外貌的句子： 描写衣着的句子： 3.课文早知道。课文讲了约翰的成长故事，请概括出来。_课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4.词语游艺厅。给加点字标注拼音，并选择合适的解释，
2、把序号填在横线上。A.雕刻和打磨 B.加工、润色使文辞列美 C.反复思考、考虑 D.磨炼、折磨 （1）听了他的话，我琢磨（ ） ：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。穷苦的生活真能琢磨（ ） 出倔强的性情啊。 （2）玉石工匠精心琢磨（ ） 后，终于琢磨（ ） 出了一件精品。5.真假我来辨。判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“”。 （1）他总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好”这句话中的破折号表示“话未说完”。 （ ） （2）“昨天不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？”与“昨天不是你在大雪纷飞的雪地里送报。”意思一样。 （ ） （3）约翰父母让约翰去送报是为了锻炼他，这是父母爱
3、的一种表现。（ ）6.精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于他的成长。（1）“恍然大悟”的意思是： ，近义词是： 。（2）用带点的关联词造句。（3）“这样更利于他的成长。”中“这样”指的是 。你同意这个看法吗？结合课文内容和生活实际谈谈你的看法。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。7.读写显身手。课文第8自然段结尾说：“汽车又往另一个居民点开去”接下来会发生怎样的故事？请你以“大雪纷飞送报纸”为题，续写约翰送报纸的故事。 8.快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。旅行家与流浪汉一个旅
4、行家风尘仆仆赶着路。到了一棵树下，他坐下取出水杯，畅快地饮水。“请给我一口水喝，我快渴死了。”一个沙哑的声音传来，在大树根的低洼处，探出了一个头发蓬(png)松、满脸污垢(gu)的脑袋。旅行家将水杯递了过去。那汉子“ ”将水喝光，叹了口气，说：“昨晚在这鬼地方过夜，嘿，蚊子可凶了。今天上午才痛痛快快地睡了一阵。”旅行家看出，眼前这个潦(lio)倒不堪(kn)的人是个流浪汉。他忍不住问：“你干吗不找份活儿做呢？”“干活儿？没意思，我懒散(sn)惯了，还是现在这样自由自在好。唉，我也曾经有过辉煌，可惜时不再来咦，你打扮得整整齐齐，是去串门吗？”“我是一个徒步旅行者，我在进行环球旅行。”“什么？”流
5、浪汉 地说，“你在开玩笑？”“是真的，”旅行家说，“我已经走了两年六个多月，还有七天就走到目的地。”“好呀，”流浪汉喃喃地说，“同样异乡漂泊，我们之间为什么如此不同呢？”我在一步一步地不断追求旅行家离开时这么说道而你 恕(sh)我直言却在失落中打发岁月啊(1)从文中找出下列词语的近义词。闲散()痛快()(2)给最后一自然段加上标点。(3)在横线处填上最合适的象声词；在处填上描写流浪汉神态的语句。(4)流浪汉也曾有过辉煌，请你想象一下，他的辉煌可能是什么？流浪汉潦倒的原因是什么？(5)同样在异乡漂泊，旅行家和流浪汉之间有什么差别？如果你遇上流浪汉，你会怎么劝他？参考答案与提示11 成 长4.（1）zu mo C zhu m D （2）zu mo C zhu m A5.（3）8.(1)懒散 畅快 (2)“，”，“，！”(3)咕咚咕咚 目瞪口呆
