1、冷锋过境教学设计地理教师：张有宝一、 学习要点1、 冷暖气团2、 锋面结构3、 冷锋过境4、 常见例子二、 重难点1. 重点：冷锋过境前、过境时、过境后的特点2. 难点：由单一气团控制的天气特点和判别主要的降雨时段三、 教学方法多媒体辅助教学法、讲授法、演示法四、 教学过程1 导入：直接点题锋与天气（冷锋）2 过程：（1）出示学习要点，点出重点要掌握的内容。由于时间关系，直接点题意图明显，学生也比较容易接受。（2）通过图片了解锋面结构。地图是地理知识的重要载体，是地理教学的得力助手，也是学生获取地理知识的源泉。教师在地理教学中适时恰当地运用地图，可以促进学生的学习兴趣，发展学生逻辑思维能力和创
2、造性思维能力，培养学生掌握观察地理事物的方法，具备解决地理问题的能力。（3）动态演示冷锋的移动过程，点出重难点。多媒体课件集图像、色彩、文字、声音、动画为一体，使抽象而又枯燥的地理知识直观化、形象化、趣味化,给学生营造了一个轻松愉快的学习情境，激发了学生的学 习兴趣，提高了课堂教学效率。（4）通过图片方式使学生了解生活中的冷锋。沙尘暴、寒潮和暴雨等冷锋天气以图片的形式出现，加深学生对知识点的记忆。五、 板书（小结）1.气团：冷气团、暖气团2.锋面结构：由冷暖气团、锋面和锋线组成。3.冷锋过境（要点） （1）由单一气团控制的天气是晴朗的。 （2）冷锋过境要降温，阴天、有大风，且移动速度较快。如果气团中带有充足的水汽，才能够形成降雨的条件，且降雨时间较短（降雨主要在锋前）。 4.常见例子：沙尘暴、寒潮、暴雨。
