1、2016-2017学年山西省晋中市平遥中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题7小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共21分）1在研究下列问题时，可以将汽车看成质点的是（）A研究汽车通过某一路标所用的时间B研究人在汽车上所处的位置C研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险D计算汽车从天津开往北京的时间2关于位移与路程，下列说法中正确的是（）A在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的C在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程D在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程3如图是甲、乙两物体做直线运动的vt图象下列表述
2、正确的是（）A乙做匀加速直线运动B01s内甲和乙的位移相等C甲和乙的加速度方向相同D甲的加速度比乙的小4质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际制单位），则该质点（）A第1 s内的位移是5 mB前2 s内的平均速度是6 m/sC任意相邻的1 s 内位移差都是1 mD任意1 s内的速度增量都是2 m/s5某质点做直线运动，若其速度v0，加速度a0，则当加速度a逐渐增大的过程中，速度将（）A增加得越来越快B增加得越来越慢C减小得越来越快D减小得越来越慢6在学习物理知识的同时，还应该十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上讲，后一点甚至更重要伟大的物理学家
3、伽利略的研究方法对后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍有重要的意义请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是（）A猜想问题数学推理实验验证合理外推得出结论B问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论C问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论D猜想问题实验验证数学推理合理外推得出结论7“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是（）A时间相同，加速度相同B时间相同，加速度不同C时间不同，加速度相同D时间不同，加速度不同二、多项选择题（本题5小题，每题有两个或两个以上选项，每小题4分，少选得2分、错选或不选的均得0
4、分，共20分）8关于对瞬时速度和平均速度的理解，下列说法正确的是（）A瞬时速度为零，平均速度一定为零B瞬时速度为零，平均速度可以不为零C瞬时速度不为零，平均速度一定不为零D瞬时速度不为零，平均速度可以为零9为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法中正确的是（）A运动员在百米全过程的平均速度是9.26m/sB运动员在前7s的平均速度是8.71m/sC运动员在7s末的瞬时速度约为9.2m/sD无法知道运动员在7s末的瞬时速度10如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶
5、的汽车a和b的位置、时间（xt）图线由图可知（）A在时刻t1，a车追上b车B在时刻t2，a、b两车运动方向相反C在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增大D在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大11一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示下列选项正确的是（）A在06 s内，物体离出发点最远为30 mB在06 s内，物体经过的路程为40 mC在04 s内，物体的平均速率为7.5 m/sD在56 s内，物体加速度大小为10m/s212如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加
6、速度大小为5m/s2此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）A如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D如果距停车线5m处减速，汽车不能停在停车线处三、实验题（本题共有2小题，每空4分，共12分）13在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示弹簧的劲度系数为 N/m14如图，为测量作匀加速直线运动小车的加速度，
