1、2023-2024学年七年级下学期开学摸底考试卷（湖南专用）道德与法治（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围：七年级上册。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1中国航天史上首位戴眼镜的航天员桂海潮通过不断地努力与奋斗，
2、用一张张奖状换来了一张圆梦的船票，让追梦人变成了圆梦人，终于把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这启示我们（）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动努力是梦想与现实之间的桥梁只要努力，梦想就一定会实现中学生都要立志当航天员ABCD【答案】A【详解】本题考查努力的基本要求。：题文中，桂海潮通过不断地努力与奋斗，实现了自己的梦想，启示我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故符合题意；：“只要.就”说法太绝对，故错误；：“都要”说法太绝对，故错误。2航天工程科学家钱学森于1929年毕业于北京师大附中，后来曾回忆道，他对师大附中很有感情，在附中六年所受的教育，对他
3、的一生，对他的知识和人生观起了很大作用。这启示我们（）A中学时代是决定个人前途命运的时期B中学时代为我们的一生奠定重要基础C每个人的中学时代都充满美好回忆D我们要在中学时代尽情享受【答案】B【详解】本题考查中学时代的重要性。B：题干中体现了中学时代对钱学森的重要性。依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，故B符合题意；A：决定，说法绝对，故A说法错误；C：都，说法绝对，故C说法错误；D：中学时代要奋斗，不是享受，故D说法错误；故本题选B。3“学贵有法，贵在得法。”下列名言与该主题相一致的是（）A知之者不如好之者，好之者不如乐之者B独学而无友，则孤陋而寡闻C工欲善其事，必先利其器D志之所
4、趋，无远弗届；志之所向，无坚不入【答案】C【详解】本题考查学会学习。C：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。对于学习来说，学会学习，需要掌握科学的学习方法，故C符合题意；A：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，这告诉我们学会学习，需要发现并保持学习的兴趣，故A不符合题意；B：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这告诉我们，学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。故B不符合题意；D：“志之所趋，无怨无届，志之所向，无坚不入”的意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达，一个人如果有足够的志向，他要做的事不论多难，他都能够成
5、功。这告诉我们，努力需要立志，故D不符合题意；故本题选C。4作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这启示我们在学习中要（）A学会合作学习B学会探究学习C掌握科学方法D培养学习兴趣【答案】A【详解】本题考查合作学习。A：题干中的材料告诉我们在学习过程中应学会与他人进行积极合作，通过合作能获取更多的力量，能做到集思广义，取长补短，相互交流，从而更好地提高学习的效率，提高学习的质量，A说法正确；BCD：都属于正确的学习方法，但题文中未体现，BCD不符合题意；故本题选
6、A。5认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断地认识自己，努力成为更好的自己。以下情景中认识自我的方法表述正确的是（）A小道经常通过写日记等方式记录自己的个性特征心理评价法B小德通过自己与同伴作比较来增加对自己的了解自我评价法C小法通过观察自己在学校和家庭中的表现来分析自己的内心他人评价法D小治认为，要想了解自己最好去问问别人他人评价法【答案】D【详解】本题考查正确认识自己的方法。D：“最好去问问别人”属于他人评价法，故D说法正确；A：“写日记等方式”属于自我观察和分析法，故A说法错误；B：“自己与同伴作比较”属于与他人比较法，故B说法错误；C：“观察自己在学校和家庭中的表
7、现”属于自我评价法，故C说法错误；故本题选D。6在每个人身上，都可能具有不同的潜能。激发自身潜能能够让自己变得更优秀。以下方法有助于激发潜能的有（）珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域多做自己不擅长的事情来提高自己每次遇到难题就对自己说“我是世界上最笨的人”广泛参与活动来发现他人和社会对自己的需要ABCD【答案】C【详解】本题考查激发潜能的方法。：依据教材知识，我们要学会激发自己的潜能，比如珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ；广泛参与活动来发现他人和社会对自己的需要，故符合题意；：激发自己的潜能需要多做自己擅长的事情来提高自己，故说法错误；：每次遇到难题就对自己说“我能行”，故说法错误
8、；故本题选C。7下图漫画启示我们（）友谊可以在竞争中得到升华、深化避免和朋友竞争，否则会伤害一方竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度呵护友谊，需要我们正确对待交友中受到的伤害ABCD【答案】A【详解】本题考查友谊的澄清。：漫画内容告诉我们竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待友谊的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多，友谊可以在竞争中得到升华、深化。故说法正确；：没有认识到竞争的作用，故说法错误；：体现的是呵护友谊的方法，和漫画没有关系，故不符合题意；故本题选A。8比尔盖茨曾经说过这样一句话：“你甚至不知道坐在电脑前面会敲击键盘和你交流的对方是人
9、还是一条狗。”这告诉我们（）A网络交往中可以畅所欲言，无拘无束B网络交往对象具有虚拟性C网上很多东西是假的，青少年应杜绝上网D网络交往具有自主性【答案】B【详解】本题考查网络交往。B：材料中，“你甚至不知道坐在电脑前面会敲击键盘和你交流的对方是人还是一条狗。”这告诉我们网络交往对象具有虚拟性，B说法正确；A：网络交往要遵守道德和法律，A说法错误；C：杜绝上网是忽略网络的积极作用的表现，C说法错误；D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意；故本题选B。9成语“程门立雪”讲的是杨时从瀛洲调任浏阳，途中绕道洛阳，与游酢以师礼拜见程颐。当时程颐正在静坐冥休，杨、游二人恭恭敬敬地站在门廊下等候。天寒地
