1、单元素养评价(一)(第一单元)(40分钟100分)一、选择题(每题5分,共30分)1.(2020天津高二检测)英国首相1898年说:“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题,而是遍布全球的问题。”这表明当时大国斗争的核心问题是()A.争夺商品市场和原料产地B.争夺世界市场和殖民地C.争夺非洲市场和殖民地D.争夺亚洲市场和殖民地【解析】选B。由材料中不再“只限于欧洲问题”,可知19世纪末20世纪初列强在向帝国主义阶段过渡时期对世界市场和殖民地的争夺日益突出。2.在19世纪下半期,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。至20世纪初,世界已被基本瓜分完毕,但它们没有一个是知足的。
2、它们不“知足”的根本原因是()A.每一个国家都已装备起强大的陆军B.这些国家的领导人特别贪婪C.资本主义的发展需要广大的殖民地D.基督教徒们需要更广阔的传教地域【解析】选C。 注意题干的要求是“根本原因”,根本原因应该从经济发展的角度来理解。资本主义发展的需要才是帝国主义掀起瓜分世界狂潮的内在动力。3.(2020石家庄高二检测)下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画,其中的含义显示的时代背景是()A.普法战争时两方的针锋相对B.第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立C.瓜分殖民地时各国的利害冲突D.两大集团形成后,内部完全没有了利害冲突,并结成了稳固的利益集团【解析】选B。漫画反映的是第一次世界
3、大战前欧洲两大军事集团的形成与对立。A、C都体现了两大集团对立的一方面,都包含于B。D说法错误,集团内部仍有利害冲突,故排除。4.1916年5月,英德两国海军在日德兰海面上展开一场海战,德国取得了战术上的胜利,但在战略上并未打破英军封锁。关于这场海战的说法,不正确的是()A.是第一次世界大战期间最大的一次海战B.英国的损失大于德国C.英军仍然掌握着制海权D.双方伤亡人数超过了凡尔登战役【解析】选D。日德兰海战双方伤亡人数未超过凡尔登战役,因此D说法错误。日德兰海战是第一次世界大战中规模最大的一次海战,虽然英国舰队的损失大于德国舰队,但英军仍掌握着制海权,A、B、C表述正确。5.“到1917年4
4、月,美国正式参战时,由华尔街的银行给予协约国的现金贷款已达20亿美元,而给德国的贷款则只有2 700万。”上述材料与美国1914年8月奉行的“中立”政策大相径庭,这表明()A.美国的政策是为其利益服务的B.美国的“中立”是不偏不倚的C.美国“孤立主义”传统是一贯的D.美国远离欧洲,不愿参战【解析】选A。任何一个国家的外交政策都是为其国家利益服务的。无论中立还是参战都是为了捞取战利品和争夺世界霸权。【补偿训练】威尔逊在第一次世界大战爆发后的第四天发表讲话,申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”。美国采取这一立场的目的是()A.希望英德两败俱伤,乘机扩大殖民地B.借此
5、与双方进行贸易,扩充美国的实力C.国土远离欧洲战场,抵制列强插足美洲D.保持经济高速增长,避免战争破坏【解析】选B。题干材料表明美国在第一次世界大战爆发后采取中立政策,其直接目的在于“坐山观虎斗”,借助向交战双方出售军火和物资大肆渔利,故B与题意相符。6.(2020太原高二检测)魂断蓝桥讲述的是1917年的英国,青年军官罗伊撇下未婚妻玛拉奔赴战场,听说罗伊战死疆场的玛拉在失业、饥饿、寂寞和空虚的折磨下被迫沦落风尘。当玛拉在火车站意外邂逅死里逃生的罗伊后,她选择了带着他们的定情信物在初识的地点自杀。这部作品反映了()A.第一次世界大战以后人民的反战情绪B.英国的民族主义情绪C.第一次世界大战带给
6、人们的精神创伤D.第一次世界大战使英国经济衰退【解析】选C。根据材料中玛拉的经历可知体现的是战争给人类精神带来的巨大创伤,C符合题意。材料未涉及人们的反战情绪,A排除。民族主义强调的是本民族利益至上,材料未涉及,B排除。材料未涉及英国经济衰退的问题,D排除。【补偿训练】历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是()A.拿破仑战争B.普法战争C.第一次世界大战 D.第二次世界大战【解析】选C。第一次世界大战瓦解了俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国、奥斯曼帝国四大帝国,在此基础上一系列新兴国家出现,欧洲国家数量骤增,故C正确。二、非选择题(本大题共3小题,第7题20
7、分,第8题24分,第9题26分,共70分)7.阅读下列材料,回答问题。材料1914年10月4日德国93位文化界的代表签署了对文化界的呼吁书,声称普鲁士军国主义是德国文化免受俄国野蛮斯拉夫专制文明和西方物质主义文明冲击的唯一护卫。1914年10月16日,德国3 000名教授(占德国所有教授的80%)在德意志帝国高校教师宣言上签字。他们在宣言中宣称:“不仅仅是德国文化的未来,甚至整个欧洲文化都在战争中面临存亡关头。德国文化与欧洲文化的生存都直接依赖于德国军队在战场上的命运。”德国阿尔弗雷德齐摩恩说,1914年战争不是同盟国和协约国之间的一场简单战争,它是思想战争,一场两个政府、社会、进步的不同和不