7、将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d（1）当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间t1和t2，则小车加速度a=（2）为减小实验误差，可采取的方法是A增大两挡光片宽度b B减小两挡光片宽度bC增大两挡光片间距dD减小两挡光片间距d四、计算题（本题共4小题，共47分，解答要写出必要的文字说明、重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）15某学校教室、寝室、食堂的位置关系如图所示，放学后甲同学直接去食堂吃饭，用了2min到食堂，乙先去寝室拿东西然后立即赶到食堂，结果用了4min求甲、乙各自运动的平均速度和平均速率16如图所示，是某一电梯由底楼上升到顶楼过程中速度随时间的
8、变化图象，试由图象分析回答，整个过程中：（1）电梯的运动情况？（2）各段时间内电梯的加速度？17在某次新型飞机的试飞中，一架新型飞机由静止开始沿直线跑道做匀加速运动，经6s时飞行员突然接到停飞命令，便立即制动（不计反应时间）而做匀减速运动至停止，该飞行员从机舱中的记录仪上观察到这一全过程的运动总时间为11s，运动总路程为198m，请解答下列两个问题：（1）这次试飞的最大速度（2）匀减速运动的加速度大小181935年在苏联的一条直铁轨上，有一列火车因蒸气不足而停驶，驾驶员将货车厢甲留在现场，只拖着几节车厢向前不远的车站开进，但他忘了将货车车厢刹好，以致货车厢在斜坡上以4m/s的速度勻速后退，此时
9、另一列火车乙正在以速度16m/s向该货车厢驶来，驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车，紧接着加速倒退，结果恰好接住了货车厢甲，从而避免了相撞，设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动，且加速度大小均为2m/s2，求波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时，火车乙与货车厢甲的距离2016-2017学年山西省晋中市平遥中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题7小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共21分）1在研究下列问题时，可以将汽车看成质点的是（）A研究汽车通过某一路标所用的时间B研究人在汽车上所处的位置C研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险D
10、计算汽车从天津开往北京的时间【考点】质点的认识【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可，因此能否看作质点与物体的形状、体积、质量等因素无关，关键是看本身的尺寸对所研究的问题是否可以忽略【解答】解：A、研究汽车通过某一路标所用的时间，汽车的大小不能忽略，不可以看成质点，故A错误；B、研究人在汽车上所处的位置时，不能看成质点，否则人就没有位置了，所以B错误；C、研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险时，汽车的大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就不会翻到故C错误D、计算汽车从天津开往北京的时间时，汽车的大小和形状可以忽略，可以看成质点
11、，所以D正确故选：D2关于位移与路程，下列说法中正确的是（）A在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的C在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程D在曲线运动中，物体的位移大小可能大于其路程【考点】位移与路程【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向【解答】解：A、在某一段时间内，如果物体运动的位移为零，可能是物体恰好回到出发点，所以物体不一定是静止的，所以A错误；B、在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止，B正确；C、
12、当质点做方向不变的直线运动时，其通过的路程等于位移的大小，在曲线运动中，物体通过的路程是运动轨迹的长度，要大于位移的大小，所以CD错误故选：B3如图是甲、乙两物体做直线运动的vt图象下列表述正确的是（）A乙做匀加速直线运动B01s内甲和乙的位移相等C甲和乙的加速度方向相同D甲的加速度比乙的小【考点】匀变速直线运动的图像【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该时刻的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负【解答】解：A、在速度时间图象中，乙的斜
13、率（加速度）为正的常数，速度也为正数，所以乙做匀加速直线运动，故A正确B、根据速度图象与时间轴所围的面积表示位移，可知，在01s内，甲的位移大于乙的位移，故B错误C、在速度时间图象中，甲乙的斜率正负不同，即加速度方向不同，故C错误D、由得， m/s2，所以甲的加速度大于乙的加速度，故D错误故选：A4质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际制单位），则该质点（）A第1 s内的位移是5 mB前2 s内的平均速度是6 m/sC任意相邻的1 s 内位移差都是1 mD任意1 s内的速度增量都是2 m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】通过匀变速直线运动位移
