五人墓碑记一学习目标：1、.继续积累重要的文言现象2、 学习本文夹叙夹议，运用对比方式进行议论，同时兼用抒情的写法二.预习指导：易1、寒暑易节，始一反焉(愚公移山) 2 、世易时移，变法宜矣(察今)3、缙绅而能不易其志者(本课) 4、 由是贼中险易远近虚实尽知之李朔雪夜入蔡州)发1、见其发矢十中八九，但微颔之(卖油翁) 2、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发(琵琶行)3、大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发 4、有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之 5安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉 6、野芳发而幽香(开放醉翁亭记)之1、郡之贤士大夫请于当道 2、然五人之当刑也，意气扬扬3、钩党之捕遍于天下 4、卒以吾郡之发愤一击三教学过程：1、梳理文章结构2、本文赞扬了颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元等五人怎样的精神？请摘录课文原句回答3、文章使用了几组对比来突出五义士慷慨就义的英勇事迹和重大意义的？四、学习小结