8、一致的观念之间的冲突。张国臣一战背景下德国知识界对战争原因的释读(1)根据材料,归纳德国“知识界”关于第一次世界大战原因的释读。(不得摘抄原文)(6分)(2)结合所学知识,试评析“1914年战争”是“思想战争”的观点。(14分)【解析】第(1)题根据材料“普鲁士军国主义是德国文化免受俄国野蛮斯拉夫专制文明和西方物质主义文明冲击的唯一护卫”“德国文化与欧洲文化的生存都直接依赖于德国军队在战场上的命运”得出文化保卫、生存危机。第(2)题根据材料可知德国知识界对于第一次世界大战的认识是正义的反侵略战争,并没有充分认识到第一次世界大战的实质是帝国主义两大军事集团之间争夺世界霸权的帝国主义战争;该观点掩
9、盖了大战的非正义性,为德国进行世界大战辩护,鼓动德国人民参与战争;战争给德国带来巨大灾难。答案:(1)释读:文化保卫;生存危机。(2)评析:第一次世界大战的本质是帝国主义两大军事集团之间争夺世界霸权的帝国主义战争;该观点掩盖了大战的非正义性,为德国进行世界大战辩护,鼓动德国人民参与战争;战争给德国带来巨大灾难。8.阅读下列材料,回答问题。材料一英国作为世界第一经济大国的地位早在1913年已经让位给美国,战后英美之间经济实力的差距则拉开得越来越大,英国海上霸主的地位也一去不复返了。吴于廑、齐世荣世界史现代史编材料二美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时,全世界进出口总额减少了40%,而美国的进出
10、口贸易却猛烈扩大,到1919年,协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。高德步、王珏世界经济史材料三大战期间,日本对外贸易增加4倍,银行资产增加2倍,各项生产平均增长1倍。19141919年,工业总产量实增1.8倍,其中尤以造船和海运最为突出。短短几年内,日本由农业国变成工业国(不过其工业化水平和技术水平仍不高),由外贸长期入超变成出超,由债务国变成债权国。吴于廑、齐世荣世界史现代史编(1)根据材料一、二,指出第一次世界大战对英、法经济的影响。(6分)(2)根据材料二,概括第一次世界大战对美国经济的影响。(6分)(3)根据材料三,概括日本经济发展的表现,并分析其原因。(
11、6分)(4)根据上述材料,简述第一次世界大战对世界格局的影响。(6分)【解析】第(1)题从材料中提取有效信息进行归纳,如“英国海上霸主的地位也一去不复返”“协约国欠美国债务约100亿美元”等。第(2)题根据材料信息“美国的进出口贸易却猛烈扩大”“协约国欠美国债务约100亿美元”“世界黄金储备的40%在美国手中”等分层归纳。第(3)题的第一问从材料三中获取有效信息,“对外贸易增加”“银行资产增加”“生产平均增长”“工业总产量实增”“由农业国变成工业国”“债务国变成债权国”等归纳。第二问结合所学知识回答。第(4)题根据材料可知,美日发展、英法被削弱,即可回答第一次世界大战对世界格局的影响。答案:(
12、1)第一次世界大战削弱了英国和法国的经济实力;向美国借有大量债务。(2)对外贸易额猛增;成为协约国的债权国;黄金储备占突出优势。(3)表现:日本工业、航运业及对外贸易得到了发展;由农业国变为工业国,由债务国变为债权国。原因:利用欧美列强无暇东顾之际向中国和太平洋地区扩展势力;对英、法的殖民地进行经济渗透;在大战中接受了协约国的大量军需订货。(4)欧洲在世界上的统治地位开始动摇;美国、日本迅速崛起;近代以来以欧洲为中心的世界格局受到挑战。9.(2020威海高二检测)阅读下列材料,回答问题。材料1914年8月4日英国宣战之后,头几周内人民的抗敌情绪不可避免地相当高昂。政府声称这是为维护自由原则的一
13、次战争,为保卫像比利时反抗德国人的侵略,或支持塞尔维亚反对当前的奥匈威胁。毫不奇怪,只要把这次战争说成是神圣的事业,就会得到民众的支持。在西线上,双方都用重兵防守,深挖战壕,无法使用1870年普法战争中行之有效的新战术,4年中战事进展极为缓慢。1916年6月英军进犯索姆河,损失更为惨重,整个战役英军伤亡人数高达42万人。从1916年5月政府为扩充武装部队而实行不得人心的征兵令之后,到1917年,即使完全不算其他因素,诸如从工人组织中征兵入伍,以及俄国布尔什维克革命提出把国外战争转化为国内革命的口号,十足的厌战情绪终于扩展开来。一些团体如基督教和平主义者寻求和平谈判对公众舆论产生一些影响。 摘编
14、自英肯尼思O摩根牛津英国通史 (1)根据材料并结合所学知识,概括英国政府参战的理由及其真正目的。(12分) (2)根据材料概括英国民众对第一次世界大战态度的变化及其原因。(14分)【解析】第(1)题第一问,据材料“政府声称这是为维护自由原则的一次战争,为保卫像比利时反抗德国人的侵略,或支持塞尔维亚反对当前的奥匈威胁”,可知理由在于维护自由原则,保卫弱小国家免受侵略;第二问 “为保卫像比利时反抗德国人的侵略,或支持塞尔维亚反对当前的奥匈威胁”结合所学可知真正目的在于维持欧洲大陆均势的局面,阻止德国扩张,进一步保障英国的霸主地位。第(2)题第一问,据材料“只要把这次战争说成是神圣的事业,就会得到民众的支持”可知人民是支持战争的,据材料“十足的厌战情绪”“寻求和平谈判”可知人民厌恶战争、呼吁和平;第二问,据材料“在西线上4年中战事进展极为缓慢”可知军事上进展缓慢等。答案:(1)理由:维护自由原则;保护弱小国家、民族免遭侵略。目的:维持欧洲大陆均势,阻止德国的扩张,保持英国的霸主地位。 (2)变化:由认为战争是正义的、支持战争到厌恶战争、呼吁和平。原因:军事上难有明显进展,战场伤亡惨重;政府实行不得人心的征兵令;俄国十月革命的影响;受和平主义的影响。