14、时间公式x=vot+at2与题目中s=5t+t2 对比去得出物体的初速度和加速度，再根据运动学的其它公式去求解【解答】解：A、将t=1代入即可求出第1s内的位移是x=6m，A错误；B、前2s内的平均速度为=7m/s，B错误；C、与s=vot+at2对比可知a=2m/s2，则s=aT2=2m，C错误；D、位移s与时间t的关系为x=5t+t2vo=5m/s，a=2m/s2该运动是匀加速直线运动任意相邻1s内速度增量都是v=at=2m/s，故D正确；故选D5某质点做直线运动，若其速度v0，加速度a0，则当加速度a逐渐增大的过程中，速度将（）A增加得越来越快B增加得越来越慢C减小得越来越快D减小得越来
15、越慢【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】本题应知道加速度是描述速度变化快慢的物理量；判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系，当两者同向时，物体做加速运动，当两者反向时物体做减速运动【解答】解：由题意，速度v0，加速度a0，加速度方向与速度方向相反，说明质点在做减速运动，当加速度a逐渐增大，质点的速度仍在减小，速度减小由慢变快故C正确，ABD错误故选C6在学习物理知识的同时，还应该十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上讲，后一点甚至更重要伟大的物理学家伽利略的研究方法对后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍有重要的意义请你判断伽利略探究物体下落规律
16、的过程是（）A猜想问题数学推理实验验证合理外推得出结论B问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论C问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论D猜想问题实验验证数学推理合理外推得出结论【考点】物理学史【分析】根据伽利略对落体运动规律的研究，了解伽利略所开创的研究问题的方法和思维过程，即可正确解答本题【解答】解：伽利略在研究物体下落规律时，首先是遇到问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故伽利略探究过程顺序是问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论
17、故选：C7“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是（）A时间相同，加速度相同B时间相同，加速度不同C时间不同，加速度相同D时间不同，加速度不同【考点】自由落体运动【分析】轻重不同的物体在真空管中，不受阻力，做自由落体运动根据h=比较时间【解答】解：轻重不同的物体在真空管中，不受阻力，做自由落体运动所以加速度相同，都为g高度相同，根据h=知运动时间相同故A正确，B、C、D错误故选A二、多项选择题（本题5小题，每题有两个或两个以上选项，每小题4分，少选得2分、错选或不选的均得0分，共20分）8关于对瞬时速度和
18、平均速度的理解，下列说法正确的是（）A瞬时速度为零，平均速度一定为零B瞬时速度为零，平均速度可以不为零C瞬时速度不为零，平均速度一定不为零D瞬时速度不为零，平均速度可以为零【考点】平均速度；瞬时速度【分析】物体在每个时刻的瞬时速度都等于零，表示物体处于静止状态，平均速度一定等于零在某段时间内平均速度等于零，位移等于零，但任一时刻的瞬时速度不一定等于零匀速直线运动的速度保持不变，任意一段时间内的平均速度都等于它在任一时刻的瞬时速度对于变速直线运动中任意一段时间内的平均速度不一定等于它在某一时刻的瞬时速度【解答】解：A、物体在某个时刻的瞬时速度等于零，并不能表示物体一直处于静止状态，故平均速度可以
19、不为零故A错误B正确；C、瞬时速度不为零，但一段时间后，物体的位移可以为零；故平均速度可以为零；故C错误，D正确；故选：BD9为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得：运动员在前7s跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，跑到终点共用10.8s，则下列说法中正确的是（）A运动员在百米全过程的平均速度是9.26m/sB运动员在前7s的平均速度是8.71m/sC运动员在7s末的瞬时速度约为9.2m/sD无法知道运动员在7s末的瞬时速度【考点】平均速度【分析】由题意可知全程的位移和总时间，由平均速度公式可求得全程的平均速度；而瞬时速度可以用极短时间内的平均速度来表