10、冻，大雪纷飞，程颐醒过来的时候，地上的雪已有一尺有余。这个故事（）说明尊师是我们作为“晚辈”的基本道德修养体现了尊重老师是中华民族的传统美德说明师生之间彼此尊重，无话不谈告诉我们要绝对服从老师ABCD【答案】B【详解】本题考查尊重老师。：材料通过“程门立雪”的故事，向我们说明了尊重老师是中华民族的传统美德，体现了尊师是我们作为“晚辈”的基本道德修养，故说法正确；：师生之间彼此尊重，但并不是无话不谈，说法错误；：老师与学生是平等的关系，说法错误；故本题选B。102023年8月15日，日本无条件投降 78 周年。这场胜利的背后，是中国人民14 年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与
11、牺牲让我们（）更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息认识到唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命更加珍惜今天来之不易的幸福生活和和平环境，尽情享受物质生活ABCD【答案】B【详解】本题考查珍爱生命。：铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲让我们更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息。意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。故符合题意；：唯有，说法绝对，故说法错误；：更加珍惜今天来之不易的幸福生活和和平环境，要努力奋斗，不是尽情享受物质生活，故说法错误；故本题选B。11有人说：“生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了你的
12、身体，却成为你一生的脊梁。”这句话给我们的启示是（）A生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折B遭遇挫折，长期处于负面情绪更能激发潜能C面对不同的挫折，不同的人有不同的感受D挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石【答案】D【详解】本题主要考查增强生命韧性的相关知识。D：“生活中的挫折就如冰糖葫芦上的竹签，它虽然刺穿了我们的身体，却成为了我们一生的脊梁。”这句话体现了挫折带给我们的影响并不总是负面的，挫折也可能促进我们的成长，挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石，故D说法正确；AC：说法正确但与题干主旨不符，故AC不符合题意；B：长期处于负面情绪有害身体健康，不一定能激发潜能，故B说法错误；故本题选D
13、。12以下为某社区文化墙的部分内容。这些内容共同体现的主题是（）孝弟也者，其为仁之本与！论语学而天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。孝经圣治父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。弟子规A每个家庭的亲情表现是不尽相同的B孝亲敬长是美好家庭的唯一标准C孝亲敬长只是成年公民的义务D“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵【答案】D【详解】本题考查孝敬父母。D：论语学而、孝经圣治、弟子规中关于孝的描述，体现了“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，D说法正确；A：说法正确，但题文中未体现，A不符合题意；BC：“唯一标准、只是”说法太绝对，BC说法错误；故本题选D。第卷二、分析说明题：本题共3大题，共52分。13航
14、天员桂海潮说过一句话：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”这句话占据了很长时间的热搜，也在广大学子的心中留下了深深的印记。在杭州亚运会中斩获桂冠的“00后”乒乓球运动员孙颖莎非常谦虚、低调。她说：“下了领奖台，一切从零开始。”这种清醒的认知不断激励她积极地向上进取。“00后”杭州姑娘、杭州亚运会金牌得主邹佳琪和队友邱秀萍在接受央视记者采访时，展示了手上厚厚的老茧。可想而知，正是她们平时的艰苦训练成就了她们的“冠军梦”和她们更好的自己。上述人物的奋斗事迹对我们成长成材有何启示?【答案】学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基；正确认识自己，可以促进自我发展；努力，是梦想与现实之间
15、的桥梁。【分析】考点考查：学习的意义、正确认识自己的意义、实现梦想的途径能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学习的意义、正确认识自己的意义、实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：航天员桂海潮说：“我无比确定，读书真的可以改变命运”可链接学习的意义；关键词：乒乓球运动员孙颖莎说：“下了领奖台，一切从零开始”可链接正确认识自己的意义；关键词：平时的艰苦训练成就了杭州亚运会金牌得主邹佳琪和队友邱秀萍的“冠军梦”和她们
16、更好的自己可链接实现梦想的途径；第三步：整合信息，组织答案。14【体味恩情孝亲敬师】“师者所以传道授业解惑也”，“安其学而亲其师”，“亲其师信其道”。良好的师生关系有助于我们学习进步、身心健康。当你处于下列情景时，你会如何正确解决？情景正确的做法当老师当众批评了你的错误时当你与老师的意见不一致时当父母严格要求你时当父母因家中琐事吵架时【答案】对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。把父母的严格要求当作鞭策和鼓励，理解
17、父母行为中蕴含的爱。帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。【分析】考点考查：师生交往能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用师生交往、爱在家人间的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：当老师当众批评了你的错误时可联系正确对待老师和批评。关键词：当与老师的意见不一致时可联系正确解决师生矛盾。关键词：当父母严格要求你时可联系与父母沟通的方法和技巧。关键词：当父母因家中
