一年级数学下册1加与减一1.4开会啦教学反思北师大版202005052106.docx

开会啦课后反思1.创设了故事情境。从学生熟知的身边故事出发，结合教材内容，创设学习情境，能有效激发学生自主探究的积极性和主动性，让学生感到数学不再是枯燥无味的计算。2.教师需采取有效的方法，充分尊重学生的想法，鼓励学生独立思考、合作探究，提倡算法多样化，使学生善于学习、乐于学习，激发学生对数学的学习兴趣，以及学好数学的愿望。3.学生吸收知识的过程不是被动的感受，而是主动的获取，必须让学生在生动具体的情境中学习数学。充分尊重学生的想法，鼓励学生独立思考、合作探究，使学生善于学习。