20、示【解答】解：A、由题意可知运动员的位移为100m，时间为10.8s，故平均速度v=9.26m/s；故A正确；B、前7s运动员的平均速度为=8.71m/s，故B正确；C、在7s末到7.1s末过程中，时间较短，可近似用该时间段内的平均速度表示瞬时速度；故，故C正确，D错误；故选：ABC10如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置、时间（xt）图线由图可知（）A在时刻t1，a车追上b车B在时刻t2，a、b两车运动方向相反C在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增大D在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大【考点】匀变速直线运动的图像【分析】位移时间关系图线反映位
21、移随时间的变化规律，图线的斜率表示速度的大小【解答】解：A、在时刻t1，a、b两车的位置坐标相同，开始a的位移大于b的位移，知b从后面追上a故A错误B、在时刻t2，a的位移增大，b的位移减小，知两车运动方向相反故B正确C、图线切线的斜率表示速度，在t1到t2这段时间内，b车图线斜率先减小后增大，则b车的速率先减小后增加故C正确D、在t1到t2这段时间内，b图线的斜率不是一直大于a图线的斜率，所以b车的速率不是一直比a车大故D错误故选：BC11一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示下列选项正确的是（）A在06 s内，物体离出发点最远为30 mB在06 s内，物体经过的路程为40 mC
22、在04 s内，物体的平均速率为7.5 m/sD在56 s内，物体加速度大小为10m/s2【考点】匀变速直线运动的图像；机械运动【分析】物体在05s时间内向正方向运动，5s末后向负方向返回，说明5s末物体离出发点最远由“面积”求出物体离出发点最远距离求出04s内，物体的路程，再求解平均速率；根据图象的斜率求加速度【解答】解：A、在05s，物体向正向运动，56s向负向运动返回故5s末离出发点最远根据速度图象的“面积”大小等于位移大小，得到最远距离为 s=10m=35m故A错误；B、由面积法求出05s的位移 x1=s=35m，56s的位移x2=5m，总路程为 S=s+|x2|=40m故B正确C、由面
23、积法求出04s的路程为 s=10=30m，平度速率为：v=7.5m/s故C正确；D、在56 s内，物体加速度大小为 a=|=10m/s2，故D正确故选：BCD12如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）A如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D如果距停车线5m处减速，汽车不能停在停车
24、线处【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】本题中汽车有两种选择方案方案一、加速通过按照AB选项提示，汽车立即以最大加速度匀加速运动，分别计算出匀加速2s的位移和速度，与实际要求相比较，得出结论；方案二、减速停止按照CD选项提示，汽车立即以最大加速度匀减速运动，分别计算出减速到停止的时间和位移，与实际要求相比较，即可得出结论【解答】解：A、如果立即做匀加速直线运动，t1=2s内的位移为： =20m18m，此时汽车的速度为：v1=v0+a1t1=12m/s12.5m/s，汽车没有超速，故A正确，B错误；C、不管是用多小的加速度做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽
25、车一定不能通过停车线，因为即使不减速，匀速行驶，2秒所能行驶的距离也只是16m18m；故C正确D、如果立即以最大加速度做匀减速运动，速度减为零需要时间，此过程通过的位移为，即刹车距离为6.4m，所以如果距停车线5m处减速，则会过线，故D正确故选：ACD三、实验题（本题共有2小题，每空4分，共12分）13在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示弹簧的劲度系数为1000 N/m【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【分析】根据题意可知，弹簧总长度L（cm）与所挂物体重
26、力G（N）之间符合一次函数关系，根据胡克定律写出F与L的方程即可正确解答【解答】解：根据平衡条件所持钩码的重力G等于弹簧的拉力根据胡克定律可知：F=k（ll0），由此可知横轴截距为l0，故由图象可知l0=10cm当所持钩码的重力G为0时，弹簧的拉力也为0，此时弹簧长度即为原长，所以弹簧的原长为10cm 根据F=k（ll0）可知，图象的斜率大小等于劲度系数大小，由图象求出劲度系数为 k=1000N/m故答案为：1000N/m，14如图，为测量作匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d（1）当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间t1和t2，