18、琐事吵架时可联系与父母沟通的方法和技巧。第三步：整合信息，组织答案。15.【感悟力量，增强韧性】道德与法治老师在讲解“增强生命的韧性”一课时，进行了小组讨论，小军和小华分别发表了以下观点：(3)运用所学知识，请你任选其中一位同学的观点加以说明。【答案】小华观点正确：我们要学会正确认识挫折。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。小军观点正确：面对挫折，我们可以发掘自身的力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。【分析】考点考查：挫折的影响、战胜挫折能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：【详解】第一步：读题，提炼辩
19、题。小军观点：生活中的挫折是我们生命成长的一部门。我们要学会正确认识挫折。小华观点：挫折是成功者的踏脚石，我们要学会战胜挫折。第二步：根据所学知识和材料信息，判断小军观点正误。正误判断：正确；论据：挫折的影响；第三步：根据所学知识和材料信息，判断小华观点正误。正误判断：正确论据：发掘自身的力量+培养面对困难的勇气和坚强的意志。第四步：整合信息，组织答案。16. .澄清友谊体味友情下面是七年级学生小军的两个生活片段，请你认真阅读并回答相关问题。片段一在学完“友谊与成长同行”一课后，同学们打算开展一场辩题为“该不该多交朋友”的辩论赛。正方认为：多个朋友多条路，朋友越多越好。反方认为：多个朋友可能多
20、个烦恼，朋友在精不在多。(1)阅读片段一，请你运用所学知识，帮助小军选择加入辩论赛的其中一方，并阐述理论依据。片段二小军的好友小刚最近迷上了网络小说，作业也不认真做，总是借小军的抄。小军实在不愿意这样做，对此感到很烦恼。(2)阅读片段二，你认为小军应该怎么做？请说明理由。【答案】(1)加入正方。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。加入反方。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。与正直、诚信和见识广的人交朋友。(2)
21、小军应拒绝借作业给小刚抄。真正的友谊应该是坦诚相待的。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。【分析】考点考查：友谊的力量、友谊不能没有原则。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：多个朋友多条路，朋友越多越好；观点：多个朋友可能多个烦恼，朋友在精不在多；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：片面；论据：友谊的力量；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：片面；论据：与正直、诚
22、信和见识广的人交朋友；第四步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小刚最近迷上了网络小说，作业也不认真做，总是借小军的抄；第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据：拒绝借作业给小刚抄；论据：友谊不能没有原则；第三步：整合信息，组织答案。17生命是什么？我们追问着，思考着，道德与法治课上师生们围绕“生命”这个话题进行了交流讨论，请你将空白处补充完整。在自然灾害、意外事故发生时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。党和政府为什么要不惜一切代价抢救生命？（1）_生命需要守护，我们需要掌握一些基本的自救自护方法。当遭遇雾霾天气时，请你列举两条雾霾天
23、气的自护方法。（2）_“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”这句古语体现的生命特性是（3）_人生不如意事十之八九，在遭遇挫折时，“他山之石，可以攻玉”，这句话给我们发掘生命力量的启示是（4）_生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。如何让生命充盈？（5）_【答案】（1）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命价值高于一切。或答：我们要敬畏生命、关爱生命、尊重生命等合理即可。（2）外出时戴口罩、减少户外运动、在家关闭门窗、勤洗手等。（3）生命是短暂的。（4）学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。（5）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，扩展阅历，敞开胸怀，不
24、断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。掌握让生命充盈的具体方法：阅读好书、热心公益等。【分析】考点考查：充盈生命、自救自护的方法、发掘生命的力量能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是政府，需要运用敬畏生命的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：在自然灾害、意外事故发生时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命可链接敬畏生命的原因；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查自救自护的方法，开放性试题，言之有理即可。（3）第一步：审设问，明确主题、作答范围及
25、作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用生命的特点的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”可链接生命是短暂的；第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用战胜挫折的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“他山之石，可以攻玉”可链接借助外力战胜挫折，具体从学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等方面回答； 第三步：整合信息，组织答案。（5）本题考查如何让生命充盈起来，结合课本知识进行回答。
