1、练习十二知识梳理-新知探究-课堂练习-课堂小结苏教版 数学 三年级 下册第3课时1.通过练习，进一步体验如何收集信息，制作统计表，并能根据统计表进行分析。2.让学生在收集、整理、分析、决策的过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元的内容。【重点】体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。【难点】在收集、整理、分析数据的过程中发现数学问题并提出合理化的建议。简单地数据整理和分析方法收集数据数据汇总数据分类分析数据1答：这位运动员的最高得分是38分，最低得分是0分。一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？1 一位篮球运动员某个赛季各场次
2、得分情况如下：答：得分在20以上的有20场，得分在30以上的有8场。（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？2给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？2给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？每次摸两个球，可能的组合有10种。1+2 1+3 1+4 1
3、+52+3 2+4 2+53+4 3+54+5一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3.34565677892给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。和3456789次数11222113你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺码，再按码数大小整理。姓名码数姓名码数姓名码数姓名码数码数人数根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论下面的问题。3码数人数（1）你们小组穿多少码鞋的人数最多？你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？3姓名码数姓名码数姓名码数姓名码数码数人数（2）全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？如果在三年级其他班级调查，估计会得到什么结论？在不同的年级呢？如果在三年级其他班级调查，得到的结论应该是相似的；如果在不同年级调查，得到的结论通常会有较为明显的差异。