27、则小车加速度a=（2）为减小实验误差，可采取的方法是BCA增大两挡光片宽度b B减小两挡光片宽度bC增大两挡光片间距dD减小两挡光片间距d【考点】测定匀变速直线运动的加速度【分析】（1）光电门测量滑块瞬时速度的原理是遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替，即v=，求出小车经过两个光电门的速度，再根据运动学公式即可求出物体的加速度a（2）根据极限逼近思想用平均速度代替瞬时速度，则b要小；另外A、B点越远，相对误差越小【解答】解：（1）通过第一个光电门的速度：v1=通过第二个光电门的速度：v2=根据运动学公式得小车的加速度为：a= =（2）b越小，所测的平均速度越接近瞬时速度，d越大初速度与末速
28、度差距越大，速度平方差越大，相对误差越小故为减小实验误差，可采取的方法是减小两挡光片宽度b或增大两挡光片间距d，故BC正确故选BC故答案为：（1）（2）BC四、计算题（本题共4小题，共47分，解答要写出必要的文字说明、重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）15某学校教室、寝室、食堂的位置关系如图所示，放学后甲同学直接去食堂吃饭，用了2min到食堂，乙先去寝室拿东西然后立即赶到食堂，结果用了4min求甲、乙各自运动的平均速度和平均速率【考点】平均速度【分析】由题意进行分析，明确两人的位移和路程，根据平均速度等于位移与时间的比值、而平均速率等于路程与时间的比值进行分析求解即可【解答】解：甲、乙从
29、教室到食堂的位移相同，大小均为x=500m，由平均速度的定义=可知，甲的平均速度大小v1=4.17m/s；，乙的平均速度大小v2=2.08m/s，方向均从教室指向食堂甲的路程为s1=500m，而乙的路程s2=300+400=700m；由平均速率的定义v=可知，甲的平均速率v1=4.17m/s乙的平均速率v2=2.92m/s；答：甲运动的平均速度和平均速率分别为4.17m/s和4.17m/s，乙运动的平均速度和平均速率分别为2.08m/s和2.92m/s16如图所示，是某一电梯由底楼上升到顶楼过程中速度随时间的变化图象，试由图象分析回答，整个过程中：（1）电梯的运动情况？（2）各段时间内电梯的加
30、速度？【考点】匀变速直线运动的图像【分析】速度时间图象倾斜的直线表示匀变速运动，平行于时间轴的表示匀速运动，根据图线的斜率可求解加速度【解答】解：（1）电梯从底楼总的运动时间为10s，这10s可分三个阶段：第一阶段：04s，向上做匀加速直线运动；第二阶段：48s，向上做匀速直线运动；第三阶段：810s，向上做匀减速直线运动；（2）由加速度的定义式a=可得：04s内的加速度为：a1=2m/s248s内的加速度为：a2=0810s内的加速度为：a3=4m/s2答：（1）电梯的运动情况为：04s，向上做匀加速直线运动；48s，向上做匀速直线运动；810s，向上做匀减速直线运动；（2）04s内的加速度
31、为2m/s248s内的加速度为0810s内的加速度为4m/s217在某次新型飞机的试飞中，一架新型飞机由静止开始沿直线跑道做匀加速运动，经6s时飞行员突然接到停飞命令，便立即制动（不计反应时间）而做匀减速运动至停止，该飞行员从机舱中的记录仪上观察到这一全过程的运动总时间为11s，运动总路程为198m，请解答下列两个问题：（1）这次试飞的最大速度（2）匀减速运动的加速度大小【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】（1）设试飞的最大速度为v，结合平均速度的推论，结合总位移和总时间求出最大速度的大小（2）根据速度位移公式求出匀减速运动的加速度大小【解答】解：（1）设最大速度为vmax，则x=
32、vmaxt解得vmax=36 m/s（2）匀减速的时间t2=tt1=5 s由v=v0+at2得：a=7.2 m/s2即加速度大小为7.2 答：（1）这次试飞的最大速度36m/s（2）匀减速运动的加速度大小181935年在苏联的一条直铁轨上，有一列火车因蒸气不足而停驶，驾驶员将货车厢甲留在现场，只拖着几节车厢向前不远的车站开进，但他忘了将货车车厢刹好，以致货车厢在斜坡上以4m/s的速度勻速后退，此时另一列火车乙正在以速度16m/s向该货车厢驶来，驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车，紧接着加速倒退，结果恰好接住了货车厢甲，从而避免了相撞，设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动，且加
33、速度大小均为2m/s2，求波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时，火车乙与货车厢甲的距离【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】当乙恰好接住了货车厢甲，而且避免了相撞时，两车的速度相同把乙车看成一种有往复的匀减速直线运动，根据速度公式求出波尔西列夫发现货车厢甲到恰好不相撞所经过的时间，由位移公式分别求出在这段时间内两车通过的位移，由几何知识关系求出波尔西列夫发现货车厢甲向自已驶来而立即开始刹车时，两车的距离【解答】解：当两车恰好不相撞时，速度相同取货车厢甲运动方向为正方向，则对乙车you：这段时间内，货车厢甲的位移为：火车乙的位移为：所以，波尔西列夫发现货车厢甲想自己驶来而立即开始刹车是，两者的距离为：答：波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时，火车乙与货车厢甲的距离为100m2016年12月23日
